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企业出海的文化融合与国际商务礼仪 成都：2026年03月13日
所有需要和外籍人士打交道，希望了解西方文化的职场人士。课程大纲：1. 引言与背景：世界几大文化圈纵览* 课程开始前的故事:一个跨文化成功案例的启示* 世界文化圈的划分:东西方文化差异概览* 历史与地理背景对文化形成的影响* 当代全球化对文化差异的冲击与融合2. 跨文化商业行为的模式* 不同商业文化之间的鸿沟- 信任建立......
财富礼学-商务礼仪 成都：2026年03月17日
第一篇 财富“加油站” --- 体验超乎想象的礼仪价值！一、礼于个人：礼仪内强个人素质二、礼于企业：礼仪外塑企业形象三、礼于财富：礼仪助力业绩提升四、影片感悟：小细节，大商机第二篇 财富“形象店” --- 塑造专业自信的职业形象！一、您不可忽视的“形象里的营销......
公文写作从基础到进阶、高效时间管理、沟通管理、商务礼仪暨行政管理人员综合技能提升高级研修班 成都：2026年04月09日
在当今快速发展的社会中，竞争日益激烈，办公室作为一个集管理、服务、组织与协调等多种职能于一身的综合部门，是各单位提升管理效能、保障信息畅通、加快工作运转、协调内外关系的重要枢纽。办公室行政管理人员职业素养的高低直接影响到日常运作效率和整体形象。因此，提升办公室行政管理人员的职业素养，不仅是提高竞争力的需要，也是行政管理......
现代商务礼仪与职场沟通技巧课程 昆明：2026年04月11日
一、商务礼仪与个人魅力1. 礼仪的定义与特征2. 商务礼仪的功能3. 商务礼仪的基本原则与要求【情景模拟】三问剖析商务礼仪二、职业形象塑造【引导案例：总统竞选、非诚勿扰】形象到底是什么？1. 伤不起的第一印象 ——“三秒钟”印象的影响力2. 形象塑造的重要性3. 商务人士......
商务礼仪与职业形象塑造（颜玉） 佛山：2026年04月17日
第一部分 提升商务礼仪——从形式彰显风采（一）礼仪的定义及解读1、礼仪的定义与特征、现代礼与仪的解读；2、商务礼仪的作用、基本原则与要求；视频：《窈窕绅士》分组讨论：片中有哪些失礼之处？（二）交际礼仪：了解规范，彰显专业1、商务会面礼仪：介绍礼仪、称呼礼仪、握手礼仪、名片礼仪2、接待与拜访礼仪：......
职业形象与商务礼仪：展现职场魅力 广州：2026年03月20日
掌握商务形象管理的方法，用形象力展示个人素质；通过行为举止训练，塑造端庄美好气质，体现企业精神面貌，；掌握办公室礼仪，商务接待及社交的礼仪规范，得体应对，提升企业的品牌形象；提升职业化素养，从而提升精神面貌，进一步将文化精神理念与商务礼仪落实到行为通过训练使人人成为效能点，为企业创造更好的经济效益和社会效益。内容大纲第......
现代商务礼仪与沟通技巧 深圳：2026年02月06日
一、商务礼仪与个人魅力1.礼仪的定义与特征2.商务礼仪的功能3.商务礼仪的基本原则与要求【情景模拟】三问剖析商务礼仪二、职业形象塑造【引导案例：总统竞选、非诚勿扰】形象到底是什么？1.伤不起的第一印象 ——“三秒钟”印象的影响力2.形象塑造的重要性3.商务人士仪容仪表1）......
公关接待魅力与礼仪风范修炼 深圳：2026年02月06日
第一篇：礼仪内涵与通则本部分内容帮助学员了解人性规律，理解礼仪的最高境界是和谐，针对不同的情境、不同的交往对象灵活调整自己的状态和行为，做到“随心所欲而不逾矩”，化修养于无形中。对生命权的尊重——乘车的位次？陪行的位次？守时的含义？邀约的礼仪与禁忌？…&he......
商务礼仪培训内训课程
前台接待礼仪 主讲：郭老师
写字楼前台接待人员、商场、酒店接待人员、公寓前台接待人员。培训收益：1、了解作为一个专业化的前台行政人员所需具备的职业形象与商务接待的内涵；2、 纠正Office商务接待及电话中常见的错误；3、 了解接待客户的礼仪细节，让您的每一位客人宾至如归；4、 提高前台行政人员的工作效率及工作质量；5、 掌握商务礼仪中基本的知识......
银行新员工服务礼仪与职业化 主讲：王老师
清楚认识职业能力在银行发展中的重要性，高度重视个人职业能力培养；能运用角色转换的方式，帮助自己更好的做好个人角色定位，；有效掌握职业心态关键内容，并能很好的运用到工作中；掌握职业化心态、自我管理意识及能力；能运用柜面服务营销技能及话术；课程对象银行新员工，管理层教学方法讲课讲授、角色扮演、讨论交流、案例分析、现场演练、......
高端商务礼仪和职业化塑造 主讲：郭老师
1、提升学员自身形象的塑造；2、加强学员的语言运用能力；3、使学员掌握基本的社会交往礼仪；4、提升学员待人与交谈的技巧；5、提升学员职业化素养，从而提升企业竞争力。【培训方式】理论讲解+案例分析+分组互动+情景模拟+实操演练+总结点评【适用对象】企业管理人员、秘书、办公室人员、公关、销售经理、公司商务接待、客服人员等【......
