昆明中层管理培训

昆明中层管理培训公开课

文化软实力：用传统文化凝聚人心激活团队昆明：2025年06月09日

资源总会枯竭，唯有文化可以源远流长随着竞争的加剧，企业在技术、资金、设备、管理等要素上的边际优势在减弱。人是第一资源，要最大程度的激发人的活力。企业一味的用物质刺激的管理模式，弊端越来越多。只有得人心的企业才具有基业长青的基因，而文化是凝聚人心的宝藏。文化软实力，是企业的经营哲学，仁心就是企业的软实力，企业文化得人心得......

工匠之道——工匠精神的培育、缔造与精英技术团队昆明：2025年06月18日

在全国人大四次会议的政府工作报告上，谈到2016年的工作重点时，李克强总理说：“要鼓励企业开展个性化定制，柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”这是政府工作报告中第一次提到工匠精神这个词。透露出国家领导对现实的判断和方向感。中国装备制造业要实现“由大到强”，必须发扬&ldq......

组织赋能--适应组织变革跨代员工管理研修班昆明：2025年06月19日

1、90后新生代已经接过前辈的接力棒，成为主流的产业工人大军，管理者发现，他们不是那么“容易管理”了，传统的管理方法，在他们身上好像已经失效，管理者于是产生了困惑！2、中国的大部分管理人员，对管理对象的变化毫无觉察，麻木被动，对90后新生代人性的认识不足，准备不足导致管理方式偏差，矛盾激化、效率......

智用®：人员管理昆明：2025年07月06日

当管理者在“管人”方面存在以下问题：“用”得勉强：手下的人各有短板，干活总用个别几人，而且还不稳定“训”无章法：随意指导员工，无计划性，无人能胜任更高的工作要求“选”“留”空白：未经历过解聘和换人、不......

高绩效团队建设昆明：2025年07月12日

当今社会是人才竞争的社会，具体到一个企业，伴随着市场竞争的加剧，靠挖人才，靠个人的孤军作战将无法持久发展，必须追随团队而去。因此，未来的竞争将是团队与团队之间的竞争。目前，这种格局正以一种不可阻挡的趋势在逐步形成。团队概念对我们并不陌生，它是一个由不同背景、技巧和能力的人组成的高度沟通的群体，他们具有共同的使命感和明确......

次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励贵阳：2025年05月09日

各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......

中层管理者的技能提升贵阳：2025年05月10日

前言：一、管与理二、君分三等第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境2、上司的左膀右臂3、同事的......

组织赋能--适应组织变革跨代员工管理研修班贵阳：2025年06月03日

1、深刻了解90后新生代的特点和需求；2、针对90后新生代逐步调整管理的思路和原则；3、学会如何有效对90后新生代进行日常工作管理；4、关注90后新生代的情商与情绪，在把握情绪的前提下进行有效沟通；5、学会用薪酬、目标、事业、价值观、文化、职业成长等多种方式对90后新生代进行有效激励，实现企业与员工的共同成长。课程对象......

中层管理培训内训课程

SCEO团队自成长管理模型主讲：陈老师

员工是一家企业最大的资源，同样也是一家企业最大的成本。作为企业的经营者，我们往往希望的是：发下去的工资及奖金，能激发并收获由员工创造的最高收益。而阻止员工创造高收益的，往往都是管理问题。就比如：“虽然制定或引入了激励制度，可员工还是很散漫。”、“团队整体的专业性弱，高度依赖少数绩优员......

教练技术在管理中的应用主讲：薛老师

教练技术如何提高员工的工作表现？ 教练技术如何让下属勇于面对挑战？ 教练技术如何纠正下属的错误行为？ 教练技术如何能提升员工的责任感？ 教练技术如何迅速提升下属的能力？教练技术如何建立团队深度信任？教练技术如何赢得员工的承诺度？教练技术如何提升团队成员的内在动力？ 以上可能是每个管理者关心的问题。教练（Coaching......

构建创新型组织的五个步骤主讲：刘老师

构建创新型组织，需要依次完成五个步骤，发现人才、组建团队、优化流程、调整结构、重塑文化（如下图所示）。完成了这五个步骤之后，创新的动力就由个人意志，升级为组织机制。以机制来驱动创新，这样的组织就是创新型组织。如何构建创新型组织？本课程围绕上述五个步骤，逐一阐述各个步骤的方法和要点。课程收益1.核心知识：学习该课程，学员......

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