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沟通影响力：源自“影响力”大师西奥迪尼博士经典理论 重庆：2026年07月03日
第一部分 整体沟通，建立品牌1、沟通过程和结果2、职场人士印象管理：符合他们对岗位的期待3、如何利用首因效应：打造良好的个人品牌第二部分 打好基础，提升效能1、探寻（倾听）：沟通中最重要的技能（1）倾听的要点（2）自我测试——了解自己的倾听水平（3）主动倾听技巧-3F倾听练习和输出：事实，感受，......
商务演讲和工作汇报 重庆：2026年07月10日
中基层管理者、项目经理、产品经理、研发经理；市场经理、售前顾问、大客户销售；公司经理人和主管等课程大纲第一天上午一、简报就是送礼1、 简报沟通力就是职场竞争力（1）准备简报的思考切入点 : 需求 / 雕琢 / 情境2、 做好简报三件事 : 说真话 / 用故事说真话 / 用图片说故事（1） 个人关键字练习3、想像力与注意......
团队建设与高效沟通 重庆：2026年07月11日
企业全体人员。课程收益实战性：老师来自企业管理第一线，有多年管理和研究、咨询、培训经验；实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示；实用性：多种方法和工具传授给学员，帮助学员提升团建和沟通能力；实惠性：课程带给企业和学员的价值，远超投入的培训费用，物超所值。课程大纲一、高绩效团队的构建之道1、&......
上下同欲--360度管理沟通无障碍 重庆：2026年07月11日
为什么部门之间的沟通变得如此费力？如何才能推倒这些部门墙？有些人不懂与上司的有效沟通，造成许多的误会和隔阂，有能力也压抑着不愿意发挥，造成了巨大的执行力障碍；有些人不懂与下属的有效沟通，致使部属士气低落、效率低下，从而破坏了团队的和谐氛围。有效沟通是打造高效执行力和构建高效团队的必要手段——所有......
“精益”沟通-找到共同频道，沟通也能降本增效【特价】 重庆：2026年07月16日
掌握评估沟通有效性的方法，减少无效的沟通，提升沟通效率；掌握保障沟通质量的程序和方法，减少误解的发生；学会如何与人高效地达成共识，甚至说服固执的人；学会如何影响情绪化、不讲理的人。课程大纲:第一天一 沟通的主要问题与障碍1 沟通的目的和挑战; 2 沟通效果评估：要取决于接受者；说话看场合、看时机提高对方的接受度; ......
高效商务谈判工作坊 重庆：2026年08月01日
有采购谈判需求的人群，包括管理人员，采购人员，客服人员等课程提纲：模块一：什么是谈判，如何应对一场谈判1、确定条件什么是谈判？看美国大学教材的权威解释谈判成立的三个条件——卖水饺大姐为什么这做？如何发起一场谈判——酒桌和谈判桌的相同之处2、确定场景当你只有5分钟就要开始一......
商务谈判全攻略—谈判兵法 重庆：2026年08月01日
一、谈判的开场战术1、谈判开场前，必须先为这次谈判定个性：（1）到底它是整合型还是分配型？（2）然后决定这一回合，我要什么？是赢？和？输？破？还是拖？（3）然后设计我该硬出牌还是软出牌。2、如果硬出牌，还要分是大题大作？还是小题大作？它们的目的各是什么？3、如果软出牌，是想示好？示弱？还是真的让给他？目的又是什么？4、......
管理者的演讲魅力 重庆：2026年09月10日
* 符合下列特征的企业中高层管理者：- 有过一些演讲经历- 需要面对媒体与镜头- 在商业和社交场合需要发言、介绍并阐述观点课程大纲：1.管理者演讲技巧的基础知识* 成功演讲的要素有哪些* 如何定制你个人的演讲风格* 定下你对提升演讲技巧的个人目标2.演讲的准备阶段* 演讲前期信息收集和准备工作的重要性* 如何让你演讲的......
沟通技巧培训内训课程
双赢谈判技巧 主讲：王老师
一：什么是成功的谈判什么是谈判谈判三要素谈判的三个层面双赢的态度成功谈判者的特征二、双赢谈判的八大要素 谈判的八大要素 目标 风险 信任 关系 双赢 实力 准备 授权三、商务谈判的准备流程情绪的三大陷阱目标设立了解你的对手对谈判项目进行优先级排序列出选择项就每个谈判问题设定界限结束会议检验界限的合理性......
《卓越管理沟通技巧》 主讲：穆老师
沟通能力是最重要的职场通用能力，是所有企业家、经理人都必须修习的管理技能，也是企业各项工作顺利推进和高效衔接的基本保障！这已经是一个不争的工作常识。本课程是一个高度互动的教练式培训，课程最大的特点是，不但在培训中给学员解读口才和沟通方面的规律和技巧，并且为学员提供立即可用的表达方法和沟通工具，通过工作中最常见和最重要的......
《突破沟通瓶颈，推到部门墙》 ——中国式沟通的应用与实践 主讲：陈老师
学习过很多沟通课程，总是感觉不得其法，不能落地，为什么？很多沟通书籍来自西方，西方文化和中国文化的差异性，导致沟通的具体内容完全不一样，但是我们确往往忽略了这种差异性，犯了“拿来主义”错误！我们经常说要推倒部门墙，部门和部门之间没有墙，其实是人和人之间产生了墙，如何才能解决呢？陈玉国老师基于对中......
