重庆行政管理培训

重庆行政管理培训公开课

行政工作统筹管理培训班重庆：2017年10月13日

陈述行政统筹的基本认知描述行政统筹的内涵和范围陈述大型会议管理流程运用企业沟通渠道建立的方法培训对象：本课程适合希望提升行政管理能力的职业人士，比如行政经理/主管、办公室主任、行政秘书/助理等课程大纲：【第一天上午】一、第一单元关于行政统筹的基本认知1、当前环境下行政管理的转型（1）从管家型到枢纽型（2）从经验管理到科......

企业行政工作统筹管理与职业秘书（助理）业务提升高级研修班重庆：2017年10月17日

随着我国企业管理向国际先进管理水平的迈进，行政管理岗位的重要性也日益凸显。统筹企业行政管理、参与重大事项的决策、谋划企业的运营与发展……如今，一个行政管理人员是否称职不仅影响着公司各项事务的效率，还直接关系着企业战略的成败，由此可见，社会对行政管理人员素质和能力的要求也是今非昔比。为帮助职业......

通过培训，使员工规范公文写过格式，掌握公文写作语言，熟悉公文写作思路，以便准确、高效的发布公文，提高办事效率。传授知识理论和方法的同时，注重其知识与工作实践的有效结合，更多地结合实际案例，以通俗的语言，深入浅出的将公文的规范要求和写作技巧、注意细节等方面进行了生动的演绎，从而使学员达到能理解公文行文的严肃性和课程的重点......

常用公文写作、办公室行政管理工作实务暨行政文秘人员核心技能再提升研修班重庆：2017年10月27日

在现代企业面临的竞争日益激烈的今天，企业对行政管理水平要求也越来越高，同时对行政管理人员的专业素质也提出更高的要求，行政管理人员没有受过系统的专业知识和技能的训练，仅凭自我认知是无法站在全局的视野做好行政管理工作的；很多时候想为领导做得更多，却总是被动地顾此失彼完成一些事务性的工作，很难 “想领导所想，急领......

“办公室行政管理暨办公室工作人员岗位综合能力提升”研讨班成都：2017年10月14日

（一）办公室行政事务管理操作实务1. 行政主管的角色定位和工作职责* 了解行政主管的工作职责* 行政主管的职业发展之路2. 企业管理规则的建立和执行* 企业内部制度包括哪些内容* 如何提高行政部的执行力3. 解决冲突促进沟通与协调能力* 如何有效的“上传下达”* 如何使其它经理主动配合你工作4.......

1、各级党政机关单位负责办公室管理工作的领导，党委工作部、党办、办公室主任及从事办公室综合管理、文秘、档案、信访、工会、机要工作的有关人员。2、企业经理助理、高级秘书、专业秘书、行政人员、行政助理等。课程大纲:（一）办公室行政事务管理操作实务1. 行政主管的角色定位和工作职责* 了解行政主管的工作职责* 行政主管的职业......

职业秘书的实用技巧成都：2017年11月16日

职业文秘、助理人员；商务接待负责人及办公室相关人员课程收益：在市场竞争愈演愈烈的全球化市场，企业的生存环境和经营模式日益变化，企业的管理者为适应市场的快速变化，提升管理效率，他们对自己的助手——秘书寄予了更高的期望，提出了更高的要求。而一位优秀的秘书，应能立足本岗工作，成为决策者的左膀右臂。如......

九段秘书——卓越的秘书（助理）实用工作技巧提升训练营成都：2017年12月06日

在现代企业面临的竞争日益激烈的今天，企业对行政管理水平要求也越来越高，同时对行政管理人员的专业素质也提出更高的要求。秘书、助理、行政管理者，是领导“身边”的人，但您是否对以下问题感到困惑：1、同样的工作机遇，同样的发展平台，为什么有的人能在很短的时间里平步青云，成为领导的得力助手，成为企业不轻易......

行政管理培训内训课程

高级秘书、助理和行政人员技能提高训练营主讲：林老师

提高基行政工作能力，逐步成为合格的企业管理层掌握行政管理中的各种技巧，提升行政风险管理技能运用专业的测评工具，了解自己的行为风格并掌握针对性的改善方法学会快速判断其它人行为风格并与之有效沟通的技巧，提升办事效率课程大纲：单元一、秘书/助理的角色认知秘书/助理职能初级秘书/助理：事务性文员中级秘书/助理：事务性文员＋辅......

卓越行政秘书实务技巧管理训练营主讲：彭老师

一、企业行政文秘职业特征及成功展望秘书的涵义我们定义“秘书”案例：高级秘书七大“高”人之处“新”秘书的思想准备秘书的职衔案例：面试行政文秘关键特质应该是秘书工作基本内容秘书工作特点案例：实力挂帅秘书职业发展秘书职业道德秘书职业道德规范提高修养，善于......

现代企业行政管理行政体系构建与统筹主讲：博老师

企业行政事务的效率为什么迷失? “效率黑洞”在那里?如何防范和堵住这些“效率黑洞”?本课程将为您提供从理念到技能的全面行政管理系统构建的训练，帮助您建立行政管理体系，提高行政统筹管理的专业技能，有效控制行政成本，有效解决行政工作“效率黑洞”！课程将......

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