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新晋经理管理技能提升 重庆：2026年01月23日
从精兵到强将——管理者角色认知与团队赋能越来越多的优秀主管或骨干成员纷纷晋升为部门经理人，他们心中充满抱负，希望一展才华。但是，机遇与挑战往往是相伴而至的。他们在管理能力上可能会显得捉襟见肘，不知如何授权、激励及辅导员工；面对团队的业绩目标时，不知如何带领团队一起达成。企业要想快速发展，需要让这......
MTP-中层管理人员核心管理能力 重庆：2026年01月23日
企业中层干部、主管及培养干部课程大纲：一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三维角色认知之一：人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二：事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调：......
工匠之道——工匠精神的培育、缔造与精英技术团队 重庆：2026年02月03日
各企业部门主管、经理、总监等企业中高层管理者。课程内容：主题一：时代呼唤工匠精神●来自两会的声音工匠精神的培育是党和国家的要求●来自企业代表的声音中国制造业面临的危机，工匠精神是改变现状的良方●国内消费结构的变化分析国内的消费市场已经发生了巨大的转变，为了稳定市场，需要工匠精神如果不能用工匠精神提升产品品质，大陆市场将......
中层经理通用管理技能训练（MTP） 重庆：2026年03月03日
第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的基本含义领导与管理的差异是什么？管理行为特征与领导行为特征的比较管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5行为识别练习：一幅图激起千言万语识别他们的行为特征倾向性案例分析：分组研讨与分析模块二、中层经理的角色定位研讨与总结：图形视角......
结果导向驱动力：提升管理效能 成都：2026年01月22日
1. 提升管理效能—— 大变革时代的挑战* 新经济时代来临* 提升管理效能的 5个层面* 全面认知“结果导向”- 职业化成长的需要- 完成任务≠结果- 结果导向三要素* TOPS模型的应用* 明确“你的”结果导向2. 自我驱动—&......
高效执行力与团队合作 成都：2026年01月23日
Unit1 快速组建执行型快速反应团队开场：志趣相投管理游戏组建具有超级气魄的团队穿插讲解高效执行型团队全天候超级执行团队亮相Unit2 激发现场个体的内隐管理认知未来五年需要怎样的管理随行型VS执行型：案例、竞答团队个体执行力管理实训团队个体与团队集体总结Unit3 解读个体高效执行特征和表现行动的力量：独善其身VS......
4D领导力与卓越团队建设 成都：2026年01月28日
国际绩效大师Thomas Gilbert指出，绩效问题的产生75％归于环境。尤其在“互联网+”时代，影响团队绩效的因素已越来越多地由技能因素转向非技能因素，无论是成熟企业还是初创企业，传统企业还是新兴企业，无论采用层级制还是项目制，团队协作、人与人之间的关系已成为影响企业绩效的关键，这便是&ld......
高效人士的目标管理 成都：2026年02月12日
课程导入八大问题自测自己的目标管理处于哪种状态？逐一分析背后的原因自我对照，您“中了几枪”？第一模块目标设立1、何为目标？何为个人目标？何为企业目标？2、目标管理对于企业的意义战略落地绩效提升绩效增长3、面对目标管理的常见困惑4、目标管理的意义做事更加积极做事更有效率做事更有计划做事更加焦虑5、......
中层管理培训内训课程
赢在执行：提升团队执行力的四项修炼 主讲：袁老师
为什么企业具有远大的愿景，宏大的目标却总是止步不前？为什么公司的战略、团队的计划，总是不能“一贯到底，不留死角”？为什么公司的制度一条条，执行不下去；反复强调还是不执行？为什么公司的计划定一套，员工口头上说一套，而行动又一套？为什么员工做事打折扣，执行没结果，反而理由、借口却一大堆？为什么员工在......
团队执行力训练 主讲：胡老师
企业在发展中遇到的最普遍性的问题，就是员工的执行力偏弱！这也成为了企业发展的主要瓶颈之一。如何提升自己的执行力？如何快速培养部属的执行力？如何打造执行型团队？本课程将从理念、方法、工具等多方面提供最立竿见影的训练。卓越团队执行力特训营，致力于解决以下问题：1)老板一马当先，团队却总是跟不上，下属越多、自己越累？2)员工......
致加西亚的一封信 主讲：胡老师
企业在发展中遇到的最普遍性的问题：就是员工的执行力、缺少责任心、工作没激情、缺乏忠诚度，这也成为了企业发展的主要瓶颈之一。如何提升执行力和工作热情？如何快速培养学员的执行力、打造高绩效团队，本课程将从理念、方法、工具等多方面提供最立竿见影的训练。团队执行力特训营，致力于解决以下问题：1)老板一马当先，团队却总是跟不上，......
