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激活课堂:内训师精彩授课与互动呈现的终极技巧 昆明:2026年04月11日
有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家、培训经理,人力资源管理者等课程特色1.实战导向:强调“做中学”,培训内容紧密围绕业务实际痛点与场景。2.成果导向:项目结束时,产出优秀会授课的内训师。3.课程思路:重体验、强感受、解问题,以教练式授课为教学路径4.教学策略:教(理论输入)、学(......
猎鹰式招聘与面试技巧【特价课程】 昆明:2026年04月12日
第一单元:招聘的规划与准备1.传统面试遇到的困惑(1)缺乏有效的面试方法(2)缺乏有针对性的提问(3)缺乏公正的衡量标准2.招聘的流程与关键节点3.关键节点控制不到位的后果4.面试官的四大素质要求5.招聘面试官是雇主品牌的代言人6.企业吸引人才的四个层次(1)待遇吸引(2)环境吸引(3)机遇吸引(4)文化吸引7.业务部......
基于业务战略的关键岗位人才盘点与梯队建设专题培训班 昆明:2026年04月14日
各企业中高层管理人员、职业经理人;企业人力资源部、法律事务部、风险管理部、合同管理部、战略发展部、纪检部门等相关负责人;律师事务所律师、企业法律顾问;法律从业者、人力资源从业者;党群工作部、综合管理部、人事部(处)、劳资部(处)、行政办公室、财务部(处),各类人力资源管理人员和业务骨干及相关人员;各科研、院校从事劳动合......
应对延迟退休与末等调整不胜任退出政策:企业多元化用工策略、劳动风险管理体系构建及薪酬绩效实践落地专题培训班 昆明:2026年04月14日
模块一:延迟退休政策解读与实战落地第一部分:延迟退休政策背景与政策解析一、延迟退休政策的背景1. 人口老龄化对社会经济的影响2. 劳动力市场变化与退休年龄的调整趋势3. 国家延迟退休政策的出台背景和历史演变二、延迟退休政策的具体内容1. 延迟退休年龄的具体标准与实施时间表2. 延迟退休的政策细则解读1)如何按自愿、弹性......
《实施弹性退休制度暂行办法》解读、劳动法新规下十二大必备劳动法律法规管理和三十六招实操劳动法与劳动争议处理技巧暨目标人才招聘面试高级培训班 昆明:2026年04月14日
在快速变化的商业环境中,企业面临着前所未有的竞争压力和挑战。随着企业规模的不断扩大和业务的多元化发展,企业用工问题变得越来越复杂,各种潜在的用工风险也随之增加。近年来,随着劳动法新规的不断出台,如延迟退休政策的实施,企业用工管理面临着更多的法律约束和合规要求。为贯彻落实《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定......
企业培训体系构筑与培训项目管理 昆明:2026年04月15日
作为企业培训总监/经理的您,承担着企业进步、员工培养的重担。“企业学习如何做”和“培训经理如何做”“人才培养如何做”对中国的企业和企业的培训总监/经理都是一个需要深入思考的命题。如何让培训工作有效支撑企业战略?如何让培训工作让公司认可,其他部门欢......
人力资源现状与发展趋势及十大转变 昆明:2026年04月15日
第一单元:新时代的人力资源管理现状一、当前经济发展形势对人力资源管理的产生的十大挑战二、如何应对当前人力资源管理的巨大冲击?三、国际上人力资源管理的现状1、更注重人力资源管理与企业的发展战略相结合。2、更重视人力资源的开发与员工素质的培养。3、更注重营造雇员的良好工作环境,构建企业发展所需的企业文化。4、更注重不断地完......
企业用工全解析—招聘录用、离职辞退、劳务派遣与加班工资、工伤病假、女职工保护等相关问题操作实务 昆明:2026年04月16日
您是否有过同样的经历?●人员工资上涨、社保上涨、用工成本加重,企业利润严重流失!●未与员工签订劳动合同,支付双倍工资!●医疗期内早辞退一天,用人单位多赔4万多元!●解雇“诈病”员工,企业被判赔偿4万多!●劳动者工作满22年,单位拒续签判赔44个月工资!●员工违纪、旷工,单位却苦苦找不到合法的对策......
人力资源培训内训课程
爱岗敬业·责任担当 ——铸造员工阳光心态 主讲:韩老师
● 通过员工对单位及自身角色认知,理解敬业及责任意识● 通过树立员工的阳光心态,提升职业化,塑造进取意识● 通过对建立分解目标的学习和体会,塑造主动性积极性● 培育积极、沉稳、热爱和感恩的心态,与企业互赖共赢课程对象:企事业单位人员等课程方式:理论讲授50%、实战演练20%、案例讨论、游戏20%、经验分享、答疑10%,......
组织效能释放——行动学习 主讲:王老师
企业的发展离不开“全员参与”下的“持续改善”,一味依靠行政指令下推动的“各自为政”的提升计划,导致相互矛盾的目标和冲突的资源配置,无人愿意承担改善责任。而在这种环境下,组织内信息传递的有效性无法得到保障,导致大家的动力下降,无论是问题的发现与解决,......
从优秀到卓越TTT中阶 主讲:陈老师
商业讲师在各个企业培训中常常面临?什么是真正的以学员为中心?培训结束后三个月后,学员学习内容的留存率低?如何更好的提升学员学习内容的转化率?如何使学员的行为和绩效发生变化?课程收益帮助讲师灵活的穿梭在课程、学员、和学员的应用环境中帮助讲师快速应对教学现场的变化,从架高的层次来审视和服务教学;创建全方位建立亲和,能够创造......
