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新晋经理管理技能提升 重庆：2025年09月24日
01课程采用体验式任务教学法，让学员完成任务的同时，刷新对管理者的角色和定位的认知，重新理解管理者职能；02课程中，提供视频分析、案例讨论等方式，拓宽学员对管理者的认知，加深学员对课程内容的理解；03以行为训练的方式，进一步固化学员的学习成果，将知识转化为可掌握的技能，促进学习内容的落地，实现知行合一。04课后安排行动......
新晋经理管理技能提升训练班 重庆：2025年09月26日
企业收益：1、帮助新晋管理者完成角色转变，提高管理能力，达成公司的业务目标；2、有效管理员工，充分发挥员工的积极性和工作热情；3、培养优秀的管理者，有效沟通上下级，提升团队凝聚力。岗位收益：1、认清管理，找到自己的定位，迅速转变角色；2、学会对团队成员进行合理分工，有效管理；3、运用目标制定的SMART原则，分解并执行......
能力传承—如何有效培训下属 重庆：2025年10月17日
1、您有没有遇到过培训形式很火爆，回来落地却很无奈？2、您有没有遇到过一个管理者的离职导致工作瘫痪无法继续开始？3、您有没有听到团队抱怨沟通不畅、执行力不强、无责任心、互相推诿、混日子的状态？4、您有没有一批态度不错，但是团队却总不服他的管理者？5、为什么上情下达总是不到位导致公司战略无法实施？6、为什么有些干部带团队......
新晋升主管管理技巧提升实战训练营 重庆：2025年10月23日
1.基层主管的角色转变1)分组建立与破冰游戏2)从业务转向管理 ，3)了解你担任职务的责任、权利和义务4)上司对您的期待5)部属们盼望的主管2.成功管理者应具备的良好习惯和态度1)迈向成功人生的基本理念2)动机、行为与习惯3)如何成为有影响力的人4)操之在我5)主动积极行为6)关注目标7)个人使命与远景8)双赢思维3.......
赢在转型：新晋经理行动学习工作坊 重庆：2025年10月24日
企业收益：1、为企业提供一套管理人员入职框架及相关的具体行动建议，供组织内部实施参考；2、为企业培养快速成长的管理人员，使新经理的职业化、专业化培训具有更清晰的思路与实践工具；3、推动新经理尽快融入企业的业务和管理工作，在最短的时限（100天）内产生其应有的价值贡献。岗位收益：1、跨界学习，了解和掌握业内最新的管理理念......
MTP-管理核心技能训练 重庆：2025年10月31日
1、 学会准确判断员工的能力和意愿；2、 掌握带领团队的技能；3、 掌握目标管理、团队沟通等管理技能；4、 学会有效运用影响他人的各种方式。培训对象企业主管、基层干部、分公司经理或区域经理、新晋管理者等团队管理者。课程提纲：一、管理角色认知和心态转换1、专业人才的冰山素质模型2、专业人员与管理人员的不同素质3、管理者的......
开启全新房地产企业人才培养模式 重庆：2025年11月01日
Ø 深入理解行动学习的价值；Ø 了解行动学习应用领域，获得优秀企业应用实践经验；Ø 掌握常用的行动学习项目设计思路及注意事项；Ø 掌握行动学习促动技术的应用范围及使用技巧。课程大纲:第一章、什么是基于行动学习的人才培养模式破冰游戏：自画像1.房地产企业常用人才学习......
新任主管（经理）管理技能 重庆：2025年11月10日
登上管理的舞台- 管理者的角色转变- 什么是管理者- 管理的职能- 领导力发展之路目标与计划制定- 目标的来源- 设定清晰明确的目标- 目标管理的循环- 有效的计划制定业绩导向的辅导- 员工绩效障碍的诊断- 成功有效的工作指导- 教练式辅导有效沟通与反馈- 语言和非语言的沟通技巧- 赞赏的五大原则- 建设性反馈的五大原......
团队建设培训内训课程
团队驱动：领导与驱动团队目标达成 主讲：于老师
理解创建强大团队的关键因素理解领导者在管理高绩效团队中的作用掌握搭建团队结果框架明确绩效期望值与标准聚焦最重要目标，引领团队突破评估团队工作成果/结果，并对积极的业务结果给出反馈提供支持的工作环境，使团队能达成一致的目标【课程对象】企业各级管理团队【课程大纲】模块一：搭建团队结果框架管理者的成就感建立换位：上级、下属对......
打造高绩效团队-李文莉 主讲：李老师
中高层管理人员是指对整个组织的管理负有全面责任的人，他们的主要职责是制定组织的总目标、总战略，掌握组织的大致方针，并评价整个组织的绩效。企业高层管理人员的作用主要是参与重大决策和全盘负责某个部门，兼有参谋和主管双重身份。5G时代，管理者越来越年轻化，多样化，精神丰富化。传统管理人与物的管理方式凸显出资源有限，管理对象心......
团队融合与冲突管理工作坊 主讲：马老师
由于不同职责由此视角不同，部门间或团队成员间难免会产生冲突。如何化解冲突，加强相互的理解？以及建立良好的沟通机制，让相互间能更好地合作？本工作坊以教练方式，帮助团队成员洞悉冲突的深层根源与需求，从而化解冲突，达成共识。同时通过建立共同的沟通认识与方法，共同制订沟通规则，为日后工作中走向一致性打好基础。【授课对象】1.团......
