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太原课程设计培训公开课

培训课程设计与开发训练 北京:2019年05月30日

专业培训师,想做培训师的人员,企业内训师,以及企业内的培训管理人员,任何想提升培训课程开发能力的人士。课程大纲1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键:策略、内容、方......

敏捷课程设计与开发工作坊 北京:2019年07月11日

模块一:引言/破冰» 破冰活动» 活动:畅想课程期望» 敏捷课程开发方法论——FDD模块二:迅速聚焦» 聚焦课程开发方向» 确定课程开发主题» 分析学员对象» 课程开发背景与需求描述练习1:团队研讨课程需求&ra......

塔思课™_精品课程设计与开发工作坊 北京:2019年08月01日

1.提炼出需求中培训能够解决的学习要点2.正确撰写学习模块的学习目标3.分解学习目标并对学习内容进行建模4.根据不同的目标选择相应的教学策略5.运用教学材料开发的流程、工具和方法于实际场景中课程大纲:导言•成人是如何学习的1.课程设计与开发视野导入活动2.成人是如何学习(基于经验、逻辑记忆、归类模块化&hel......

基于五星教学法的培训课程设计 北京:2019年08月02日

1.讲授引领,现场演练为重:在现场演练中充分运用所学技能,其中,“讲授”与“现场演练”的比例约为40%:60%;2.以点评促学,跟老师学点评:从点评中加深理解,在理解中反观自我表现,实现自我认知调节到固化正确行为的目的;3.系统化教学:不是碎片式技能的传授,而是基于加涅九......

SPC统计过程控制技巧提升 上海:2019年07月12日

质量工程师、工艺工程师、维护工程师、一线主管、领班、车间主管、生产主管、班组长。课程大纲一、课程导入1.一个例子的启发2.学习小组建立及讨论3.课程结构及大纲介绍二、基础统计学1.基础统计学介绍及练习数据类型总体和样本统计的含义波动的理解数据的分布衡量数据分布的参数练习:统计量计算2.中心极限定理中心极限定理的原理中心......

向现场要利润—生产现场问题分析与解决实战训练 上海:2019年05月23日

掌握现场发现问题、分析问题、彻底解决问题的所具备的基本意识、思路、方法、工具提升现场管理技术人员整体素质、能力与水平,为自身的成长发展奠定坚实的基础为企业的发展建立一支高素质、能力的现场管理技术人员骨干对伍参加对象:制造型企业所有现场管理技术人员(特别是车间主管/主任、质量主管/工程师、生产班组长、质量班组长、检验员等......

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张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...