昆明领导力培训

昆明领导力培训公开课

卓越领导力六维系统测评与塑造 昆明：2023年07月08日

中高层管理者课程收益1、吸收国学智慧，提升企业及个人文化建设素养；2、熟知国学与金融企业文化建设之特点与常识；3、尽快掌握企业文化建设系统，并能较快应用于实践工作中；4、此课程对“提升企业文化、增进组织和谐、提高工作绩效”具有明显的收益。课程大纲第一讲：企业文化综述1、企业文化是什么？2、文化是......

卓越领导者的五项修炼 昆明：2023年07月27日

各企（事）业单位高层管理者、战略决策人、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者、职能部门主管等管理工作人员。课程大纲：序言 人人都是领导领导者特质理论如何做一个好领导领导力的本质领导者的两种权力领导者的三种角色领导者未来的四项挑战领导者的五层境界领导力五项修炼一：以身作则‧受敬佩领导人的特质‧价值观厘清与承诺‧价值观分......

全面提升管理能力与情商 昆明：2023年08月10日

本课程包含以下e-learning 学习模块：1.管理团队成员的各种情绪2.协调管理者与专家双重角色3.管理者的情绪管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义- 特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工自主度* 指挥个人和团队的行动- 拥有共同基准......

中层管理者的技能提升 贵阳：2023年06月03日

十几年的实战管理技巧与经验，再融合世界上先进的管理理念与方法，能够有效的提高中层的管理效率。课程中18个经典的案例分析，让课程更加贴合企业的实际情况，再加上很多方法技巧都是经过大量事实验证，有很强的实战性，只要在培训后不断的练习和运用都能熟练掌握，快速提升中层各方面的管理能力。培训形式：讲授、讨论、视频、案例分析、精彩......

领航新征程，奋进新时代——以党的二十大精神引领党建工作高质量发展 贵阳：2023年06月15日

第一部分 学习贯彻党的二十大精神坚持党建引领国企高质量发展一、党的二十大背景意义二、党的二十大主要内容和亮点三、党的二十大全面从严治党和推进党的建设新的伟大工程重大布署四、贯彻落实党的二十大精神思路五、二十大后国有企业党建工作新思路六、新时期国企党建五大优势七、二十大后国有企业党建工作创新原则与方法八、二十大后破解党建......

领导能力与团队管理实战训练 成都：2023年06月12日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使现有的管理技能得到提高的企业中高层管理者课程大纲1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的......

中坚梯队™：商战高尔夫 — 向上管理 成都：2023年06月15日

商战高尔夫是益策版权课程，是以建构主义教学为指导思想，将情境管理理论和高尔夫运动结合起来的一种全新的培训方式。通过设置管理情境，运用高尔夫运动的操作流程，采用全程情境模拟和案例分析的行动学习的培训模式。在实际工作中，上司会给你制定工作目标，完成这个目标一定是需要资源支持的，而资源的分配权不在你的手中，更不在下属手中，你......

向德鲁克学习：卓有成效的管理者© 成都：2023年06月15日

彼德•德鲁克先生以其卓越的睿智告诉我们：对组织负有责任，能影响组织经营成果的人就是管理者。管理者是组织的灵魂人物，必须卓有成效。但是如何做到卓有成效，许多管理者常感困惑——如何避免疲于奔命的管理状况？如何帮组组织实现绩效最大化？如何创新和分配资源？如何有效決策及安排人事？针对以上问题，......

领导力培训内训课程

经营管理实务：如何做好支行行长 主讲：吴老师

一、新形势下的领导力和执行力——懂业务、谙行情、谋经营、善管理银行中层管理者6项职责——一个目标、两种精神、三个能力、四项建设(1) 围绕一个目标----战略转型——转变观念（对干部员工的教育）——科学地确定目标&mdash......

教练型领导力训练 主讲：陈老师

认知和了解自己的领导风格，并作出有意义的调整；应用教练工具视觉化分析管理现状，并制定下一步 赢得绩效的管理策略；掌握制定团队目标的方法，并清晰规划领导者时间投资最大化能够通过教练工具，辅导培育下属，并促使团队成员沟通更加顺畅，更为团结凝聚。课程学习计划导入介绍课程目标成立学习小组「最佳实践分享会」初步了解教练模块一构建......

用教练技术打造高产能员工 主讲：蔡老师

随着越来越多的新生代员工步入职场，许多管理者渐渐发现，原有的老一套管理方式已经不能有效地推动员工和企业绩效提升，经常在管理过程中遇到以下问题：为什么学了很多管理技能，却不能调动所有人的协同力？为什么激励方式用了那么多，员工的积极性还是不高？为什么领导帮员工解决了难题，员工却抱怨自己没被培养？为什么传统管理培训解决不了员......

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