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正能量与高效执行 贵阳：2025年07月12日
21世纪的今天，我们每个人都面对巨大的生活压力、生存压力、工作压力！然而，很多（据不完全统计87.3%）人都没法去对面现实生活中的压力，所以，又有很多人想出各种各样的方式方法来去解压！问题出哪里？？？归根到底，心态出了问题。好的心态、积极的心态可以改变您的人生！使您的人生丰富多彩！所以，得传递一种正能量！企业在执行的过......
军令如山-高效执行力 贵阳：2025年07月12日
企业全体人员课程大纲：第一单元 执行力的心态和信念一、问题的终结者A、称职的需要：B、负责任而不是抱怨和推卸：有担当C、压事而不是挑事：二、承诺誓死完成：决心三、坚决服从，找方法不找借口1、支持团队的决策2、坚决服从上级的命令心理根源挖掘：找借口是因为你不愿意四、坚持原则案例与情景演练：A、地铁上三个吵闹的小孩B、警察......
企业中层管理干部十项管理能力提升（MTP）训练营 成都：2025年05月08日
第一讲、管理价值与任务分析一、管理的价值1、何为管理？2、管理的目的：达成组织的绩效目标3、管理的两大核心：管事、理人二、管理的三项任务1、实现组织特定的目标和使命2、使工作富有成效、员工具有成就感3、处理对社会的影响与承担社会责任三、管理者的五项基本作业1、要制定目标2、组织安排工作3、进行激励和信息沟通4、建立绩效......
军令如山-高效执行力 成都：2025年05月16日
第一单元 执行力的心态和信念一、问题的终结者A、称职的需要：B、负责任而不是抱怨和推卸：有担当C、压事而不是挑事：二、承诺誓死完成：决心三、坚决服从，找方法不找借口1、支持团队的决策2、坚决服从上级的命令心理根源挖掘：找借口是因为你不愿意四、坚持原则案例与情景演练：A、地铁上三个吵闹的小孩B、警察与间谍C、领导与贪污犯......
结果导向与责任意识——提升行动力 成都：2025年06月04日
本课程通过互动式的教学，使参加者在实际演练中获得如下收益：* 改变普通员工“任务即结果”的错误认知，培养积极主动的心态* 增强员工责任意识，推动在组织中建立负责任的团队文化* 掌握实践结果导向的技能* 共享人人负责的协作引发的蝴蝶效应培训受众:* 希望培养员工积极心态和责任意识、并掌握自我完善的......
场景化--角色认知定位与自我管理 成都：2025年06月07日
本次课程是《企业中层（管理）实战研修班》第二阶段课程，即中层管理自我管理，主要从管理角色定位、日常工作管理、人员管理、团队管理等方面，以场景化学习技术为工具，把核心的管理方法及技能通过场景化学习技术，与学员的实际工作场景相结合，在掌握自我管理知识的基础上，大幅度提升学习的转化与运用效率。角色认知与管理定位：立足立心：智......
中高层经理MTP系统提升训练 成都：2025年06月07日
随着企业不断发展，高层领导不断学习与培训，企业老板及核心高管的经营思路和管理理念普遍有了大幅的提升；但当他们想在企业中推行先进、科学的管理时，却发现原有的中基层管理团队，因为固有的习惯和缺乏系统管理培训，已经与企业发展要求的差距越来越大！这种首脑与中层干部能力脱节的状况，已经严重阻碍了企业更大的发展。中层干部处在企业管......
新任主管的管理技能 成都：2025年06月11日
已经晋升，或即将晋升到管理层的主管、经理课程收益：从业务岗位晋升到管理岗位，意味着公司对自己的认可，也意味着角色、技能、职责都要发生很大的变化。首先，首次当管理者的新人如何适应这种工作内容的变化？其次，如何体现作为管理者的价值？本课程着眼于以上两点，赋予理念、授予技能，给予参加者全面的剖析和引导。课程大纲：本课程包含以......
执行力培训内训课程
韩非与高效执行 主讲：蔡老师
“功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。”——管理的起源并不在西方国家，而在于我国战国时期。早在2300年前韩非就做了精彩的论述，韩非子的主道，指明了国君治国治人的方向，明确了奖罚原则，对于今天来说，这就是就是治理企业、进行有效管理的原则。韩非被称作帝王......
《如何打造中小企业高效执行系统》 主讲：叶老师
（一）、中小企业执行力现状1、沟通好的事情，总得不到结果；2、制度形同虚设，最终成为摆设；3、企业人情过度，规定无法执行；4、工作推诿扯皮，事情无人落实；5、问题重复发生，无法彻底解决。（二）、中小企业执行差的三大因素1、人：人的职业化素养不高，具体表现在：工作随意性、粗放性；2、制度：制度本身存在的问题，具体表现在：......
如何让下属有效执行大纲 主讲：赵老师
企业的管理者希望员工有高效的执行力，能够做到言听计从指哪打哪，为了让员工有效执行积极工作同时也防止员工不完成岗位内的相关工作为此设计了一系列正负激励方案，以及KPI考核机制，但还是不能有效的提升员工的执行力，同时员工缺乏主观能动性，缺乏创造性思维,甚至出现老板在时积极努力，不在时消极懈怠的现象，为解决这一问题，开发本课......
