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重庆中层管理培训公开课

高绩效团队建设与管理培训 成都:2018年02月01日

各部门经理、主管、办公室、销售、行政、财务等协调人员课程提纲:【第一天上午】前言:培训与教育的区别一、团队建设的前提1、企业文化与企业制度之间的关系2、企业文化—企业目标—企业制度之间的关系3、团队建设与企业价值观之间的关系4、价值观训练:新诺亚方舟5、如何正确面对与理解企业内不同员工的价值观【......

部门经理提升班精华版 成都:2018年02月02日

部门经理在企业管理中扮演着非常关键的角色,一方面要很好领悟高层领导的战略意图,另一方面又要分解成具体操作去给基层执行。企业中层团队将直接影响到企业的业绩和利润。但是部门经理常常会在以下方面存在困惑:不考核,变成大锅饭,一考核,就变成了人情债; 平行部门各自为政,大家站在自己立场,各说各话,难沟通,难协调; 每天忙着推进......

军令如山--高效贯彻执行力 成都:2018年02月03日

第一单元 执行力的心态和信念一、问题的终结者二、承诺誓死完成:决心三、坚决服从,找方法不找借口1、支持团队的决策2、坚决服从上级的命令四、坚持原则五、岗位价值第二单元 高效执行力的标志一、用SMART原则让执行落地1、目标必须是具体的(S—Specific)2、目标必须是可衡量的(M—Measu......

高效的团队建设 成都:2018年02月05日

企业中、高层管理人员;职能部门经理;主管与相关人员课程大纲:1.“团队”是如何定义的* 团队的优势* 组建团队的过程* 小组和团队的区别* 团队的目标* 优秀团队与差劲团队的区别2.如何组建你的团队* 团队规模* 团队的人员结构* 团队为我带来什么3.如何领导及帮助团队成长* 天生的领导者* 领......

如何建设高绩效的管理团队培训 成都:2018年02月09日

第一章:高绩效团队的建设一、什么是团队1、认识团队(1+1=?)2、团队与群体的区别3、团队行为曲线★ 讨论:分析团队与工作群体最本质的区别是什么?二、高绩效团队的特征1、明确的目标 (目标从哪里来?企业目标和个人目标如何统一?)2、相互信任 (信任的基础是什么?如何建立?)3、关心、帮助每个人(从哪些方面着手才是最有......

全面提升管理能力与情商 成都:2018年03月12日

新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲本课程包含以下e-learning 学习模块:1.管理团队成员的各种情绪2.协调管理者与专家双重角色3.管理者的情绪管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义- 特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工......

高效执行的艺术 成都:2018年03月13日

* 职能部门总监,经理,主管* 业务领域或者区域负责人* 项目团队领导者课程大纲1.执行力的理念及其重要性* 一项任务,从明确目标到执行出结果,要经过哪些环节* 执行与执行力有什么不同* 要提高团队整体的执行力,管理者需要升哪些方面的执行技能* 高效执行的4P模型2.提升执行技能:定位* 在执行任务之前,首先明确该做什......

组织变革与人员整合 成都:2018年03月15日

* 面临组织变革的企业管理者* 参与组织变革过程的人力资源管理者* 咨询公司人力资源项目经理,顾问课程大纲1. 理解组织变革所引发的问题* 组织变革的类型及内在推动力* 组织变革所引发的人员问题- 为什么50%以上的并购会失败- 为什么业务整合易,人员整合难* 人员整合过程中的阻力和障碍2. 人员整合的主要步骤* 人力......

中层管理培训内训课程

构建管理创新组织 主讲:蒋老师

公司各部门的中高层管理人员课程大纲:前言:解读管理创新问题第一部分 为什么要管理创新?一、传统管理的桎梏1.21世纪管理面临大挑战2.工业时代的管理及付出的惨重的代价3.颠覆传统、赢得挑战二、管理创新转化竞争优势1.管理创新的概念与魔力2.创新塔——创新的四个层级3.管理创新转化为竞争优势的三个......

打造高绩效的团队 主讲:周老师

专业讲授、案例分析、小组讨论、角色演练与行动学习式分享相结合【课程对象】企业中高层领导者【课程大纲】一、揭秘绩效团队——走进绩效团队1、什么是团队——绩效团队的构成要素2、为什么要提倡团队——个体对团队的影响3、团队发展的五个行为曲线—......

《优秀管理者修炼》 主讲:叶老师

第一讲 人生目标管理1.不同的人有不同的人生轨迹2.你对人生怎么看?3.人生的不同层次追求钱、开心、健康、价值4.人生最重要的三个问题5.人生一直做的三道题6.人生有没有目标重要吗7.为不同角色,订立目标8.人生的六大目标9.目标的可视化第二讲 工作目标管理1.能与德的关系2.管理者的业绩及潜力层次3.上司眼中的&ld......

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