重庆领导力培训

重庆领导力培训公开课

当责领导力——达成关键期望的领导技术 重庆：2025年11月28日

什么是“当责”？那就是：担当责任，共创结果。作为领导者，除了自己躬身入局外，您还需要通过他人共同当责，才能持久拿到结果。在达成目标的道路上，领导者常常会陷入两难——如果领导风格严厉，可能让协作氛围和信任受损如果领导风格宽松，又有可能让期望落空《当责领导力—&m......

十个管理者管人的艺术/工具 成都：2025年11月21日

结合最新的认知心理学的研究心得，深入剖析人性和爱，并针对企业管理层常见的10个问题场景，提供切实有效的管理技巧，解决管理痛点。课程包含常见的真实案例，系统的学习管理知识，老师采用情景模拟、案例研讨、视频教学等多样化的教学手段，并通过实用的工具，让培训不知是“知道”，更能“做到&rdq......

情境案例，管理者日练30天 成都：2025年11月21日

（一）讨论：管理的困惑？你想成为什么样的管理者？（二）管理者当代面临的四大挑战1. 变化越来越快2. 管理责任变宽3. 员工的自我意识高4. 内部合作越来越多第一讲：成为管理者目标：通过四个案例帮助管理者识别角色定位，研讨分析成为管理者的理论背景。案例1.1 上任管理者实操分享：（1）管理者选拔的依据（2）管理者的角色......

高效的团队建设 成都：2025年11月25日

1.“团队”是如何定义的* 团队的优势* 组建团队的过程* 小组和团队的区别* 团队的目标* 优秀团队与差劲团队的区别2.如何组建你的团队* 团队规模* 团队的人员结构* 团队为我带来什么3.如何领导及帮助团队成长* 天生的领导者* 领导者的品质* 何谓成长* 如何扮演好“协调员&r......

教练式领导力 成都：2025年11月26日

1. 破冰和课程介绍2. 领导力纵览以及VUCA时代的领导力挑战* 什么是雾卡时代* 领导力的概念和重要性* VUCA时代的领导力挑战3. 找到你的领导力风格* 职位领导力* 许可领导力* 业绩领导力* 发展领导力* 魅力领导力4. 什么是教练技术* 什么是教练技术* 管理和教练的异同* 为什么教练对领导力发展至关重要......

卓越领导者的领导艺术与自我修炼 昆明：2025年11月22日

正确解读领导者的格局与价值观；了解职业生产力的影响要素以及如何提升职业生产力；掌握领导行为如何规划才能更好的提高领导魅力；提升领导沟通技巧与号召力技巧；让团队领导者更具有组织驾驭的权变之道。学员对象：董事长、总裁、总经理等企业高层管理人员课程大纲：一、 前言1、蝴蝶效应2、领导原理3、系统思考二、领导者的格局与价值观1......

带人带心的领导艺术 长沙：2025年11月21日

领导力并不是说你被任命或坐在某个位置上，就拥有了领导力。真正的领导是自然产生的，只有具有影响力，让别人心悦诚服地追随你才是真正的领导者。越来越多的上司正在试图寻找领导秘笈：领导者的绩效究竟从哪儿来？能不能找到一种适合所有下属的领导方法？我们自身的领导风格有何优势？有何缺点？如何改进？为什么“沟”......

管理者工匠精神塑造 长沙：2025年11月29日

了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;► 学习沟通的技巧与方法,建立职场中良好人际关系,透过有效沟通有效达成任务;► 了解目标管理在企业愿景、组织发展中的地位作用,从技术与实用层面切实推行目标管理;► 发挥组织效能,以团队力量完成企业目标;► 使与会者具备利用积极的价值理念塑造团队的能力;► 掌握人性特点,......

领导力培训内训课程

卓越管理者特训营——MTP中高层管理系统 主讲：胡老师

MTP起源于美国，第二次世界大战以后（1950年左右），由美国传入日本，当时是作为训练美国驻日本空军基地当地督导者的教材。1955年，日本通产省、劳动省和日经联组织了专门从事在企业内推广MTP教育训练的唯一机构，即日本产业训练协会。协会成立以后，在从事企业内教育的同时，采纳广大经营者及管理人员的意见，专门组织力量反复修......

教练式领导力提升 主讲：午老师

我们身处一个不确定的时代，在这个时代下，环境的变化、政策的变化和消费趋势的变化等等都瞬息万变、不受控制。作为管理者，根据过往的经验来做到准备的统筹规划，越来越难。这就要求管理者必须具有超强的信息捕捉能力和渠道。与此同时，随着Z时代新新人类越来越多的步入职场，他们的信息获取渠道更广、信息更新更快更灵活，在信息不对等，甚至......

九型人格与管理者领导力提升 主讲：萧老师

人力资源从业人员、企业总经理、副总经理、各级管理人员【适用范围】公开课 内训【课程背景】企业管理首先是人力资源管理。人力资源管理的水平决定着企业管理的水平。管理者领导力的主要来源是有效识人与用人。作为一名出色的管理者，提升领导力，应首先提升识人和用人的水平，方能万事从容，应对各条线工作中的形形色色的问题。识人和育人必须......

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