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新晋经理管理技能提升 重庆：2026年01月23日
企业收益：1、帮助新晋管理者实现精兵到强将的转型，推动工作顺利完成；2、正确辅导和激励员工，激发员工责任感，打造有活力的高绩效团队；3、培养优秀的新晋管理者，推动企业战略规划的落地执行，提升业绩。岗位收益：1、通过现场体验式任务，清晰自己作为管理者的角色和定位转变；2、掌握计划、组织、领导、控制4大管理者需要掌控的职能......
MTP-中层管理人员核心管理能力 重庆：2026年01月23日
MTP(英文全称Management Training Program ) — 管理能力培训最初源自于美国，是其为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，是当今世界经典管理培训之一。该培训体系对于促进全球经济特别是欧美及日本经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。MTP为在企业管理阶层的管理能力提升提供......
工匠之道——工匠精神的培育、缔造与精英技术团队 重庆：2026年02月03日
各企业部门主管、经理、总监等企业中高层管理者。课程内容：主题一：时代呼唤工匠精神●来自两会的声音工匠精神的培育是党和国家的要求●来自企业代表的声音中国制造业面临的危机，工匠精神是改变现状的良方●国内消费结构的变化分析国内的消费市场已经发生了巨大的转变，为了稳定市场，需要工匠精神如果不能用工匠精神提升产品品质，大陆市场将......
中层经理通用管理技能训练（MTP） 重庆：2026年03月03日
深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义全方位认知管理者的知识结构、技能结构多角度地重点训练提升管理者的几项通用管理技能课程对象企业各个部门经理、中基层主管，中小型企业的副总经理、总监，以及其它管理岗位上的管理人员、后备干部。课程大纲第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的......
结果导向驱动力：提升管理效能 成都：2026年01月22日
1. 提升管理效能—— 大变革时代的挑战* 新经济时代来临* 提升管理效能的 5个层面* 全面认知“结果导向”- 职业化成长的需要- 完成任务≠结果- 结果导向三要素* TOPS模型的应用* 明确“你的”结果导向2. 自我驱动—&......
高效执行力与团队合作 成都：2026年01月23日
Unit1 快速组建执行型快速反应团队开场：志趣相投管理游戏组建具有超级气魄的团队穿插讲解高效执行型团队全天候超级执行团队亮相Unit2 激发现场个体的内隐管理认知未来五年需要怎样的管理随行型VS执行型：案例、竞答团队个体执行力管理实训团队个体与团队集体总结Unit3 解读个体高效执行特征和表现行动的力量：独善其身VS......
4D领导力与卓越团队建设 成都：2026年01月28日
本课程通过1个坐标、2项突破、3项测评、4个维度、8项行为，重塑团队文化氛围、心智模式和行为习惯来建设卓越团队；● 权威性：本课程是美国宇航局（NASA）的管理系统，该系统诞生之初就是为了解决团队绩效提升以及领导力缺失的问题的；● 落地性：将团队打造的教学与大量的企业内部实践场景相结合，将看似高大上的团队领导力的东西，......
高效人士的目标管理 成都：2026年02月12日
课程导入八大问题自测自己的目标管理处于哪种状态？逐一分析背后的原因自我对照，您“中了几枪”？第一模块目标设立1、何为目标？何为个人目标？何为企业目标？2、目标管理对于企业的意义战略落地绩效提升绩效增长3、面对目标管理的常见困惑4、目标管理的意义做事更加积极做事更有效率做事更有计划做事更加焦虑5、......
中层管理培训内训课程
众志成城——打造高绩效团队 主讲：尹老师
成功者的背后往往有着强大的团队，现代的企业，不再是靠个人单打独斗闯天下，而是靠整合资源、抱团打天下。本课程从培养员工的团队意识和建设团队为出发点，将深奥的理论通俗化，向大家介绍简单实用的思路、方法和工具，使员工在实际工作中不断强化相互间的凝聚力、培育合作共赢的团队意识、克服团队中自我个性行为，创造团队文化，打造一支健康......
管理者综合素养与管理策略 主讲：张老师
■ 学习如何授权，快速提升授权的效率，提高管理和部门工作的效率；■ 了解优秀领导者的领导力特质，培养管理者卓越的职业心态和工作状态；■ 学习如何强化团队凝聚力，打造团队文化，以及如何有效的进行团队协作；■ 学会更好的识别和读懂员工，在此基础上运用激励技巧，更好的进行员工的激励；■ 学会运用沟通技巧与语言策略，更好的激发......
经营计划与绩效目标管理工作坊 主讲：吴老师
建立完整的思考框架理解经营规划与绩效管理之间的关系掌握制订经营规划的全流程理解基于经营规划制订绩效目标的方法理解战略性绩效管理系统的概念掌握平衡计分卡BSC、KPI及PBC等指标制定的关键技巧掌握绩效过程管理与绩效考核的关键技巧理解如何将绩效考核结果有效运用课程形式课程大纲概述：战略、经营目标、工作计划与绩效目标理解制......
