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昆明中层管理培训公开课

部门经理提升班精华版 昆明:2016年12月13日

已经担任经理或主管等管理职位超过2年的管理者;已经担任经理或主管职位,虽然未满2年,但是已经接受过新经理培训超过6个月的;将要担任中层、部门经理职位的基层经理;从未接受过系统管理能力培训的中层部门经理;以及需要对上述人员进行培养和辅导的中、高层管理者或教练。课程大纲:模块一:目标体系的构建1.有效的目标管理(1)关于目......

“80-90”后员工管理培训 昆明:2017年01月07日

1.帮您重新认识80-90后员工的行为和心理特点,找出问题的根源,正确的解决管理问题2.使您学会“与时俱进”,积极调整自己的管理心态,以适应新的管理需求3.让您掌握培育、激励、留用80-90后员工的方法和艺术,使80-90后员工在企业中发挥价值4.使您能够帮助80-90后员工快速融入企业,适应岗......

中层管理高级实战研修班 贵阳:2016年12月17日

第一章、管理的基本认知一、管理概论1.管理定义2.管理理论回顾3.管理的层次和技能*研讨:“问题猴子”管理*管人、管事、管人+管事?二、组织效能与角色认知1.企业目标和赢利模式2.组织的形成与结构划分3.管理者的定位与角色认知*人才的冰山素质模型*管理者的角色转换*活动演练:上中下三层互动第二章......

中层管理者的技能提升 贵阳:2017年03月11日

企业各部门管理人员课程大纲:前言:一、管与理二、君分三等第一部分:管理者的角色定位一.角色即人格1、管理情景视频模拟2、案例分析:为什么做了却得不到好的结果3、明相位,立德业二.管理者的6大误区三.中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四.中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境......

高效人士的目标管理 成都:2016年12月22日

理清工作中迷茫的原因学会如何设立有效目标掌握如何管理自己有效达成目标好习惯的培养,提升工作效率课程大纲:第一模块:问题的发现六个问题自测自己处于哪种状态?逐一分析背后的原因自我对照,您“中了几枪”?第二模块:目标的设立目标的定义设定目标的意义为什么设立的目标常常无效?(没有持续就是无效)设立有效......

领导能力与团队管理实战训练 成都:2016年12月28日

1.重新认识“领导”的角色* 分析“领导”特点及自身特点* 探索下属跟随领导的原因* 管理者和领导者的区别2.有效的领导方式* 关注影响领导方式的因素* 有效领导方式选择* 增添领导的灵活性3.营造团队气氛* 辨识“团队”与“团队精神&......

高绩效团队建设与管理培训 成都:2017年01月12日

企业成功的关键是拥有高绩效团队。然而团队的建设需要多方面的考虑,随机的人员组合与分配只能是群体而非团队。如此说来高绩效团队的构建是一个高技术含量项目,需要管理者敏锐的思维触觉与高效的沟通手段,但事实证明这不过是团队构建的基础要素。对于如何高效能组合配置人员活动,许多管理者对此困惑不已——如何构建......

部门经理提升班精华版 成都:2017年01月13日

模块一:目标体系的构建1.有效的目标管理(1)关于目标管理(2)目标的制定(3)为什么没有一个好目标(4)分解并整合目标2.有效的绩效管理(1)绩效管理:(2)绩效管理的方法(3)如何进行绩效面谈模块二:领导力提升1.管理者角色的二次转变作为上司的角色:从野牛型向领头雁型转变2.有效激励(1)了解员工需要和愿望的方法(......

中层管理培训内训课程

中层管理组织执行力 主讲:周老师

单元一:组织执行力是什么中国企业执行力现状执行为什么不力?中层执行力决不放过单元二:组织执行力现象与本质执行为什么不力?解决问题的思路简单的,为什么做不好?想干,为什么不去干?解放军凭什么号令三军?执行的意识单元三:组织执行的四大误区误区一:态度不等于成果误区二:苦劳不等于成果误区三:职责不等于成果......

自我激励技巧 主讲:樊老师

(领导开训:强调学习的意义和纪律)导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴:您碰到哪些关于自我管理、激励技巧的难题? 每人提出自己所遇到的难题, 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、演练。前言:自我激励概述(短片观看、案例分析、图片观看、模拟演练、分析讨论)一、什么是自我激励?二、为什么要自我激励?三......

管理者的六大成长通道 主讲:孙老师

重新定位管理者角色;了解情绪产生的原因和反应机制;搭建良性沟通平台;提高执行意愿,了解管理学中快乐的驱动力;尊重与信任是管理的基础部分;强化员工信念获得提升员工归属感和信任度的日常化操作方法;利用实效工具搭建管理平台认识管理,让爱在团队中流动。课程大纲成长通道一:职业化角色认知职业化管理者的管理认知个人职业发展地图成就......

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