昆明生产管理培训

昆明生产管理培训公开课

十五五规划安全生产解读、新修订《大中型企业安全生产标准化管理体系要求》暨应急管理专项研修班 昆明：2026年01月27日

2026年作为“十五五”规划的开局之年，安全、应急与消防管理工作迎来了新的历史机遇与时代挑战。为深入贯彻党中央、国务院关于安全生产工作的重大决策部署，紧密跟随改革步伐，全面落实安全生产相关法律法规，进一步强化企事业单位的安全生产法治意识，构建并完善系统化、科学化、全员化的安全责任制体系，严格遵循......

关于开展学习二十大精神、践行《安全生产法》、全面构建现代化安全生产治理体系暨高级《安全工程管理师》 昆明：2026年03月10日

各行业企事业单位主要负责人、安全生产技术及管理人员；有关行业协会、社团组织应急与安全管理人员；政府应急管理相关部门人员。培训方式面授及网课相结合的模式，面授课程进行网上直播。全课题多学时网课实时更新，电脑/手机随时回放学习，同时可为参加网课学员提供后续现场面授、案例研讨培训。业内权威专家授课，理论和实际相结合。培训课程......

IE技术与现场改善 昆明：2026年03月14日

IE（工业工程Industrial Engineering）自创立以来，一直在企业中扮演着提高生产力、降低成本、提升质量水平、改善工作环境以及工作品质的重要角色，它也是一门辅助企业经营的主流科学，从方法工程、工作衡量、工作评价、薪酬制度以及工厂设计，一直到作业研究、决策分析等。IE的目标是改善工厂的生产管理基础结构、提......

《如何降低设备故障，提高生产效益》高级培训班 昆明：2026年03月31日

企业车间主管、生产班组长、设备管理人员、储备干部、维修人员等。培训内容一、TPM的定义1、B.M事后保养，Break-down Maintenance2、P．M预防保养，Preventive maintenance3、P.M生产保养，Productive Maintenance4、C.M改良保养，Corrective ......

新安全生产法解读及生产安全合规体系建立 昆明：2026年04月15日

第一讲：全面解读新《安全生产法》1.《安全生产法》修订背景；2.《安全生产法》修订思路；3.《安全生产法》修订条款核心要求；4.《安全生产法》修订条款对企事业单位的影响及对策。第二讲：GB/T 29639-2020 《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》；第三讲:《生产安全事故应急条例》《企业安全生产标准化基本规......

日事日毕---班组长日程计划编制、进度管控及异常处理 贵阳：2026年04月16日

生产部门级、班组长、车间主管人员，PMC\生管\计划及物控\资材等计划管理人员。课程大纲：第一讲 生产型企业运作架构概述与计划管理作用1.互动：现代制造型企业面临的挑战问题2.互动：现代制造型企业“从订单到出货”的内部结构图3.制造型企业生产模式面临的问题A.当前市场环境中的“少量多......

生产计划与物料控制—张仲豪老师 成都：2026年02月05日

1、 掌握制定“销售与工厂协调计划”的方法2、 运用甘特图法进行生产项目管理3、 建立MRP系统进行物料控制管理4、 运用WMS进行配送管理课程前言把握生产能力，创造企业利润增长在现代市场营销的大环境下,生产计划管理面临巨大挑战。变化的市场需求影响着生产计划的执行和物料的采购控制，进行可控的物料......

基于生产改善与工作效率提升的6S推行实务 成都：2026年02月06日

1、一线生产管理人员、班组长（工段长）2、车间主任，生产经理及生产直线管理人员3、企业负责生产管理的相关人员培训内容第一部分：现场管理的基础—6S管理1、什么是现场—企业价值诞生的地方2、卓越现场的五大特征3、6S的发展历程与蕴藏的管理机制4、为什么将“全员参与的改善和6S管理&rd......

生产管理培训内训课程

TWI一线督导者 主讲：陈老师

班组长是企业组织中的基本细胞，是直接带兵打仗的人，是公司战略和规章的落实者，班组长的素质直接影响所辖班组成员。作为现代工厂现场管理之“王”的班组长，在企业管理与竞争当中至关重要。一流班组长能培养和训练一流的员工，一流员工能创造一流的现场；所以，优秀的班组长不仅需要扎实的技术操作能力，更需要解决问......

精益生产现场管理实战课 主讲：吴老师

技术部门、设备部门、生产部门、工艺部门人员班组长、车间主管、生产经理、IE工程师、生产副总【课程大纲】1．精益起源与TPS介绍产品完整的物流或价值流精益生产的优势TPS--丰田生产系统精益组织精益生产的经营理念2．精益的五项基本原则价值流与价值流图浪费常见的7种浪费识别客户增值与非增值（CVA &......

中基层现场管理 主讲：张老师

多年企业高层管理经历及创业经历使得老师能够从更宏观的角度以及可持续发展的角度去讲解课程。理论与实践并重，循序渐进，从底层逻辑阐述方法、理论及方案的必要性。课程脱离了模块化的通用培训或咨询逻辑，能够帮助学员快速识别问题，并能结合企业实际资源及发展阶段制定对策。【课程对象】企业基层及中高层管理、各层级工程师、计划、人力资源......

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