昆明质量管理培训

昆明质量管理培训公开课

质量精细化与质量自动化管理培训班贵阳：2026年09月10日

企业总经理、副总经理、质量总监、质量经理、质量主管、质量工程师、体系工程师、质量检验及控制、质量信息化建设等相关人员。营销、设计开发、公益工程、采购、生产、仓储物流等相关人员。课程大纲：第一章企业精细化管理第一节现代企业怎么了一、服务于市场竞争力提升二、产品质量要求越来越高三、客户快速响应越来越快第二节何为质量精细化一......

QSB+公开课成都：2026年07月29日

了解QSB+在当前制造业的地位；理解PSA/GM汽车企业QSB+的13大模块要求，结合企业实际如何建立QSB体系架构。培训特色：培训将介绍QSB+的13大模块要求，课堂上采用小组讨论、练习为主。参加人员：高层管理者（中层管理者，包括车间主任级别人员）、管理者代表，质量经理，质量工程师、项目经理，技术人员、品管、质检员及......

高级生产管理班：TQM全面质量管理成都：2026年07月30日

一、工业 4.0 基石—系统构建1、硬件升级（基础构建）2、软件支撑（信息采集）3、人才保障（关键资源）4、互联互通（消除障碍）5、流程优化（组织提效）二、工业 4.0 核心—智能制造1、产品智能化（定制）2、生产方式智能化（灵活）3、装备智能化（自动）4、管理智能化（优化）5、服务智能化（响应......

TQM全面品质管理成都：2026年07月31日

总经理，工厂长，管理者代表，各部经理/主管，骨干。课程收益:深化与激发品质意识，建立品质竞争的概念，深化对质量的理解认识质量管理对企业经营的重要性，建立品质链概念加深对TQM的理解，实现基础管理与前瞻性思维的有机结合通过练习体验质量管理、质量改善和管理创新的奥妙学习基础管理方法，掌握QC式业务改善工具和技巧学习问题分析......

统计工具在食品药品行业中的应用成都：2026年08月05日

在食品药品或相关行业从事质量管理、工艺改善、产品研发工程师、数据分析师、药剂等专业人士。课程大纲►第一天•Minitab基本介绍–Minitab视窗结构和操作技巧–数据统计分析的基本思路•FDA/CFDA在食品药品中对统计分析要求•统计工具在年度回顾中应用&nda......

质量工具与全面质量管理成都：2026年08月06日

1. TQM全面质量管理介绍* 全面质量管理的概念* 质量管理体系简介* 质量管理8大原则* 质量工具介绍* TQM的主要内容2. TQM 7大质量工具* 检查表* 层别法* 直方图* 柏拉图* 散布图* 鱼骨图* 控制图3. 质量管理4大支柱* 质量体系QS* 质量控制QC* 质量保证QA* 质量改善QI4. 全面质......

TQM全面质量管理导入实战训练成都：2026年08月16日

质量经理/质量工程师/SQE/生产副总/生产主管/车间主任/班组长/企业研发设计部/技术部/工程部的总工/主管与骨干人员等培训内容第一部分:品质管理的基本理念；1.情景分析：品质的“品”的意义2.理念讲解：什么是品质；3.经验分享：品质管理的四个阶段：检查阶段、控制阶段、预防阶段、零缺陷阶段；4......

组织质量战略和质量文化管理成都：2026年08月26日

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲：有关于质量和质量管理的游戏CH0质量认知1.质量的本质内涵2.质量与风险认知3.质量发展演变4.一种质量功能模型5.管理者的质量认知CH1质量管理及风险1.质量管理外延与内涵2.质量管理风险思维3.质量管理基本原则4.制造......

质量管理培训内训课程

六西格玛绿带经典培训主讲：朱老师

企业中高层管理及技术人员（生产、品质、工程部工程师，主管，经理及技术人员）培训收益：1、系统全面的了解六西格玛DMAIC方法论2、理解并能灵活运用相关流程分析工具：DOE、SPC、MSA、FMEA、QFD、MINITAB3、能在六西格玛改进项目中识别及应用正确的工具完成改善项目4、熟悉六西格玛项目各阶段所用工用在MIN......

质量问题分析与解决主讲：刘老师

一、员工质量意识与责任1、质量的概念2、中外国家质量的对比3、质量管理八大原则4、什么是员工质量意识5、什么是员工质量责任6、当前对于中国企业来说，是什么制约了中国产品质量的提高?7、只有重视质量管理，中国企业才能走出去二、如何加强员工对质量问题的分析意识和能力？1、要加强员工对质量问题的反洗意识和能力，首先应从我们管......

品管圈（QCC）改善主讲：张老师

了解质量的定义及基本理念掌握质量的改善的基础工具5W、5W2H等理解常用的QC七工具并能够进行初步运用掌握QC小组活动的套路【课程特色】多年企业工程师从业经历、管理经历及创业经历使得老师能够从具体实施角度、宏观及可持续发展的角度去讲解课程，并做到理论与实践并重、循序渐进，善于从底层逻辑讲解。张老师的课程脱离了模块化的通......

......更多内训课程