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中层经理通用管理技能训练（MTP） 重庆：2026年03月03日
深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义全方位认知管理者的知识结构、技能结构多角度地重点训练提升管理者的几项通用管理技能课程对象企业各个部门经理、中基层主管，中小型企业的副总经理、总监，以及其它管理岗位上的管理人员、后备干部。课程大纲第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的......
高绩效团队管理者五项修炼 重庆：2026年03月27日
一、熟知管理者的自我角色定位与误区；二、掌握团队工作目标的设定方法与工具；三、掌握团队工作计划的制定技巧与工具；四、精通团队培育与激励的技巧与工具；五、熟知团队文化营建的方法、技巧与工具。培训对象企业基层管理者、基层主管、储备管理人员、高潜员工课程大纲一、课程开篇1.分组：个人介绍呈现、小组角色分工；2.一词：一词定义......
游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 重庆：2026年03月27日
1、了解标杆企业如何运用工作游戏化提升新生代团队组织效能；2、了解成功的工作游戏化的设计原理、运行机制以及适用范围；3、了解与掌握工作游戏化在本企业中的适用范围以及管理方式；4、了解与学习战略游戏化新趋势对于组织的贡献和个人的激励；5、学习与掌握工作游戏化思维，创造组织管理中的“新蓝海”。课程对......
高效人士的目标管理 成都：2026年02月12日
各级管理人员；高潜员工课程收益:理清工作中迷茫的原因学会如何设立有效目标掌握如何管理自己有效达成目标好习惯的培养，提升工作效率课程大纲:课程导入八大问题自测自己的目标管理处于哪种状态？逐一分析背后的原因自我对照，您“中了几枪”？第一模块目标设立1、何为目标？何为个人目标？何为企业目标？2、目标管......
结果导向与责任意识——提升行动力 成都：2026年02月26日
本课程通过互动式的教学，使参加者在实际演练中获得如下收益：* 改变普通员工“任务即结果”的错误认知，培养积极主动的心态* 增强员工责任意识，推动在组织中建立负责任的团队文化* 掌握实践结果导向的技能* 共享人人负责的协作引发的蝴蝶效应培训受众:* 希望培养员工积极心态和责任意识、并掌握自我完善的......
团队执行力与卓越领导力修炼 成都：2026年02月28日
为什么伟大的理想不能如愿转变为现实？为什么无懈可击的战略方案达不到预期的效果？为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果？为什么小心翼翼，费尽心思却被对手抢占先机？为什么同样的计划，同样的策略，业绩却相差十万八千里？面对这些问题，您有何感想？这一切“为什么”的背后都隐藏着一个重要的现实，那就......
阿尔卑斯山时间管理法 成都：2026年03月10日
“阿尔卑斯山”时间管理办法是时间管理大师洛塔尔.丁.赛伟特在《把时间用在刀刃上》一书中提出的，因其五个步骤的首写字母连在一起刚好是“阿尔卑斯山”（ALPEN）的德语拼写而得名。本门课程通过场景化的教学，带领学员一步一步认识阿尔卑斯山时间管理法，并学会将其运用到工作中。有助......
高效执行“活性因子”：如何打造敏捷团队 成都：2026年03月11日
* 理解团队信任度与执行力、敏捷性的关系* 通过制度和流程的完善增进团队协作* 提升会议效率，推动跨部门的敏捷反应课程大纲1. 新时代的管理挑战* 时代变迁背景下的管理挑战* 管理需要回归常识- 企业的本质- 绩效何来- 管理的意义* 自我管理的挑战大于团队管理- 引领未来的领袖特质- 持续成长的思维2. 激发互信&m......
中层管理培训内训课程
《新医改形势下的医院执行力建设》——现代医院赢在高效执行力 主讲：顾老师
随着《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009-2011年)》的公布，新一轮医改正式起航。在日趋激烈的医疗市场竞争环境中，医院如果固守旧的运行体制和管理机制将很难适应新医改形势下的市场环境，医院改革应处理好“维护医疗公益性”和“调动......
团队建设--贺林 主讲：贺老师
第一章 团队建设概论 1.1理解团队工作 （团队是什么） 群体与团队（群体与团队有哪些区别，给出团队的定义） 共同绩效目标（团队的目标为共同绩效） 分工与角色（技能互补的团队成员构成分工与角色安排） 规范与协作（团队需要不同分工之间的协作） 1.2为什么使用团队 （团队为什么） 集体精神（组织有部门利益，会各自为政，团......
动态变革环境下高效团队建设技能 主讲：吴老师
1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。2运用系统化方法解决问题、萃取经验，积极运用个案讨论与演练巩固学习效果。3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。4安排60%时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。学员对象：1各阶层主管以上管理者2可以针对不同学员对象加以调整与定制......
