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太原情境领导培训公开课

魅力领导之成为情境领导者 北京:2019年09月26日

领导是试着影响他人的一种行为,而有效的领导是针对被领导者个人或团队绩效的需求,然后适当地调整自己的行为。领导是一个引导和动员人们的行为与思想的过程,是一个团队遵循共同的目标而一往无前的推力。领导力的质量对于企业的发展至关重要,但更多的问题却随之而来--如何提高组织的整体执行能力?如何提高团队的员工满意度、目标达成率?如......

情境领导力—提升组织绩效的团队领导技术 成都:2019年09月06日

1、课程为便于学员记忆,讲师结合国际最前沿的“图像记忆发”讲课程所有内容设计程几何图形,并依照图形的关联与逻辑性进行授课,实现了易掌握、易体会、易复习、易理解的学习效果。从以往的学习情况来看,效果很好,好评如潮;2、课程中包含了一组由美国领导力研究中心开发,并延用了37年的国际著名领导能力连环诊......

情境领导力—提升组织绩效的团队领导技术 广州:2019年09月06日

资深经理人(5年以上经理岗位),30岁以上课程大纲第一单元:领导的认知1、现今社会环境的变化趋势2、新形势下的领导力需求3、领导的历史沿革4、对领导的认知5、领导与管理的区别6、领导的定义7、为啥培育领导力8、领导者与管理者的关注9、领导者的知识结构10、领导者习惯性思维11、领导权力与影响力的理解12、实施影响力的方......

魅力领导之成为情境领导者 广州:2019年09月20日

1、掌握领导与管理的区别2、明确领导理论3、熟悉员工状态的评估方法及工具4、掌握激励与领导他人的法则5、了解自身的领导风格,从而进行后续改善培训对象资深经理人(5年以上经理岗位),30岁以上课程大纲第一单元:领导的认知1、现今社会环境的变化趋势2、新形势下的领导力需求3、领导的历史沿革4、对领导的认知5、领导与管理的区......

微力无穷-移动学习的微课设计与制作技术 上海:2019年10月08日

9:00-10:001.微课认知、角色转变n 微课程认知与理解ü 微课程的理解与分析² 微课程的定义² 微课程的特点² 好微课的三大要素ü 微课的四种模式² 动画演示微课² 录屏式微课² 视频式微课² 动漫式微课n 突破传统的微课......

以客户为中心—企业如何从客户数据中获取价值 北京:2019年09月20日

参会对象企业总经理、副总,市场营销、销售、业务运营总监,客户关系管理负责人、客户关系管理负责人客户关系管理负责人、业务数据分析师课程内容:一、大数据时代一、商业时代变迁--价值链反转,转向以客户为中心;二、客户价值模型--建立衡量客户价值的数据模型;三、定位目标市场--通过数据分析选择进入细分市场。数据分析案例:案例1......

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