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高绩效团队管理者五项修炼 重庆：2026年03月27日
一、熟知管理者的自我角色定位与误区；二、掌握团队工作目标的设定方法与工具；三、掌握团队工作计划的制定技巧与工具；四、精通团队培育与激励的技巧与工具；五、熟知团队文化营建的方法、技巧与工具。培训对象企业基层管理者、基层主管、储备管理人员、高潜员工课程大纲一、课程开篇1.分组：个人介绍呈现、小组角色分工；2.一词：一词定义......
游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 重庆：2026年03月27日
1、了解标杆企业如何运用工作游戏化提升新生代团队组织效能；2、了解成功的工作游戏化的设计原理、运行机制以及适用范围；3、了解与掌握工作游戏化在本企业中的适用范围以及管理方式；4、了解与学习战略游戏化新趋势对于组织的贡献和个人的激励；5、学习与掌握工作游戏化思维，创造组织管理中的“新蓝海”。课程对......
团队情绪管理：扭转团队消极状态（限30人） 重庆：2026年05月29日
一、管理者要关注的三方面情绪1、定义：积极达成2、脑科学研究成果分享3、调查：你对情绪了解吗？4、管理者需要关注的三方面情绪5、测评：管理者管理情绪的能力6、总结二、人的情绪从何而来？1、视频：这位管理者的情绪从何而来？【介绍】情绪产生的CCEA模型2、视频：情绪的特点1【讨论】情绪的这一特点对管理者产生了什么影响？3......
团队建设与高效沟通 重庆：2026年05月29日
企业全体人员。课程收益实战性：老师来自企业管理第一线，有多年管理和研究、咨询、培训经验；实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示；实用性：多种方法和工具传授给学员，帮助学员提升团建和沟通能力；实惠性：课程带给企业和学员的价值，远超投入的培训费用，物超所值。课程大纲一、高绩效团队的构建之道1、&......
领导能力与团队管理实战训练 重庆：2026年06月03日
1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的原因——沟通障碍* 沟通中的“冰山效应&rdqu......
高绩效团队建设与管理 重庆：2026年06月04日
1、认识管理者的使命和责任意识与组织的概念和原则2、发现团队管理的五大误区，学习优秀团队的八大特征3、通过学习团队建设四个阶段，有效管理组织团队4、透过案例分析，学习竞争环境下管理能力提升的五个关键密码课程对象各部门经理、主管、办公室、销售、行政、财务等协调人员课程大纲原理篇一、角色认知1、哈佛案例讨论：管理者的误区2......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 重庆：2026年06月05日
数字化时代，如何了解Z世代的职场嗨点和痛点，提升团队参与感？数字化时代，如何调动Z世代团队员工工作动能，强化职场体验感？数字化时代，如何为Z世代搭建舞台、有效赋能，增强工作成就感？数字化时代，如何重新设计Z世代的培训和激励，加强组织归属感？适应对象：各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员......
中层经理全面管理技能提升训练 成都：2026年03月26日
带一定规模团队（7 人以上最佳），管理经验不足或成熟度不高的中层管理者。课程大纲一.导入与热身1. 破冰活动、建组二.中层管理者的角色与关键任务1. 管理者的四大角色：辅佐上司、发展团队、协同伙伴、实现绩效1.1.案例分析：主人公有什么角色是缺失的？1.2.工具：管理者 16 项管理职责点检表1.3.自检与研讨：作为中......
中层管理培训内训课程
团队核能激发 主讲：查老师
在体验中学习（Learning by Doing）：有别于静态讲演教育训练模式。提供「做中学」体验式训练，强调深度引导，重实践的团队训练课程。运用课程之具体活动设计，帮助培养对于团队工作动力的认知与了解，增强自身参与团队工作及社会生活价值与贡献的认知。在讨论中学习（Facilitation）：透过培训师以「引导讨论技术......
共创组织未来——AI欣赏式探寻 主讲：刘老师
人是很特殊的一种动物。如果输入肯定、赞赏的信息，我们不仅感到高兴、得意，增进了彼此之间的关系，而且真的有可能朝着这种积极的方向去发展；如果输入否定、批评的信息，我们不仅感到挫折、压抑，还可能会激起强烈的“自我防卫”心理，拒人于千里之外，而且事情也许真的会朝着这种消极的方向去发展。前者不仅有著名的......
团队成员中不同角色的作用 主讲：张老师
【课程背景】人生于世，认知自己与认知别人是人生的必修课，我们之所以无法与各种人畅通的实现沟通，很大程度取决于没有发现适合对方的沟通方式，与人沟通要充分考虑他人利益、害弊、感情、性格、角色等一系列复杂的要素，如果掌握这些能力是与人沟通的重中之重，不能读心无法实现准确、高效的沟通，没有技巧无法保证沟通的成功率，不懂原理无法......
