重庆中层管理培训

重庆中层管理培训公开课

组织变革与人员整合重庆：2017年08月30日

目前，企业面临着越来越多的组织方面的变革，如：兼并收购，业务方向及组织架构的重大重组等。所有这些变革将不可避免地对员工造成重大的冲击和影响，引发较大规模的岗位调整，人员异动，裁员等，由此而生的是对状况及未来的迷茫，因混乱而四下散播的谣言等。本课程将分析组织变革所带来的对人员的影响及产生的问题，探讨从组织架构，流程及......

MTP—中层管理者技能提升实战训练重庆：2017年09月01日

前言一、君分三等二、管理的五个层次第一部分：秩序管理－让组织运作真正有序一、秩序混乱的六大结果二、清晰的角色1、角色即人格2、案例分析：做了却得不到好的结果3、多项思维模式三、管理者的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四、明确的职责1、职责明确的三大要素2、明确职责的四大步骤五、有效的......

开启全新房地产企业人才培养模式重庆：2017年09月02日

房地产企业董事长、总经理、开发副总、开发部经理及开发报建人员、规划设计管理人员课程收益:Ø 深入理解行动学习的价值；Ø 了解行动学习应用领域，获得优秀企业应用实践经验；Ø 掌握常用的行动学习项目设计思路及注意事项；Ø 掌握行动学习促动技术的应用范围及使用技巧。课程......

新任主管（经理）管理技能培训重庆：2017年09月04日

新任经理、主管、储备干部、即将被提升为管理者，未接受系统管理训练的企业中基层管理人员课程收益:1、明确管理者的角色，实现从员工到管理者的角色的转变2、通过有效的目标设定、任务分派和时间安排，使工作更加轻松、高效3、掌握高效的沟通反馈技巧，促进下属正向行为的改进4、掌握业绩导向的指导与辅导技巧，提升下属及团队的工作绩效5......

OKR—组织文化与目标管理的落地工具重庆：2017年09月08日

【第一天上午】一、全面认识OKR1、OKR在硅谷与中国企业实践的意义2、管理方法论的演变， X、Y与Z理论3、OKR与组织文化的关联二、OKR设定流程及使用要点1、目标设定如何自上而下贯通2、目标设定如何自下而上贯通3、OKR设定时需要考虑的关键要素4、OKR设定模板及工具【第一天下午】三、利用OKR进行卓越管理1、卓......

《如何成为优秀的管理者》中高层主管轮训班重庆：2017年09月12日

认证证书（如需办理证书费用为800元/人）经培训通过考试合格后颁发人力资源和社会保障部《培训证书》（带国徽）。网上注册、官方网站查询,全国通用，根据《职业教育法》的规定，人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解人员接受培训的情况，作为能力评价、考核、聘用和任职的重要依据。请学员准备身份证复印件一份，二寸证件照2张，提前......

向华为学习：MTP-中层管理者技能提升训练重庆：2017年10月25日

本课程适合希望提升管理技能的职业人士，比如各职能部门经理/主管等课程提纲：第一单元从专业走向管理一、认知管理者的位置和角色1、我们的团队管理面临主观与客观方面的挑战（1）视频分析：我们面临的团队管理挑战有哪些（2）管理者们常见的问题与困惑2、管理干部在企业中的位置决定管理者的胜任能力与众不同（1）是什么原因造成了这种现......

新任主管（经理）管理技能培训成都：2017年08月28日

1、明确管理者的角色，实现从员工到管理者的角色的转变2、通过有效的目标设定、任务分派和时间安排，使工作更加轻松、高效3、掌握高效的沟通反馈技巧，促进下属正向行为的改进4、掌握业绩导向的指导与辅导技巧，提升下属及团队的工作绩效5、运用贝尔宾团队角色理论，建设及带领一支高绩效团队课程大纲:登上管理的舞台- 管理者的角色转变......

中层管理培训内训课程

有效的目标管理主讲：涂老师

一、什么是目标管理1．关于目标管理【小实验】关于目标1．1认识目标管理1．2什么是目标1．3目标的意义1．4什么是目标管理2．什么是目标3．目标的意义4．什么是目标管理二、为什么要实施目标管理【案例】分析与思考三、实施目标管理前的工作1．环境评估2．实施前的准备活动3．规避失败风险四、如何实施目标管理1．目标管理的总原......

食品企业管理培训主讲：平老师

第一讲食品企业管理概述第一节食品企业管理第二节食品企业管理的基本原理和方法第三节食品企业经营理念思考题第二讲食品企业组织管理和信息管理第一节概述第二节食品企业管理组织结构设置及组织管理制度第三节组织管理信息系统思考题第三讲经营决策与计划第一节经营决策的概述第二节企业经营决策的方法第三节经营计划思......

团队凝聚力与执行力提升训练营主讲：樊老师

（领导开训:强调学习的意义和纪律）导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于执行力的难题？每人提出自己所遇到的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、演练。前言：什么是执行力——一、执行力——快、准、狠的完成任务的艺术二、没有执行力，......

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