昆明人力资源培训

昆明人力资源培训公开课

从目标走向绩效-部门绩效管理与辅导高级培训班 昆明：2019年09月24日

我们处在一个对绩效要求极其苛刻的时代，达尔文式的优胜劣汰使得商业竞争异常残酷。企业要想在这样的环境中生存、发展乃至于追求卓越就必须依靠企业独特出众的业绩。那么，是否成功实施绩效管理，在今后的十年里将是优秀和平庸企业的分水岭。通过学习，明确培训目标——●明确管理者的职责，把握绩效管理的核心意义，充......

抖音短视频类微课开发与制作 昆明：2019年09月25日

自从今年3月8日中央政法委官方网站中国长安网入驻抖音成为第一个抖音政务号以来，已有5800个党政机构入驻抖音，为什么这多政务号入住抖音短视频呢？未来的一代人已经离不开短视频，吃饭、坐车、睡觉前都在刷短视频，并且随着强国号《学习强国APP》也入住抖音，越来越多的教育者认识到短视频在未来培训中的地位，但是短视频看着简单，真......

基于效果落地的培训管理体系构建与完善 昆明：2019年09月25日

企业大学、培训中心、人力资源部等培训管理部门相关人员课程大纲:引言研讨：为什么培训效果难落地？一、找准需求，效果可期。方法：一个关于培训的最基本的问题——企业为什么要做培训？（90%企业的答案都是错的！！！）方法：培训需求的两个层面——组织层面与员工层面案例：通用电气（G......

中层经理管人必备 昆明：2019年10月12日

1.了解作为合格经理人的人力资源管理的责任和义务4.能够主动的对部门人力资源工作做出合理规划2.掌握职位分析与设定及岗位说明书撰写技能5.提高部门团队和企业的管理绩效3.掌握部门人员招聘、选拔、培育、使用、评价和保留工作的方法和技巧课程大纲:前言：企业持续经营与人力资源管理部门经理与人力资源部门的分工合作1.非HR经理......

如何管理、培育、留住90后员工高级培训班 昆明：2019年10月22日

前言：如果您觉得90后员工的管理有问题，那一定不是90后员工的问题，而是您的问题。第一讲：90后员工管理现状本章旨在对90后员工管理现状予以扫描，或者说做一个透视。“没有调查，就没有发言权。”一、90后员工的心理特征必须知晓1、90后的心思你懂吗2、如何面对有个性的90后3、90后—......

《劳动合同法》拟修订十大问题企业用工模式重构及单方解除争议诉讼操作解析高级培训班 昆明：2019年10月24日

第一部分《劳动合同法》拟修订十大问题修改方向1：立法宗旨--适当调整过度保护、要适当平衡修改方向2：适用范围--高管人才赔偿原则及成本控制修改方向3：签订无固定期限劳动合同的员工如何管理修改方向4：企业7种单方调岗调薪充分明示体现修改方向5：劳动合同法38条被动辞职的再定义修改方向6：经济补偿金的重新定义修改方向7：劳......

TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 昆明：2019年11月07日

各企业人力资源总监、经理、，企业培训经理、主管，企业职业培训师、专兼职培训师，各部门负责人等相关人员参加。培训内容第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:......

新法下企业劳动用工、劳务派遣管理与社保工伤法律风险控制操作实务高级研讨班 昆明：2019年11月12日

模块一：多元化用工选择及优化及企业裁员、劳动争议风险管控（一）新经济政策影响下的企业用工形式优化1.多元化用工方式的布局与企业最佳实践。2．灵活用工的模式与传统用工模式的优劣比较。3．“互联网+”背景下，共享经济与灵活用工的劳动关系如何界定？4.企业临时需要雇佣人员，双方系什么关系，出现意外了企......

人力资源培训内训课程

构建卓越的企业绩效管理系统训练营 主讲：博老师

第一章企业绩效管理成功之路1.企业绩效管理的现状案例分析：某企业绩效管理失败之痛2.企业绩效管理发展的发展趋势和主导思想3.为什么众多企业推行绩效管理总是不如人意？4.绩效管理的常见问题及解决思路5.企业绩效管理的战略目的第二章KPI体系设计1、KPI体系设计思路与原则2、KPI体系设计方法及应用1)价值树法2)鱼骨图......

非人力资源经理的人力资源管理 主讲：苏老师

破冰：直线经理为什么要关注人力资源管理？1、用一个字形容“忙、累、惑”2、遇到问题与困惑了3、几种常见的现象没发奖金时很好，发了奖金，结果大家工作都不卖力了提升一位优秀员工为主管，一段时间之后，这个人要离职主管每天非常忙，员工却很闲组织培训很费劲，领导不很支持不知道上什么课比较好组织员工参加培训......

课程开发与呈现技巧 主讲：罗老师

很多时候，我们有很丰富实战经验，却“茶壶倒饺子”有货倒不出；很多时候，我们接到课题便想当然整出了课程，可到课堂却捉襟见肘、十分难堪。完美源于设计，乔布斯专注于设计追求终成就了苹果的轰动全球，同时也成就了自己。同理，精彩课程也必须经受完美设计。那么，我们应该遵循何种设计理念与逻辑；遵照何种设计程序......

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