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商务礼仪-有礼走天下 贵阳：2026年06月27日
全体人员课程收益通过礼仪“训练式”培训，使管理者和员工对以上四方面，在礼仪“观念”上建立系统的认知、在“行为”上获得以下有益的改善：从“看、做、听、问、说”五个方面，实际提高塑造个人形象与礼仪技能，从而更好地赢得客户，增加业......
客户体验时代下国企商务礼仪个人形象品牌打造，商务接待流程设计演练会务服务保障及高效商务沟通专题培训班 贵阳：2026年07月15日
（一）国企商务形象修炼-国际量化美学工具应用1. 个人形象价值1）先入为主的第一印象2）五感定义个人印记3）个人形象的经济效益2. 商务着装的个人风格和能量加持1）如何准确识别自己的个人风格类型2）根据所学鉴定每组小组成员个人风格属性3. 个人风格为指导男士商务着装1）商务西装阔型选择 2）衬衫图案和颜色选择 3）领带......
财富礼学-商务礼仪 成都：2026年07月30日
1.让学员认知礼仪与其个人职场发展、企业发展的密切联系。2.认知礼仪与个人收入、企业效益之间的密切联系，即礼仪与财富之间的密切联系。3.塑造员工良好的职业形象，从而提升企业的整体形象。4.掌握不同商务场景下表达尊重的仪态举止和礼貌的语言沟通。5.梳理、设计或优化商务接待与拜访流程，让工作流程更规范、周到。6.让学员知其......
现代商务礼仪 成都：2026年08月21日
对个人而言：帮助学员认识礼仪及现代礼仪的重要意义；掌握仪容、仪态、仪态基础礼仪；掌握各种商务活动场合中的礼仪规范；帮助职场人士提升沟通技巧能力；掌握情绪压力管理能力；培养知礼用礼的高素质职业人。对企业而言：帮助职场人士打造魅力职业形象、修正职场行 为；帮助职场人士提升社交能力、业务能力；帮助职场人士了解用语言影响客户的......
企业出海的文化融合与国际商务礼仪 成都：2026年08月26日
1. 引言与背景：世界几大文化圈纵览* 课程开始前的故事:一个跨文化成功案例的启示* 世界文化圈的划分:东西方文化差异概览* 历史与地理背景对文化形成的影响* 当代全球化对文化差异的冲击与融合2. 跨文化商业行为的模式* 不同商业文化之间的鸿沟- 信任建立的策略:业务与关系的平衡艺术- 案例分析:不同文化背景下的商务谈......
客户体验时代下国企商务礼仪个人形象品牌打造，商务接待流程设计演练会务服务保障及高效商务沟通专题培训班 南宁：2026年08月26日
政府部门、国家机关、企业之间的商务合作密切且频繁，商务政务接待水平总是在潜移默化的影响着公司的形象及发展，越多的机关团体、企事业单位对政务商务接待越来越重视。缺乏政务商务接待礼仪常识必将大大折损企业的品牌力。如何改善员工形象配不上实力，体态松散不重视个人形象管理？如何让员工在方方面面认识到商务礼仪的周到？企业如何利用软......
如沐春风—商务礼仪与职业形象打造 佛山：2026年06月18日
第一讲：知礼——礼仪的立场及内核1. 礼仪的核心应用价值2. 礼文化对个人修养及职业素养的影响3. 礼仪的三种境界4. 礼仪增值人生——人际关系的王牌润滑剂5. 为什么说礼仪是企业提升绩效的一剂良药第二讲：有礼——强化商务人士职场IP形象一、商务精......
礼仪应用与国际交往 佛山：2026年08月07日
第一章：商务礼仪的概念一、礼仪概述1. 礼仪就在我们身边2. 礼仪的三个基本理念3. 礼仪的现实涵义二、商务礼仪的内涵核心与基本原则1. 商务礼仪的特征2. 商务礼仪的核心原则3. 商务礼仪的三大作用破冰游戏互动：分组思考并展示：什么是商务礼仪？第二章：高端商务人士形象塑造一、塑造好你的第一印象（一）商务精英形象修炼&......
商务礼仪培训内训课程
房产商务礼仪与职业礼仪培训 主讲：安老师
一、职业人与职业化。1、何为职业人。1）职业人的错误解析。2）职业人的必备要素。2、何为职业化。1）职业化的概念。2）职业人必须职业化。3）职业人职业化的第一步——礼仪先行。二、商务礼仪之职业化形象的塑造。1、职业化形象的定义及其作用。1）第一印象效应（首轮效应）与日常工作生活的55387定律。......
女性商务魅力提升（王虹） 主讲：王老师
中华是礼仪之邦，儒家文化是礼乐文化，礼是中国传统文化的核心。自三千年前“周公制礼作乐”，“礼”即是治国之纲亦是修身之本，中国的礼学精神强调内涵，与过分注重仪式的西方礼仪迥然不同，但一定不可小觑西方礼仪实操性很强，此方案至恰地将西方礼仪中的精髓与中华文化巧妙结合，阐述女性魅......
礼赢市场——国际商务接待礼仪 主讲：曹老师
销售精英、企业对公客户经理【课程方式】通过互动体验、案例讨论、情景模拟、视频欣赏、提问引导、头脑风暴、分组讨论、讲师示范等，层层递进，步步深入，让学习在互动快乐中进行到底！【课程大纲】（说明：老师可根据现场情况对内容进行适当调整）第一讲：礼仪的概述测试：礼仪行为课堂小测试案例：同是经理，为什么他的业务那么好？一、什么是......
