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新任主管（经理）管理技能 重庆：2025年11月10日
登上管理的舞台- 管理者的角色转变- 什么是管理者- 管理的职能- 领导力发展之路目标与计划制定- 目标的来源- 设定清晰明确的目标- 目标管理的循环- 有效的计划制定业绩导向的辅导- 员工绩效障碍的诊断- 成功有效的工作指导- 教练式辅导有效沟通与反馈- 语言和非语言的沟通技巧- 赞赏的五大原则- 建设性反馈的五大原......
赢在转型：新晋经理行动学习工作坊 重庆：2025年11月14日
1、课程内容高度结构化，以清晰的逻辑结构串连大量的案例、工具和方法，便于学员课堂理解、吸收与课后的返记忆；2、使用行动学习关键理念和实效方法，帮助学员讨论并总结出适合本企业、本岗位的新经理行动方案框架，从而使新经理上任后快速找到工作思路与节奏，高效完成工作；3、使用框架式PPT模式，讲师版与学员版课件高度对应，利于学员......
推倒部门墙：无边界组织与群策群力 重庆：2025年11月14日
团队管理者、项目管理者、培训管理者及需做跨部门沟通的管理者。课程大纲第一模块 道之道：跨部门协作和无边界组织之理念1、深刻理解和深入领会跨部门协作和无边界组织之理念的重要性和必要性2、什么是跨部门协作与沟通3、三个和尚的故事，跨部门合作的常见现象小组讨论：成功团队的特征4、意识提升：跨部门合作与协同的重要意义分组讨论和......
MTP管理者的综合管理技能提升训练 重庆：2025年11月27日
第一单元：中高层经理的自我管理模块一：管理者的角色与面临的挑战1、管理与领导的概念；2、管理与领导的区别；3、新时代人力资源管理特点4、管理者的角色定位5、管理的层次和技能6、当今企业所面临的挑战模块二：时间管理1、我们为何忙乱2、时间管理的四个原则3、会谈的时间管理。4、会议的时间管理5、第五代时间管理模块三：有效沟......
结果导向与责任意识——提升行动力 成都：2025年11月10日
本课程通过互动式的教学，使参加者在实际演练中获得如下收益：* 改变普通员工“任务即结果”的错误认知，培养积极主动的心态* 增强员工责任意识，推动在组织中建立负责任的团队文化* 掌握实践结果导向的技能* 共享人人负责的协作引发的蝴蝶效应培训受众:* 希望培养员工积极心态和责任意识、并掌握自我完善的......
从技术走向管理 成都：2025年11月11日
从技术、业务转型的新晋管理者;中层管理者的后备培养力量课程大纲：第一部分管理沙盘初体验1 情境模拟体验（规则解读－小组体验）2 学员反思与交流：结合管理活动分享体验感悟（无论成功或失败）3 复盘与老师点评4 迁移到工作情境：· 学员体验分享· 学员实际案例分享教学目标：· 理解......
中层经理全面管理技能提升训练 成都：2025年11月13日
各部门经理、中层经理课程大纲认知篇： 管理的角色认知 组织管理的原则1、 管理人员的角色认知与职责2、 管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么3、 企业管理人员的责任与正向思考的态度4、 管理者的个性要求与 EQ5、 组织的形成6、 指挥系统的协调性、管理幅度适中、职务的认知、授权的运用、责权利对等工作管理篇： 1......
行动教练®之高效团队 成都：2025年11月13日
1、了解教练式团队管理的理念2、掌握团队管理工具和分析方法，基于团队目标、现状 制定行动计划；3、收获近半年度真实团队管理策略和行动计划课程对象企业中基层管理者、项目团队负责人课程提纲一、 启动教练式团队管理之旅1、了解课程学习计划2、建立学习团队3、设定学习目标团队教练的基本概念二、绩效分析 清晰团队“脑......
中层管理培训内训课程
基于业务结果精进的团队管理 主讲：王老师
团队长、部长、部门经理、职业经理人、储备干部、项目经理【课程大纲】第一章 思维的跃迁（一）管理者需要具备哪些思维有助于组织绩效的精进与提升呢？案例：七个小矮人1.战略性思维2.系统性思维3.批判性思维4.合作共赢思维工具：证据(Evidence）-观点(Viewpoint)-连接(Link)-推测(Infer)-相关性......
高绩效的团队建设与管理 主讲：申老师
“在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关” ——杰克-韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的，还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。作为一名经理人，你是不是为做了多年的管理却无法......
团队突击打造超目标、强执行、高凝聚的高绩效团队 主讲：曲老师
团队全员。尤其适合营销团队。近期有重要活动的团队及突破业绩瓶颈期和职业倦怠期的团队及管理者。【课程时间】采用全封闭的形式（在酒店或度假山庄，亦可军事化基地），营造严谨的学习气氛【课程人数】为保证效果，最好在80人以内。多于此人数，建议分批【课程方式】采用体验式演练50%、知识讲授、案例教学、故事启迪、问答互动、分组研讨......
