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高情商领导力训练 重庆：2026年04月10日
第一讲：VUCA时代，站在前人科学的基础上迎战未来——EQ情商理论发展1.VUCA时代的特质：volatile、uncertain、complex、ambiguous2.什么是情商？3.情商的发展1)美国耶鲁大学情商研究2)6秒钟情商理论3)EI情绪智商的理论4.情景案例研讨：（情境模拟）5.讨......
领导梯队：打造领导力驱动型组织 重庆：2026年04月11日
企业收益：1、为各级管理者建立清晰的领导力行为标准和成功转型三要素，降低企业“隐性成本”；2、将战略目标与员工个人目标相连接，推动战略和文化落地，实现上下同欲；3、通过领导梯队体系的系统化搭建，实现管理语言的统一，提高团队效能。岗位收益：1、掌握管理界最为经典的人才发展之道；2、系统化了解各层级......
领导能力与团队管理实战训练 重庆：2026年06月03日
1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的原因——沟通障碍* 沟通中的“冰山效应&rdqu......
领越®领导力--卓越领导者的五项行动 重庆：2026年06月04日
企业管理者课程大纲一、介绍领导的历程1.对库泽斯和波斯纳简要介绍2.本次培训的目标3.讨论：管理和领导的区别4.学习领导力的5大原则5.盖洛普：学习领导力的3大途径6.学习领导力的途径之一： 经验是最好的老师7.分享：个人成功时刻和领导力故事8.从个人成功的经验中得到的启示二、领导的五项行动1.库泽斯和波斯纳的领导力模......
设计思维：用斯坦福的创新方法解决问题 重庆：2026年06月26日
1、源自美国硅谷，由全球最大的商业创新咨询机构IDEO提出，苹果、KEA宜家、百事可乐、GE通用电气、P&G、IBM、三星、3M等，都已把设计思维纳入经营策略。设计思维是一套以人为本、创新式解决问题的方法论；2、学习符合工作场景的设计思维方法，并带走一套设计思维工具手册，在课程现场用课题演练设计思维，以团队共创......
A+教练领导力 重庆：2026年06月26日
1、 掌握管理者十八班武艺的最新一种-教练领导力，学会在不同管理场景下灵活应用；2、 掌握建立共识、引领员工积极投入、激发员工动力、营造团队信任合作氛围的教练方法；3、 学会聚焦成果的解决问题方法，规划员工的有效行动和管理进程，达成绩优目标。课程大纲:一、成为创造共赢的A+教练领导者1、 从内到外的团队发展系统？2、 ......
全面提升领导力——引领卓越团队 成都：2026年04月13日
通过多种形式的活动和实践，使中、高层管理人员：明确自身的责任和角色类型，了解改变心态和思维习惯的重要性；认识树立全局观念、组建团队的重要意义，并掌握相关技巧；深入剖析自身，妥善对待他人，促进相互协调，增强团队精神和凝聚力；重视每位下属的心理活动，探索激励下属的技能；改善倾听与交流方式，促进有效沟通；掌握时间主动权，优化......
中高层管理和领导力提升培训班 成都：2026年04月14日
第一讲：管理者的角色认知——定位才能定心，心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下——永远实现上级意图3. 结果至上&mda......
领导力培训内训课程
《五维教练领导力》 主讲：唐老师
在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现更大的......
4D卓越领导力与团队打造工作坊方案（1天） 主讲：王老师
随着移动互联网时代的到来，85/90后员工成为职场生力军与中坚力量，新经济的特点，85/90后员工特有的心智模式与性格特征，使得传统的组织管理及领导风格已不再适应，做为管理者，需要我们转变传统的管理思维模式与管理方法工具。如何去管理和领导好新一代的知识员工？如何营造一个高绩效的团队氛围？做一个被员工追随的领导者有哪些好......
管理者的角色认知与升级 主讲：郑老师
一、从技术/业务岗位晋升到管理岗位，意味着公司和领导对自己的认可，也意味着所扮演的角色、所需掌握的技能和工作职责都要发生很大变化：原来只要管好自己，现在要管好个团队：原来只要做件事情，现在要负责一摊子事情；原来是听人指挥，现在要奉断地向上级请示、与同级商量、对下级指导。二、由于不能很好地理解这种变化，不能快速实现角色上......
