贵阳生产管理培训

贵阳生产管理培训公开课

走进智能标杆—西门子智能工厂灯塔之路成都：2025年12月18日

2013年9月，西门子在全球的第二个数字化工厂落户成都。这间工厂承担着西门子全球工业自动化产品研发、生产的任务，它已经实现了从管理、产品研发、生产到物流配送全过程的数字化，并且通过信息技术，与德国生产基地和美国的研发中心进行数据互联。课程收益：了解工业 4.0 和中国制造 2025 的定义、推出的背景、实施后的优势明......

标杆企业参观-全景式精益生产系统实战模拟佛山：2025年12月05日

01 精益生产的介绍一、关于目标的概念1.制造业的演变2.精益的起源3.精益思想的哲理4.从客户的需求来确认价值5.识别和消除浪费6.追求尽善尽美7.工厂常见的情形8.精益生产的特点9.录像：精益改进10.七大浪费分析11.精益生产的五大原则12.精益改进推行原理13.常见的精益生产工具02 全景模拟工厂的运行一、生产......

设备设施完整性管理广州：2025年12月10日

工厂总经理、厂长、设备厂长、设备经理、维修经理、工艺安全经理EHS总监、EHS经理、维修工程师、可靠性工程师、设备设计人员、工程项目经理课程大纲：第一部分概述设备设施完整性管理基本概念、发展历程以及岗位职责管理第二部分：设备完整性管理体系实施1.设备选择和分级管理(1)设备选择(2)设备分级管理和标准(3)风险管理技术......

制造业工厂成本分析及降本优化广州：2025年12月12日

总经理、财务总监、成本总监、生产总监、人力总监、质量总监、车间经理、革新办主任等成本管控需求的部门课程目标该课程以应用为出发点，以落地应用为特色，整个遵循实战为特色，既考虑了上层的成本战略，又兼顾中层的横向展开需要，同时又糅合、融入人本管理的理念，降本新理念与实战技巧训练并重，融汇国内外标杆企业实际案例与日产训TWI实......

生产计划与物料控制高级研修班（PMC）广州：2025年12月13日

60%授课+25%实操演练+15%点评，理念之道深入和案例分析浅出。丰富性与实用性，逻辑性与幽默感，创造性与干货型，案例来源于企业咨询辅导实际经验。【落地工具包】25套以上落地制度流程制度和工具包▲《PMC制度》▲《采购物料交期管理制度》▲《月度产供销研平衡例会流程S&OP》▲《急单、插单、补单，加单等八单制度......

VSM全面价值流分析与改善广州：2025年12月13日

1、系统了解精益生产的基本理念、工具和方法；2、掌握精益价值流图的绘制和应用；3、掌握精益改善计划的流程和技巧，了解精益推行的基本思路和组织方法。课程特色1、全系统价值流：从价值流的宽度与深度全面开展企业价值流改善。独创“价值流设计降龙18掌” ，系统地识别企业未来3-5年的价值流改善策划。......

战略性降本增效方案班2.0 广州：2025年12月19日

致力于解决降本增效的企业负责人、核心管理部门负责人课程大纲第一部分整体规划：降本增效“双轮驱动-三大支柱-四重目标”体系一、降本增效“双轮驱动”：AI+行动学习—从科技驱动到管理驱动1.第四次产业革命带来的机遇和挑战：需求-技术-组织协同模型；2.认知转变：......

制造业全面降本增效实景模拟训练营广州：2025年12月26日

制造业企业总经理、副总经理、生产总监、供应链总监、生产经理、物流经理、采购经理、质量经理、物料经理、制造经理/主管、供应商等。课程背景“降本增效生产”源自丰田生产方式（TPS），它是一种以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理、运营成本为主要目标的管理方式，旨在从精良、效益出发，以客户......

生产管理培训内训课程

优秀班组长能力提升训练主讲：肖老师

班组长、工段长、线长、车间主任、生产课长、生管、工艺工程师、生产助理、生产文员、品管员、生产主管课程大纲：第一部分:班组长角色定位1.班组长角色认识2.班组长的作用及职责3.上司对班组长的期望4.下属对班组长的期望5.优秀班组长工作模式6.班组角色定位案例7.新上任班组长角色转变案例8.问题班组长与优秀班组长的区别案例......

《班组长管理第一阶—班组建设》主讲：郭老师

经过30多年的改革，我国已经成为世界的经济大国、制造大国和消费大国。随着市场的多级分布和精细化管理技术的分工要求。现场班组长想做好，但缺乏管理知识的指导和管理工具的运用，最终还是天上飘的云彩美丽但不动人，上层领导的管理理念和管理指标都是挂在墙上的标语，无法落地生根，从员工到中低层干部都是被动式应付高层管理者，更严重的是......

TWI-如何教会员工快速掌握技能主讲：陶老师

主管(主任)，一线班组长，PE工程师，基层管理储备干部【课程大纲】一、TWI沿革简介及课程介绍1. 一线主管的含义2. 一线主管必备的5个条件3. 生产现场的问题根源4. 训练（指导）员工的必要性二、JI四阶段法示范与解说1. 不完善的指导方法示范2. 正确的指导方法示范3. 四阶段法的确定与卡片的解说4. 实习案例准......

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