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中层经理通用管理技能训练（MTP） 昆明：2026年03月13日
深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义全方位认知管理者的知识结构、技能结构多角度地重点训练提升管理者的几项通用管理技能课程对象企业各个部门经理、中基层主管，中小型企业的副总经理、总监，以及其它管理岗位上的管理人员、后备干部。课程大纲第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 昆明：2026年04月17日
各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......
中层管理高级实战研修班 贵阳：2026年02月28日
1.了解管理人员应有的正确观念和心态；2.熟悉管理人员在企业中的角色、职权、定位；3.掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能；4.学习有效授权、激励的技巧与方法；5.掌握如何与上司、同事和下属进行有效的沟通；6.协调部门的关系、建立高绩效团队；7.找到指导和培育部属的有效方法；8.掌握时间运筹方法，提高工作效率；9.......
解码高效执行力 贵阳：2026年03月26日
认清执行的内涵和核心要素学会正确提升自身执行力和统驭下属极大增进学员强化并提升下属的执行力课程特色好玩：决不呆板说教，完全游戏的形式，非常新颖、易接受！残酷：课程设计对抗性非常强，预示着当今市场竞争的残酷性，适者生存！震撼：改变缘于内心，用感恩的心、忠诚、责任直面职场人生！顿悟：在活动中感悟，课程象一面镜子直照人心，使......
结果导向与责任意识——提升行动力 成都：2026年02月26日
1. 认识任务与结果的差异* 完成任务≠结果* 员工的底线——提供结果* 任务即程序，结果即目标* 结果心态的三要素* 结果由自己掌握* 自我驱动的核心力2. 提供结果，承担责任* 团队的结果来自人人负责* 凝聚力来自共同责任* 责任汇报与自我跟进* 锁定目标，结果循序推进* 积极心态，永......
团队执行力与卓越领导力修炼 成都：2026年02月28日
第一部分：如何正确理解管理者的职业化素养？1、“职业化素养”的特质完成任务≠职业化积极态度≠职业化充足理由≠职业化职责意识≠职业化2、打造团队职业化素养对组织发展的重要性团队执行力低下是企业管理的最大黑洞团队的卓越执行力是实现战略目标的先决条件3、体验项目一：打造自己独特......
阿尔卑斯山时间管理法 成都：2026年03月10日
第一讲 场景导入（一）案例分析1、案例：李经理的困惑2、认识时间和时间管理（二）柳比歇夫《奇特的一生》1、“你不能改变人生的长度，但可以扩展它的宽度”2、认识“阿尔卑斯山”时间管理法第二讲 五大步骤（一）列出任务1、每周/月计划任务2、前一日未完成的转移任务3、新下达的日......
高效执行“活性因子”：如何打造敏捷团队 成都：2026年03月11日
* 理解团队信任度与执行力、敏捷性的关系* 通过制度和流程的完善增进团队协作* 提升会议效率，推动跨部门的敏捷反应课程大纲1. 新时代的管理挑战* 时代变迁背景下的管理挑战* 管理需要回归常识- 企业的本质- 绩效何来- 管理的意义* 自我管理的挑战大于团队管理- 引领未来的领袖特质- 持续成长的思维2. 激发互信&m......
中层管理培训内训课程
打造高绩效团队实战训练 主讲：丁老师
一、高绩效团队的四大基本特征1、目标明确，是高绩效团队的出发点2、分工合理，是高绩效团队的配电盘3、奖罚分明，是高绩效团队的驱动力4、士气高昂，是高绩效团队的强心针5、案例：华为的铁三角二、打造高绩效团队，要从六个维度发力1、科学选聘团队成员，防止带病上岗2、制定清晰的工作目标，防止盲动3、团队成员分工合理，不缺位不越......
组织流程设计与改造（二） 主讲：徐老师
★ 了解流程变革的方法★ 了解推动变革的难点及应对措施；★掌握流程变革的主要路径与方法★ 掌握建立流程变革长效机制的方法与工具。培训对象：企业中基层管理人员、高层管理者、总经理、流程体系负责相关人员授课方式：讲授+案例、视频+情景演练+角色扮演课程大纲：一、流程再造的前提和条件1、 市场变化与内部管理流程分析2、 流程......
高绩效归属感团队建设 主讲：晏老师
团队素质训练起源于英国，最早是英国海军军部用团队素质培训的方法来训练海员团队协作能力，如今，已经成为现代组织管理中团队训练整合的有效方式。智能化数字化技术发展对传统标准化大规模生产的商业环境形成了极大的从冲击，破产清算、并购重组和转型升级等成了今天企业经营过程中的常态，如何在变革的商业环境中，培养高绩效协同作执行团队，......
