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激活团队——绩效考核与激励组合的创新实践 重庆：2026年05月29日
破冰活动导入：高绩效团队的基石团队基础概论1. 团队定义与团队类型2. 团队发展阶段3. 团队与目标的关系思考：高绩效团队的特征和优势小组任务1：分析各自团队的类型、阶段、特点与挑战（小组讨论）第一讲：定目标——目标设计与共识一、主流绩效考核方法与配套管理工具与特点1. KPI、BSC、MBO、......
团队建设与高效沟通 重庆：2026年05月29日
一、高绩效团队的构建之道1、“勇士漂”中的“关键人”2、“狮群”和“狼群”谁才是高效团队3、构建高效团队的体系优势4、团队渴望的领导者应该具备什么特点5、团队的“第五级领导者”6、建立团队&ldquo......
领导能力与团队管理实战训练 重庆：2026年06月03日
1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的原因——沟通障碍* 沟通中的“冰山效应&rdqu......
高绩效团队建设与管理 重庆：2026年06月04日
各部门经理、主管、办公室、销售、行政、财务等协调人员课程大纲原理篇一、角色认知1、哈佛案例讨论：管理者的误区2、管理者的三项关键任务3、管理的定义4、组织需要的三种能力技术能力、人际能力、概念能力5、管理者的三承三启承上启下、承前启后、承点起面6、管理者的使命和责任意识7、组织的概念和原则8、互联网时代对管理者提出的新......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 重庆：2026年06月05日
1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统管理者带来的灵魂思考1.......
中层经理全面管理技能提升训练 重庆：2026年06月15日
系统学习管理知识和技巧，迈向职业化经理人。发挥管理职能，做好承上启下工作，提升企业效能。明确角色定位与职责，掌握组织管理原则。培养计划、目标管理、会议等多项管理能力。学会授权、激励和培育部属，提升团队管理水平。掌握高效沟通技巧，建立无障碍沟通环境。培训对象各部门经理、中层经理课程大纲认知篇：管理的角色认知组织管理的原则......
新时期国企中高层管理者应具备的管理能力 重庆：2026年06月24日
党的十九大召开以来，习近平总书记在多个重要场合针对选人用人工作发表过多次讲话，讲话提出了许多选人用人的新理念、新方法，要求我们各级政府、企事业单位要结合新形势、新任务、新情况、新问题，做好选人用人这个世界性难题的重要工作。国有企业作为中国社会经济的中坚力量，国有企业的干部选任工作好坏，直接关系着我国上百万亿国有资产的安......
基于情绪管理的团队业绩达成 重庆：2026年06月26日
一、管理者要关注的三方面情绪1、定义：积极达成2、脑科学研究成果分享3、调查：你对情绪了解吗？4、管理者需要关注的三方面情绪5、测评：管理者管理情绪的能力6、总结二、人的情绪从何而来？1、视频：这位管理者的情绪从何而来？【介绍】情绪产生的CCEA模型2、视频：情绪的特点1【讨论】情绪的这一特点对管理者产生了什么影响？3......
中层管理培训内训课程
沙漠掘金沙盘演练--目标、团队、与沟通 主讲：汪老师
在如今瞬息万变的时代，培训变的尤为重要。对那些能够对这个时代的需求有所回应并培训他们的员工的企业来说，他们拥有了竞争优势，未来可大展宏图。然而，在很多企业中的培训都是循规蹈矩的（枯燥乏味）。结果，根本没什么成果。并没有达到转变员工思维和提升工作效率的培训目标。新沙漠掘金 是一项体验式的有力的培训工具，可以帮助企业员工理......
打造零售终端销售高绩效团队 主讲：俞老师
如何在危机中生存和发展，很难依靠企业一把手去扭转乾坤，它需要一支高效的团队，形成合力，互相理解，互助互信，共同战斗。如何把团队打造成为这样一支队伍呢？分析了解团队的现状，了解团队成员的职业性格，掌握识人用人的技能，做好人岗匹配，团队管理者可以采用合适的管理工具和领导方式，帮助团队达成目标，成就一支具有高绩效的销售团队。......
团队建设：营造和谐氛围，打造正能量职场 主讲：朱老师
企业管理者及员工培训形式：互动体验式工作坊授课方式：理论讲解、心理测评、心理操作、学员演练、互动分享课程收益学会职场沟通具体操作技术掌握个人职业生涯曲线图，了解自身在每个阶段的职业处境建立情绪平和的工作团队，提升企业团队凝聚力以心理学的角度全面提升您的减压技能懂得身心灵运作规律，更好地经营事业和家庭团队协作能力培养通过......
