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激活赋能——培训管理体系规划与设计及人才盘点 昆明:2026年05月12日
企业大学、培训中心、人力资源总监/经理、培训总监/经理、企业内训师、人力资源从业者及相关人员。课程目标理解培训管理者组织培训的定位与岗位职责;掌握企业培训管理者培训需求分析流程工具;掌握企业培训管理体系设计与计划设计步骤;掌握企业培训管理组织实施与内部讲师赋能;掌握企业培训管理评估步骤与投资回报分析;掌握企业培训管理氛......
七步创视—视频微课创作营 昆明:2026年05月12日
导入:视频微课的认知1、理解学习模式为什么会改变-视频微课的三大好处2、为什么有些好视频让你停不下来?3、创作视频微课能为你带来什么?第一板块:创内容——取出关键经验,创作核心内容第一步:选——甄选业务实践经验1、视频微课的前提—掌握“一个一&rd......
成功从优秀员工做起 昆明:2026年05月30日
目前就业形势相当严峻,通过培训让每一位公司员工珍惜工作,将自己的职业生涯发展与公司的发展壮大密切结合起来,成为优秀员工,让个人与企业共生存、同命运;在各行业竞争非常激烈、严峻的竞争态势下,要每一位公司员工了解行业竞争对个人职业生涯的影响,学会规划人生、提升自我,只有公司的成功才会带动个人价值的提升!培养员工自主思考的能......
互联网+时代培训体系建设与培训管理实务 昆明:2026年06月23日
证书颁发:经培训考试合格,由全国专业人才储备工作委员会颁发《培训管理师(高级)》,《培训经理(高级)》 或《企业培训师(高级)》或《企业内训师(高级)》专业人才职业技能证书。需邮件提交:身份证复印件、学历证复印件、工作年限证明、2寸红底免冠彩照电子档(JPG格式,17-19K )。研修内容:第一部分、互联网+时代的培训......
行政事业单位财务和管理人员专业能力提升 昆明:2026年06月26日
各级政府机关、行政事业单位及所属单位领导、部门负责人及相关管理人员;各级政府及行政事业单位总会计师、财务主管、财会骨干、审计处(科)、资产管理部、政府采购部等工作人员;各地财政局预算处(科)、资产处(科)、绩效管理处(科)、会计处(科)、经济建设处(科)、财政投资评价中心等工作人员;各省、市卫健委(局)主管财会、医政医......
《建立培训体系与培训技能提升》——降低培训成本,培养合格人才 昆明:2026年06月27日
您是否在为每年的企业年度培训计划开展工作感到困惑?您是否想拥有培训体系与培训计划制定的管理工具?您是否真正开始了有效的培训管理?您是否能做不能说,想和别人分享却找不到好的沟通方法?您是否经常面对客户和员工进行各类演讲和培训?本课程针对以上问题提出实用的方法和技巧,从而提升经理和管理者的培训能力,提升培训效果课程收益:1......
玩转课堂——STT企业培训师快速提升 昆明:2026年07月24日
【学员收益】1.轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力;2.能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发;3.开发的课程能与企业情况紧密结合,并能得到参加学员和领导的支持;4.将内容设计与演绎得更加实效生动,有效牵动每位参加学员的心弦;5.摆脱PPT与稿件的束缚,脱稿后仍能声情并茂进行讲授;6.不用再担心培训过......
构建新质生产力:AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 昆明:2026年07月29日
随着数智化时代的到来,创新就是新质生产力。创新是加快构建新发展格局,着力推动高质量发展重要条件,建设现代化产业体系,就要坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,推进新型工业化,加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。要实现这一目标,企业现有核心骨干是核心,他们拥有丰富的经验与技术。而新入司员工......
员工培训内训课程
精准高效的人才培养模式 主讲:赵老师
一、培训需求分析该怎么做?案例解析:这样的需求调查有效吗?1、企业培训需求调查的常见误区分析2、“预见式”培训需求分析模型解析3、培训需求调查的标准流程解析4、培训需求分析的步骤与目的5、传统培训需求调查的局限6、不同阶段员工的差异化需求点解析7、如何学会从各项数据来发现问题8、如何建立企业培训......
新员工速步职场培训 主讲:单老师
又是一年入职季!走出校园的大学生即将步入职场,体验人生第一份正式工作。如何帮助应届生迈好职场第一步?如何实现企业对新员工的热切期望?企业重视新员工培训,其目的主要有三个:1、融入:增强新人对企业的了解、认可度和归属感,间接提升职业稳定性;2、训练:提升新人的职业素养,比如责任心、工作思维训练和人际互动能力;3、盘点:在......
微力十足--基于企业情景构建微课设计开发 主讲:徐老师
微时代悄然来临,地铁、公交、咖啡厅,走到哪里你都可以看到人们拿着手机听歌、看电影、炒股、玩游戏,当下已经进入碎片化微学习时代。对企业学习管理者来说,它是一个系统,帮助他们从目前的学习体系顺利迈入微时代,打造以场景模式而生的微课体系;对专业开发者来说,它是一套方法,帮助他们全面掌握与以往相通却又不同的学习设计逻辑,一步一......
