重庆职业技能培训

重庆职业技能培训公开课

向硅谷学创新：刷新个人与组织竞争力重庆：2025年11月14日

领袖和跟风者的区别就在于创新——史蒂夫·乔布斯每个组织的核心能力是不同的……但是每一个组织，不仅是企业，都需要一个核心能力：即创新。——《哈佛商业评论》创新——是产生新想法并将这些想法付之实践的过程。知识经......

AI重塑办公-DeepSeek助力职场办公效能提升全攻略重庆：2025年11月22日

了解 DeepSeek 的基本功能与特性，熟练运用其解决各类职场任务；掌握 DeepSeek 在Excel统计分析、公文写作、文件处理、编程、PPT 制作等方面的应用技巧，提高工作效率和质量；学会根据不同岗位需求，定制化运用 DeepSeek，挖掘更多潜在价值。课程大纲：第一章：DeepSeek入门基础1.1核心功能与......

注塑模具结构优化技术重庆：2025年11月29日

1、注塑模具工程师必备的专业知识；2、注塑模具结构优化的价值；3、最新注塑模具设计的理念与方向；4、传统模具设计人员常犯的错误；5、模具设计者思考要素的正确顺序；6、流道系统的作用与优化技术；7、模具结构设计的真正目的；8、优质模具应具备的六大条件；9、模具质量优劣取决于模具“三流”的状态；10......

洞见数据价值-数据分析与呈现在工作场景中的应用成都：2025年11月10日

数字化时代我们面临的挑战：数据真的有用吗？如何从庞杂的数据中提取对自己有用的信息？如何厘清多种数据关系，锁定问题的关键？如何用数据呈现客观事实，使自己的观点更富逻辑和说服力？在工作汇报中，老板要求我们用数据说话，可是作为一名下属和管理者，我们却发现很多时候有很好的想法，却缺乏有效的数据支撑。当我们有了数据之后，可能因为......

Excel及PPT的高效制作及应用成都：2025年11月10日

1. 商务必备PPT制作技巧* 界定目标和听众分析：PPT精品欣赏- 总结型PPT- 提案交流型PPT- 汇报型PPT* 母版设计- 自定义主题- 轻松配色，避免“越努力越丑陋”- 版式应用- 设计母版,向公司规范及行业惯例致敬- 通过母版快速实现为每一页添加LOGO* 文本和段落设计- 文本框......

活用心理学提升管理情智成都：2025年11月10日

1.提升管理才智* 企顾司管理才智模型2.挖掘个人和团队的潜能* 修炼坚定自信的管理者心智模式- 逃避式或被动式管理- 攻击式管理- 操纵式管理- 坚定自信式管理- 克服管理行为的刻板模式* 成为教练型管理者- 从经理到教练式经理- 教练式经理的特点- 教练式经理的辅导工具3.系统性管理冲突情境* 是问题还是冲突* 冲......

提升PPT的设计冲击力成都：2025年11月13日

很多职场人士如今已经习惯了用PPT向上级、向同事们做报告或者向客户做演示等，但是很多人对自己的报告效果或演示效果经常不甚满意。本课程帮助你重点学习优秀PPT设计的关键技巧，随心所欲地呈现出你想要的效果，让你的PPT出彩，成为报告、演示时的得力助手。注：本课程需请学员自带预装PowerPoint 2013中文版的笔记本电......

有效的问题分析与解决成都：2025年11月20日

需要解决技术性问题、质量问题、设备问题、研发问题、复杂经营、管理、生产和相关专业技术问题的管理者或专业人士课程大纲一破冰与学员期望调查1 自我介绍与破冰2 收集学员对于本次培训的期望和需要解决的实际问题二正本清源-形势与问题通过分蛋糕游戏感悟和掌握几种不同问题分析的思维技巧1 复杂问题分解思维技巧2 借鉴思维技巧3......

职业技能培训内训课程

《赢在思维力》主讲：刘老师

“思考片面、思路混乱、表达不清”是制约管理者工作效率的“三大杀手”；“谋而后动”、“想不清楚，则说不明白，做不好”；对于企业管理干部而言，把事情想清楚、想全面、说明白、做得好，是非常关键的技能。本课程主要以企业中高层管理干部......

《运营商5G+区块链融合发展与应用解析》主讲：李老师

单元一5G和区块链技术特征和现状1、5G技术特征2、5G现状及市场前景3、区块链技术特征4、区块链现状及市场前景5、5G和区块链相互影响6、5G和区块链融合技术特征7、通信行业将是5G应用价值最大，可行性最高的行业之一本单元让学员了解5G和区块链的初步的基础知识和相互影响单元二区块链促进5G发展1、提升5G接入网络如何......

部下指导实践TWI-JI培训课程大纲主讲：钱老师

JI是为了能使一线主管掌握一套（4阶段法）正确，安全，有效地指导员工作业的技能。员工不遵守标准作业是现场的一大难题，一线主管必须掌握一套正确指导的技能让员工能在理解的基础上严格遵守标准作业。使用4阶段法进行正确的指导又需掌握并能运用[作业分解]来解决指导中的不规范性的错误，能使自己在今后的指导工作时形成指导的标准。达到......

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