贵阳生产管理培训

贵阳生产管理培训公开课

现场精细化管理改善与提升——立即见效的行动，提高能力和效率贵阳：2026年07月29日

相关决策人带队，各公司企业中层、骨干管理人员，包括：生产总监、督导人员、经理、生产课（科）长、车间主任、班组长、基层管理者及储备干部等相关管理人员，建议不低于5人；培训大纲：第一章现场管理一、管理理念1、企业的概念2、企业经营的目的3、管理的概念4、管理者的认知5、管理者的角色二、生产管理1、企业经营活动的特点2、经......

TPM-全员设备管理与维护实务贵阳：2026年07月30日

1、制造企业厂长、生产副总、生产/制造部经理、设备部经理，TPM活动推进骨干参加；2、企业制造部门各级主管、设备保养及维修工程师、生产技术部主管及工程师、现场改善活动小组主要成员参加；3、其他对TPM感兴趣者。课程大纲第一讲从TPM活动的演进发展看现代设备管理体系构建从某企业设备安全事故看企业全员设备管理的重要性中国......

五型班组建设实务培训班贵阳：2026年07月31日

众多企业对班组长进行过管理知识和职业素养的培训，但大多没有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班组长培训大多只强调“班组长个人能力的提升”，未从组织层面形成制度化的班组管理体系，结果导致企业基础管理水平薄弱，班组异常事故频繁发生。有些企业在班组管理和班组建设过程中，将班组建设做成了“......

向丰田学习：多品种少批量生产方式贵阳：2026年08月19日

通过全程模拟演练，系统的掌握多品种少批量生产方式在企业的收益及如何运用掌握丰田生产系统的核心---JIT的运作方法掌握多品种少批量生产方式的实施步骤与推行方法解决生产过程的常见疑难问题如：准时效货率低、库存日益增多、生产不均衡及人员变动大、停工待料、难以应付紧急插件等掌握缩短生产周期时间、提升面积生产性的工具与方法课程......

关于开展全面构建现代化安全生产治理体系、提升安全领导力与执行力暨高级《安全工程管理师》研修班贵阳：2026年08月24日

1、国家安全生产应急管理相关政策法规解读（1）学习贯彻中共中央二十大报告、“十四五”国家安全生产规划、提高公共安全治理水平：建立大安全大应急框架，完善公共安全体系，推动公共安全治理模式向事前预防转型。帮助生产经营单位提前做好安全工作规划安排，以及作为政府应急管理部门和企业安全管理部门的工作指引。......

安全领导力与安全执行力贵阳：2026年08月24日

1）通过相关案例解析，提高学员安全责任感与深入理解岗位安全职责；2）掌握安全领导的内涵，掌握高绩效安全管理的基本工具，提升安全领导力；3）学习在管理中的安全职责，明确中高层管理者在安全管理中的担当作用；4）提高安全执行力，消除或减少员工的不安全行为,减少伤害及事故的发生,提高安全绩效；5）掌握激发关注安全的热情,变要我......

精益6S推行实务及现场改善贵阳：2026年09月12日

中国制造已经取得了令世人瞩目的成就，对照世界先进工业化国家，我们的制造业还很稚嫩，尚有很大的差距。缩小差距，培育企业竞争能力，靠的是企业励精图治，苦练内功，这需要：实实在在的工具方法。被美誉为“改造世界的机器”的精益生产管理模式，博得越来越多企业的认同。有些导入企业的整体效果甚微，基础管理薄弱是......

现代设备管理与点检实务贵阳：2026年10月19日

各大、中、小型企业的中高层设备管理人员，厂矿设备科或机械动力科的设备管理者、技术人员，车间技术人员、设备人员，基层设备人员和点检人员。各职业院校主管机电类校长、系主任、教研室主任、专业带头人、实训中心主任及骨干教师、校企合作主管部门领导及成员等。培训内容：（一）现代设备管理与TPM体系1.设备管理方式的变革2.现代化设......

生产管理培训内训课程

三招降服危化品这只纸老虎——非危化行业的危险化学品安全管理主讲：袁老师

导入：危化品事故案例对比：一个盐城响水县化工厂大爆炸，一个是船厂使用乙炔爆炸的案例。结合学员的行业提问：大家觉得这样的事故离我们远吗？第一讲认识危险化学品一、什么是危化品提问：大家对危险化学品的理解，身边有哪些危险化学品？根据提问总结得出结论。1. 危化品的定义1）三个特征2. 危化品的分类1）国标8类举例：每一类举一......

化工设备管理提升主讲：李老师

化工设备管理的重要性培训目的和意义一、化工设备管理概述1.1 化工行业设备管理的特点1.2 化工设备管理的目的与方法二、化工设备管理的实施策略2.1 识别企业的化工设备，收集基础数据2.2 分析化工设备的风险2.3.确定化工设备的管理台账和分类等级2.4.化工设备的自主维护与委外维护策略2.5 化工设备的备件策略三、确......

新任班组长“职责角色重塑与激励技巧”的落地实战主讲：王老师

班组长大多是从优秀的作业员中提拔上来的。由于常年在一线工作的惯性和认知的局限性，刚上任的班组长很难独立完成角色转变，同时也缺乏激励下属的方法和经验，具体表现在：1.过度沉迷具体操作，遇到问题就自己上手干，用技术能力代替管理能力；2.忽视标准与规范的制定，导致员工工作随意性强，新员工要自己摸索经验；3.对下属要么是&ld......

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