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文化软实力:用传统文化凝聚人心激活团队 昆明:2026年06月29日
东方商道智慧:三玄定略玄机。商道利他战略。观天时。悟道。玄妙。商战筹策韬略。察地利。攻略。玄心。吾心即是宇宙。明人和。明性。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。德者本也,财者末也。德不配位,必有灾殃。罪莫大于可欲,祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。东方商道智慧:修齐治平筑基。栺致诚正穷理。尽性。三纲八目。修身。身正不......
优秀管理者的4维管理力:自我管理、向下管理、横向管理、向上管理 昆明:2026年07月08日
模块一 自我管理——从明星员工到优秀管理者1. 管理认知重 塑管理的本质:通过他人完成目标的艺术中层管理者的三重角色定位:领导者、管理者、执行者管理者的核心责任:对业务结果负责,对员工成长负责员工与管理者的角色差异:从"自己做好"到"让团队做好"2 2. ......
组织赋能--适应组织变革跨代员工管理研修班 昆明:2026年07月09日
1、深刻了解90后新生代的特点和需求;2、针对90后新生代逐步调整管理的思路和原则;3、学会如何有效对90后新生代进行日常工作管理;4、关注90后新生代的情商与情绪,在把握情绪的前提下进行有效沟通;5、学会用薪酬、目标、事业、价值观、文化、职业成长等多种方式对90后新生代进行有效激励,实现企业与员工的共同成长。课程对象......
智用®:人员管理 昆明:2026年07月26日
中基层管理者和新经理课程收益:了解管理者定位:认同作为管理者,需要更多地调动和使用每个下属、发挥他们最大的作用。既要确保完成眼前的业绩,也保证团队未来能够创造更大的成就鼓励员工士气:建立与下属间互信关系的作用以及相关的方法;使用和发展各种类型员工的策略;激励下属士气。辅助员工成长:通过与员工谈心,掌握其思想动态;了解各......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 贵阳:2026年05月29日
数字化时代,如何了解Z世代的职场嗨点和痛点,提升团队参与感?数字化时代,如何调动Z世代团队员工工作动能,强化职场体验感?数字化时代,如何为Z世代搭建舞台、有效赋能,增强工作成就感?数字化时代,如何重新设计Z世代的培训和激励,加强组织归属感?适应对象:各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像:让管理者清晰的了解Z世代员......
中层管理者的技能提升 贵阳:2026年05月30日
十几年的实战管理技巧与经验,再融合世界上先进的管理理念与方法,能够有效的提高中层的管理效率。课程中18个经典的案例分析,让课程更加贴合企业的实际情况,再加上很多方法技巧都是经过大量事实验证,有很强的实战性,只要在培训后不断的练习和运用都能熟练掌握,快速提升中层各方面的管理能力。培训形式:讲授、讨论、视频、案例分析、精彩......
组织赋能--适应组织变革跨代员工管理研修班 贵阳:2026年06月23日
企业新进员工、新生代员工,主管和储备经理课程大纲第一章:认识90后新生代1、90后新生代的成长环境2、90后新生代与60-70后的不同3、90后新生代的特点4、90后新生代的思维、行为和价值观5、90后新生代职场管理难度6、需求理论在90后新生代身上的体现第二章: 90后新生代管理方式的变迁1、以往管理的方法为什么失灵......
团队复制精英班(3天2晚) 贵阳:2026年07月30日
内容讲解、现场研讨、分组PK、团队模拟、全员参与训练式课程版块:团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核心系统活性移植!课程大纲:一、团队体验系统——剥洋葱......
中层管理培训内训课程
中层管理者综合管理能力提升培训 主讲:苏老师
入职3-8年,具有1-5年主管职位的基层主管培训大纲:1中层管理者角色定位1.1主管与员工角色的区别1.2主管的职责1.3督导的定义1.4督导功能 /职能1.4.1管理1.4.2组织1.4.3领导1.4.4控制1.5优秀的主管的软性要求1.6下属需要怎样的主管和领导1.7案例:一位犯错误的员工2中层管理者管理概论2.1......
凝心聚力,协同共赢——高效团队管理 主讲:文老师
理想的团队领导可以通过良好有序的高效管控、对员工的有效激励,对团队冲突的巧妙处理,营造高度协同的合作氛围,增强凝聚力,提升战斗力,不断创新,提升组织绩效。当下很多团队管理者普遍存在一些问题,从管理者自身的认知格局、思维方式、工作模式以及沟通激励技巧等,都需要质的改变。《凝心聚力,协同共赢——高效......
企业经营意识与团队协作能力提升 主讲:魏老师
企业经营是一个有序运行的系统,如何打造一个相互协作,高凝聚力的团队,提升企业的经营效率,再将效率转化为效益,是企业应对今天市场环境最重要的策略。【课程收益】团队角色扮演,每个人各司其职,有付出、有贡献、有沟通、有协调、有挑战、有竞争、有决策、有快乐、有结果。从职能思维转向价值导向,经营思维,培育开源节流、企业经营的意识......
