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质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重庆:2026年05月11日
第一天一、APQP概述和策划和项目确定APQP概述;APQP的职责范围;APQP的基本原则;APQP的五个过程。产品/过程标杆数据产品可靠性研究初始材料清单初始过程流程图初始特殊特性清单二、产品的设计和开发DFMEA可制造性和装配设计设计验证计划与报告(DVP&R)工程图样工程规范和材料规范产品和过程特殊特性研......
现场质量管理与突破性快速改善(质量问题分析与解决) 重庆:2026年05月14日
通过深入浅出、生动幽默的讲解,运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆,启发学员系统全面地掌握课程要点;结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪,让学员做到知行合一、学以致用。课程收益理解现场质量管理核心要求打造现场质量管理基础模型掌握现场品质系统改善方法培训对象生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等培训内容一、......
2016版IATF16949内部审核员 重庆:2026年05月14日
知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。【课程大纲】第一单元:新版标准的变化--新标准的结构--新标准修订的目标--新标准的主要变化点--基于风险的思维--如何按照新标准建立体系文件--转版的时间要求第二单元:质量管理七项基本原则--以顾客为关注焦点--领导作用--全员参......
现场质量管理与突破性快速改善(质量问题分析与解决)提高班 重庆:2026年05月14日
生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等。课程大纲1理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路抓住痛点由表及里1.1.2解决问题四大步骤达成共识紧急遏制限期整改经验平移1.2现场质量管理基本理念1.2.1什么是质量质量的本质客户眼光及全局视角1.2.2百年质量管理......
GD&T检具设计(美国ASME认证高级专家授课) 重庆:2026年06月03日
理解两类检具的要求、检具结构的结构设计、设计原理和应用学会设计检具以实现GD&T尺寸和公差的检测掌握检具公差分配的原理,减少测量的风险和损失提高检测和生产能力提供对检具供应商的审核和验证能力课程大纲:★ 检具介绍检具范围,定义,目的,功能和使用检具基本类型和应用★ 计量型检具原理(尤其针对欧洲和中国检具的设计)......
VDA6.3 过程审核+VDA 6.5 产品审核 重庆:2026年06月08日
一、VDA6.3过程审核1.过程审核(VDA6.3)概述2.体系审核、过程审核和产品审核的关系3.过程审核在第二方审核中的应用4.过程审核的评定方法和审核技巧5.控制计划(Control Plan)与过程审核6.过程审核员的资格要求7.过程审核提问表的编制技巧8.过程审核计分方法9.过程审核流程10.审核准备&mdas......
精益品质改善与零缺陷 重庆:2026年07月03日
1、系统掌握品质改善的基础知识,提高质量意识的迫切性2、掌握提高抽象的质量意识的技能3、掌握TQM管理的核心思想与本质4、明确各部门的质量控制点,懂得有的放矢的全员参与方法5、熟悉企业在质量管理工作中存在种种问题和行之有效的改善办法6、掌握深层次的质量统计手法7、了解知名公司QCC活动全程8、熟练掌握质量统计软件课程对......
FTA故障树分析(2天) 重庆:2026年07月09日
本课程时长为2天。故障树分析法是近年来越来越被质量工作人员所使用的一个质量工具,它采用逻辑的方法,形象地进行分析工作,特点就是直观、明了、思路清晰、逻辑性强。特别是在分析客户抱怨中的质量问题、企业中一直没有解决的重复发生的质量问题、或者是比较重大的质量问题等,因为这些问题可能涉及多个职能部门、涉及目前的流程或者诸多因素......
质量管理培训内训课程
质量成本技巧提升 主讲:朱老师
质量问题是管理问题,又是经济问题,质量经济分析和管理是一个企业质量经营追求成功的重要环节。有效实施质量成本管理,将推进企业提高质量和管理水平。在当前市场竞争异常激烈的今天,对企业减少浪费,降低成本,提升企业的竞争力,赢得企业和顾客共同利益都具有重要意义。 质量成本是指取得和保证满意的质量所需的费用,以及没有获......
非质量管理人员的质量管理意识的提高 主讲:孙老师
1、情境代入,结合多个企业中层管理者案例透彻分析,讲师现身说法;2、统合综效,整合人力资源个模块的18个有效管理工具,便于学员即学即用;3、注重实践,课程大量时间在演练和实践环节,冲击学员的行为方式,以提升实践技能为目标。4、反向导入,从实践的切身体会融汇质量意识的提高5、现实案列多角度剖析,打通质量管理的短腿思维模式......
赋能师傅---快速带出高质量的徒弟 主讲:王老师
在员工流失率高、员工招聘难的困境中,“师带徒”的模式就显得尤为重要。然而,不少企业在“师带徒”的环节上做的还不够好,班组长、师傅没有经过科学方法的训练,完全凭借自己的经验在带徒弟,就会导致:1.新员工留不了3天就离职了;2.新员工训练周期长,新员工的产能发挥不出来;3.教......
