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质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重庆：2026年05月11日
第一天一、APQP概述和策划和项目确定APQP概述；APQP的职责范围；APQP的基本原则；APQP的五个过程。产品/过程标杆数据产品可靠性研究初始材料清单初始过程流程图初始特殊特性清单二、产品的设计和开发DFMEA可制造性和装配设计设计验证计划与报告（DVP&R）工程图样工程规范和材料规范产品和过程特殊特性研......
现场质量管理与突破性快速改善（质量问题分析与解决） 重庆：2026年05月14日
生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等培训内容一、理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路1.1.1.1抓住痛点1.1.1.2由表及里1.1.2解决问题四大步骤1.1.2.1达成共识1.1.2.2紧急遏制1.1.2.3限期整改1.1.2.4经验平移1.2现场质......
2016版IATF16949内部审核员 重庆：2026年05月14日
--掌握新版IATF 16949的变化和要求--深入理解过程方法并应用于内审中--掌握每一条款和主要过程的审核方法和技巧--强化对IATF 16949的重点及难点五大工具的理解--掌握准确判断不合格并开具不合格报告的方法【授课形式】知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。......
现场质量管理与突破性快速改善（质量问题分析与解决）提高班 重庆：2026年05月14日
理解现场质量管理核心要求打造现场质量管理基础模型掌握现场品质系统改善方法课程全面总复习与应用指南课程对象生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等。课程大纲1理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路抓住痛点由表及里1.1.2解决问题四大步骤达成共识紧急遏制限期整改......
GD&T检具设计（美国ASME认证高级专家授课） 重庆：2026年06月03日
理解两类检具的要求、检具结构的结构设计、设计原理和应用学会设计检具以实现GD&T尺寸和公差的检测掌握检具公差分配的原理，减少测量的风险和损失提高检测和生产能力提供对检具供应商的审核和验证能力课程大纲:★ 检具介绍检具范围，定义，目的，功能和使用检具基本类型和应用★ 计量型检具原理（尤其针对欧洲和中国检具的设计）......
VDA6.3 过程审核+VDA 6.5 产品审核 重庆：2026年06月08日
VDA6.3过程审核标准是汽车行业中应用最为广泛的过程审核标准，早前使用的是1998年出版的第一版。目前全新改版2010版的红皮书已经发布。最新全面改版的版本更加强调了过程方法（Process Approach）在生产过程审核中的运用，且将对项目管理活动的要求纳入产品诞生阶段的过程审核范围之中。新标准将产品诞生阶段的过......
精益品质改善与零缺陷 重庆：2026年07月03日
1、系统掌握品质改善的基础知识，提高质量意识的迫切性2、掌握提高抽象的质量意识的技能3、掌握TQM管理的核心思想与本质4、明确各部门的质量控制点，懂得有的放矢的全员参与方法5、熟悉企业在质量管理工作中存在种种问题和行之有效的改善办法6、掌握深层次的质量统计手法7、了解知名公司QCC活动全程8、熟练掌握质量统计软件课程对......
FTA故障树分析（2天） 重庆：2026年07月09日
任何参与客户投诉处理、质量问题解决的相关人员任何参与产品工程、制造、质量控制，质量改善或销售的相关人员任何需要学习质量体系管理工具的人员课程收益:建立故障树分析法的概念和方法认识故障树分析法在质量问题的分析中的重要性掌握故障树分析法在质量问题的分析中的技巧提高正确使用故障树分析法的能力课程大纲:第一天上午：一、质量管理......
质量管理培训内训课程
全面质量管理----TQM 主讲：陈老师
1.掌握全面质量管理的重要性与实施要点2.掌握事前质量管控的工具、方法及关注要点3.掌握质量管理部门必做的事项4.掌握质量课题选定、分析、改善与落实的方法5.掌握QCC改善活动的实施要点【课程对象】质量管理人员、生产管理人员【课程方式】互动式授课＋案例讲解＋案例分享＋案例练习【课程大纲】一、质量意识与TQM概论1.当今......
六西格玛绿带（Green Belt）培训计划 主讲：宋老师
1.如何在企业中应用DMAIC的思维解决问题2.系统化了解、应用各种高级统计手法3.Minitab在六西格玛改善项目中的应用课程目标1、了解六西格玛的基本概念2、掌握假设检定、相关回归、DOE等统计工具的基本应用3、掌握Minitab的基本用法4、掌握DMAIC解决问题的技巧课程特色理论教学、案例分析、小组讨论、学员作......
项目质量管理技巧 主讲：周老师
现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的项目管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，用户对质量的要求越来越全面，导致在项目管理中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的消费背景和质量管理的特点，汲取了当代前沿的质量管理理论，结合当代用户对质量的新要求，结合10年项目管理的经验及案例而开发，实用性很强。课程目标目......
