重庆课程设计培训

重庆课程设计培训公开课

楔石®：培训需求分析和课程设计 广州：2026年03月26日

“业绩要提升，应该加强培训。”“他们能力不行，要培训。”“我们的人创新能力不行，给他们找一门创新的课”“年轻人不积极，缺乏责任心，应该教他们正确的态度”当业务管理者提出这些需求时，你知道这些需求都太大太泛，即使按照他们的要求......

FAST高效课程开发-基于问题解决的精品课程设计 广州：2026年03月27日

通过数十年的积累，越来越多的中国企业走过了最艰难的创业阶段，步入飞速发展的成长阶段。这些企业在发展历程中积累下的大量核心知识和经验急需传承，而这项工作离不开企业内部骨干和培训师的参与。因此，建立企业内训师队伍，传承组织优秀的智慧和经验已经成为企业发展的必然。同时，随着企业对人才发展要求的提高，大量企业已经不再满足于外采......

课程设计与开发—尚峰老师 广州：2026年06月04日

一、培训正在改变1、培训在发生哪些改变（1）培训需求个性化（2）培训设计项目化（3）培训结果绩效化2、培训师角色在发生哪些改变（1）从培训的促进者转向学习的设计者（2）从学习的设计者转向绩效的改善者二、培训需求调研与分析1、培训需求产生的客观愿意（需求状态缺口模型）（1）新员工入职（2）岗位能力要求（3）管理者培养晋升......

定位：基于培训需求的课程设计与开发 广州：2026年06月05日

内部培训师、培训实施管理者、中高层管理者及人力资源部员工。课程大纲一、培训需求与培训定位对课程开发的影响1、课程定位：布鲁姆教育目标分类定位法解析二、课程逻辑框架的设计与开发1、如何确定及描述课程目标2、设计课程逻辑体系知识类、技能类、素质类课程分类逻辑3、如何确定及描述课程阶段目标4、典型排序逻辑时间、空间、因果、主......

领导力之声™ 成为卓有成效的教练型经理人 上海：2026年05月14日

需要在日常工作中帮助员工改善绩效，促进员工发展的经理人；希望了解或掌握新的领导力技能的经理人课程收益建立教练式领导的思维，掌握教练的关键流程了解教练的定义、角色、功能和作用，辨别教练行为和其它管理行为的差异学习并练习教练行为的技巧，以提高个人的教练能力掌握并运用引导式教练对话模型以提升员工绩效和促进员工发展课程大纲：第......

智能化工厂规划与制造业升级 上海：2026年05月16日

为帮助企业管理者更好认识智能制造前沿技术及应用趋势，解决企业在推进智能升级中的困扰，本培训将邀请来自德国的智能制造专家，解读“工业4.0”和智能制造的规划体系、智能工厂建设的必要条件和要素、澄清人们认识上的误区、分享智能化改造的案例。本次培训，还将邀请中国智能制造样板工厂徐工集团的实践者，呈现徐......