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质量精细化与质量自动化管理培训班 贵阳:2026年09月10日
企业总经理、副总经理、质量总监、质量经理、质量主管、质量工程师、体系工程师、质量检验及控制、质量信息化建设等相关人员。营销、设计开发、公益工程、采购、生产、仓储物流等相关人员。课程大纲:第一章企业精细化管理第一节现代企业怎么了一、服务于市场竞争力提升二、产品质量要求越来越高三、客户快速响应越来越快第二节何为质量精细化一......
DOE实验设计企业综合应用 重庆:2026年07月30日
第一模块:DOE历史DOE 历史DOE 对于改善的意义问题解决类型及解决策略DOE 试验设计类型选择路线图第二模块:试验设计定义和实施步骤火箭发射游戏演示试验的定义和试验要素试验设计的定义试 验设计的目的试 验设计的术语试 验设计的实施步骤试 验设计系统图小组练习- 相邻小组测试第三模块:试验设计概念和分析法一次改变一......
APQP&PPAP的灵活运用、FMEA的灵活运用(高级) 重庆:2026年07月30日
1.培养专业意识和问题眼光,提高学员预见性发现问题的能力2.掌握一线管理中分析和解决问题的基本步骤3.熟练运用管理工具高效率地解决问题课程对象:制造企业 PMC、制造、物流仓储等部门的主管总经理、部门经理及相关人士、系统设计人员、产品设计人员、质量人员、质量工程师、产品采购人员、设计部门主管、厂长、可靠性工程师等课程大......
“科学注塑成型技术”高级研修班 重庆:2026年08月01日
科学注塑、优质高效”是每个注塑企业生存与发展的必由之路。长期以来,大多数注塑技术人员仅凭过去的经验盲目调机,造成注塑工艺不稳定,而且浪费很大;现代注塑件壁厚越来越薄,其品质要求也越来越高,很多注塑工作者已经意识到传统的注塑理念和调机方法根本无法满足当今注塑产品的特点和客户的要求,必须走科学注塑的发展道路。注......
商业地产项目总从拿地到运营全价值链品质管控高级研修班 重庆:2026年08月01日
第一部分 商业及商业地产第二部分 购物中心发展历程及行业格局第三部分 商业地产全价值链品质管控(战略明晰篇)第四部分 商业地产全价值链品质管控(选址定位篇)第五部分 商业地产全价值链品质管控(设计开发篇)第六部分 商业地产全价值链品质管控(筹备篇)第七部分 商业地产全价值链品质管控(经营篇)第八部分 商业新变局【课程收......
GD&T-尺寸链计算和公差叠加 重庆:2026年08月06日
每个部分都包含课堂练习和答疑、实际应用讲解1.公差叠加分析基础尺寸链分析的起点创建正负尺寸链如何计算,如何确定影响贡献公差叠加结果的尺寸因素如何分析:最差条件法 Wost Case哪些几何公差影响公差叠加结果?均值分析:Mean边界计算:GD&T,MMC,LMC和RFS材料条件修正情况下,等边正负公差转换2.复......
IATF16949(2016版)五大核心工具 重庆:2026年08月10日
了解IATF 16949:2016中对质量体系核心工具的基本要求,并能够结合质量体系运作有效使用;对于管理层和企业来说,将能够在企业管理人员中获得更多助力来推进核心工具的使用,持续改进过程,并在管理方法上更加系统化。课程大纲APQPAPQP理论基础多方论证方法以顾客满意为基础的过程方法APQP阶段划分及阶段管理(输入评......
六西格玛绿带(LSSGB)应用与改善高级培训班 重庆:2026年08月12日
第一部分:Define--六西格玛定义阶段:发现、确认问题第一讲:6sigma管理综述(原理、模型、组织、资源与活动)第二讲:如何启动和界定一个6SIGMA项目第三讲:劣质成本分析(企业成本的种类与构成)第四讲:C&EMatrix因果矩阵分析法第二部分:Measure--六西格玛测量阶段:现状测量第五讲:潜在失......
质量管理培训内训课程
六西格玛在企业中的应用 主讲:鲁老师
课程讲授50%,实践演练、案例分析及小组研讨50%课程大纲导入:1. 认识六西格玛(起源、发展、原则、应用范围和效果)2. 六西格玛DMAIC流程的五个阶段(定义、测量、分析、改善、控制)基本统计学和基本图形:1)数据和数据分类2)总体和样本3)中心趋势和变异4)正态分布5)散点图6)排列图7)趋势图和控制图8)箱图、......
零缺陷管理 主讲:师老师
系统讲述、深度剖析与典型个案借鉴相结合原理讲解和实操相结合、理论与实际相结合课程特色:本课程系统介绍了零缺陷思想的来龙去脉及在企业的落实方式,并从质量管理的视角分析零缺陷的定位和实施中的注意事项,促进企业取长补短、在学习中获得最大收益。授课讲师是现任中质协学术委员并在企业从事多年相关工作,理论造诣与实际经验俱佳,并擅长......
质量管理核心工具从方法到实战工具运用 主讲:俞老师
1.系统学习,掌握质量管理工具的理念及运用方法;2.问题导向,训练营学习方式,启发学员思考和解决问题的;3.落地实战,实战型工具,“即学即用”是最大的学习目标。授课对象:1.企业质量专职工作者(重点学习对象);2.企业运营部门(包含但不限于研发设计、采购、生产、技术、物流、工程、HR部门等)负责......
