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向标杆学习：组织发展方案落地班 昆明：2026年04月15日
1、组织领域百花齐放、百家争鸣，如何做适合我们企业自身的组织发展（OD）工作?2、OD工作有无一般性的实操框架，可以边干、边学、边丰富，且是服务于业绩和组织效能提升的?3、OD如何做深、做宽，实现组织与个体的双赢?4、越来越多的一号位、业务高管、OD、人力资源一把手认识到OD是一把手工程，组织与业务紧密关联，如何在实践......
卓越领导力六维系统测评与塑造 昆明：2026年06月27日
中高层管理者课程收益1、吸收国学智慧，提升企业及个人文化建设素养；2、熟知国学与金融企业文化建设之特点与常识；3、尽快掌握企业文化建设系统，并能较快应用于实践工作中；4、此课程对“提升企业文化、增进组织和谐、提高工作绩效”具有明显的收益。课程大纲第一讲：企业文化综述1、企业文化是什么？2、文化是......
中层管理者的技能提升 贵阳：2026年05月30日
前言：一、管与理二、君分三等第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境2、上司的左膀右臂3、同事的......
全面提升领导力——引领卓越团队 成都：2026年04月13日
通过多种形式的活动和实践，使中、高层管理人员：明确自身的责任和角色类型，了解改变心态和思维习惯的重要性；认识树立全局观念、组建团队的重要意义，并掌握相关技巧；深入剖析自身，妥善对待他人，促进相互协调，增强团队精神和凝聚力；重视每位下属的心理活动，探索激励下属的技能；改善倾听与交流方式，促进有效沟通；掌握时间主动权，优化......
中高层管理和领导力提升培训班 成都：2026年04月14日
中高层管理者是企业中承上启下、承前启后、承点启面的重要力量。管理者是否得力，关乎企业组织绩效的达成。但在很多企业中，管理者管理能力缺乏、依靠自己个人经验“盲人摸象”式带领团队的情况屡见不鲜。很多企业的管理者的提拔是通过“一纸文书、一个会议、一个电话、一次谈话、一个通知”就......
中坚梯队™：商战高尔夫 — 向下管理 成都：2026年04月16日
企业收益：1、基于企业实际问题出发，解决企业问题；2、真实情境研讨，形成企业团队共创学习文化；3、基于员工行为分析法，激发团队成员工作动机。岗位收益：1、明确管理者的角色定位；2、掌握团队人员与任务管理的方法与工具；3、掌握有效培养下属四步法及辅导策略；4、学习有效沟通三步曲，冲突处理五策略，改善同事关系。课程对象部门......
企业教练技术（基础篇）（限48人） 成都：2026年04月18日
单元一、课程概述重点内容：1教练定义是什么？2高绩效教练管理的模型是怎样的？3调整自己的学习状态——教练初体验学习目标：1掌握高绩效教练定义和模型，以及在管理中的运用点；2感知到教练的对话作用和教练的本质 状态自我发现和调整：教练式对话练习1单元二、上下级间关键对话的阻碍重点内容：1上下级间关键......
卓有成效的管理者 成都：2026年04月18日
模块一、何谓卓有成效：有效管理与自我成长认识到管理有效性的关键，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”一、卓有成效的“自我管理”习惯养成1．卓有成效到底是什么？2．管理者为什么要卓有成效？3．如何让管理更卓有成效1）自我管理--自我......
领导力培训内训课程
问题分析与解决方法（凡耀胜） 主讲：凡老师
本课程是结合锦兴国际控股公司，普源公司，胜美达等公司，通过实际人力资源管理和生产技术改善目标管理，项目推行，工资改革，领导支持等，主导人力资源管理和精益生产效率改善的基础上，总结、开发出来的讲义，也是许多领导，管理人员和执行人员共同参与，努力的结晶，以具体真实的案例形式为主，实用性强，针对问题分析与解决推行中的问题，进......
变革领导力（丘磐） 主讲：丘老师
第一部分：领导者的思维与素质1、领导者的创新思维2、领导者的学习3、关于能力4、领导者的素质第二部分：领导者在组织中的定位1、企业管理是灰箱系统；2、领导就是决策；3、领导者的三大技能；4、领导者的角色定位：领导角色；信息角色；决策角色；5、领导者应具备的素质：品德三要素：诚实、正直、自律；第三部分：领导者软硬手1、管......
中高阶主管管理技能提升训练 主讲：赵老师
第一部分：管理的本质一、对管理的理解1、管理就是让下属明白什么是最重要的2、管理不谈对错，只是面对事实，解决问题3、衡量管理的标准是个人目标和组织目标是否合二为一4、管理就是让一线员工得到可以使用资源二、对目标负责的管理观1、管理只对目标负责2、管理是一种分配3、管理始终为目标服务三、目标管理要解决的三个效率1、使劳动......
