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DOE实验设计研修 重庆:2026年04月11日
一、实验设计简介* 实验设计的定义* 实验设计的历史与发展* 实验设计的用途* 实验设计的成功运用案例二、实验设计类型* 实验设计的定义* 全因子实验设计* 分部实验设计* 筛选实验设计* 中心复合实验设计* 田口静态实验设计* 田口动态实验设计三、设计一个DOE的步骤(案例模拟)* 定义问题,定义项目* 确定可能的因......
IATF16949(2016版)五大核心工具 重庆:2026年04月12日
质量体系推行人员、实施质量体系的组织中高级管理人员、设计开发/工程技术人员、以及企业中任何需要学习质量控制工具的人员。课程收益:了解IATF 16949:2016中对质量体系核心工具的基本要求,并能够结合质量体系运作有效使用;对于管理层和企业来说,将能够在企业管理人员中获得更多助力来推进核心工具的使用,持续改进过程,并......
质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重庆:2026年05月11日
了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的逻辑体系和内在联系明确实施APQP的过程重点和输出文件要求明确作为APQP输出物的PPAP的文件和提交要求掌握FMEA在APQP过程中的作用及系统完整实施FMEA的方法掌握实施MSA的时机和方法理解过程控制的理念,掌握实施SPC的方法课程对象企业内开发、质量、营运副总生......
现场质量管理与突破性快速改善(质量问题分析与解决) 重庆:2026年05月14日
通过深入浅出、生动幽默的讲解,运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆,启发学员系统全面地掌握课程要点;结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪,让学员做到知行合一、学以致用。课程收益理解现场质量管理核心要求打造现场质量管理基础模型掌握现场品质系统改善方法培训对象生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等培训内容一、......
2016版IATF16949内部审核员 重庆:2026年05月14日
知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。【课程大纲】第一单元:新版标准的变化--新标准的结构--新标准修订的目标--新标准的主要变化点--基于风险的思维--如何按照新标准建立体系文件--转版的时间要求第二单元:质量管理七项基本原则--以顾客为关注焦点--领导作用--全员参......
现场质量管理与突破性快速改善(质量问题分析与解决)提高班 重庆:2026年05月14日
建立品质稳定的现场及快速突破性改善的团队和机制,通过系统化改善大幅度降低运营成本。课程收益理解现场质量管理核心要求打造现场质量管理基础模型掌握现场品质系统改善方法课程全面总复习与应用指南课程对象生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等。课程大纲1理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1......
GD&T检具设计(美国ASME认证高级专家授课) 重庆:2026年06月03日
设计、质量,工艺和制造工程师,质量检验员,检具负责人,SQE和采购等。直接负责准备PPAP的人员或APQP小组成员。课程收益:理解两类检具的要求、检具结构的结构设计、设计原理和应用学会设计检具以实现GD&T尺寸和公差的检测掌握检具公差分配的原理,减少测量的风险和损失提高检测和生产能力提供对检具供应商的审核和验证......
VDA6.3 过程审核+VDA 6.5 产品审核 重庆:2026年06月08日
ISO/TS16949审核员、第二方审核员、管理者代表、技术总监、质量经理、采购经理、产品设计师、工艺设计师、质量工程师、SQE、内审员等。课程大纲:一、VDA6.3过程审核1.过程审核(VDA6.3)概述2.体系审核、过程审核和产品审核的关系3.过程审核在第二方审核中的应用4.过程审核的评定方法和审核技巧5.控制计划......
质量管理培训内训课程
MSA测量系统分析 主讲:何老师
讲授 - 启发式、交互式教学 - 小组讨论- 案例分析 - 运作模拟- 角色扮演 - 练习- 自我评估测验。培训对象:各企业从事质量、生产和工程工作的中高层技术及管理人员。培训大纲:1、测量系统开发1.1 MSA基本概念1.2为什么进行测量系统分析1.2.1 测量系统对产品的影响1.2.2 测量系统对过程的影响1.2.......
六西格玛黑带项目计划书 主讲:熊老师
中层干部、工程、技术专家及其他改善团队人员。教学条件:1、课室、音响、电脑投映仪、白板、白板笔2、每4~5人分为一组,每组配一部电脑,3、A2纸及白板笔若干(小组练习用);4、每台电脑均安装MinitabR15中文版辅导说明:1、本项目学习人数,建议每班30人之内为宜;2、30人分为六组,每组五人,组员包括&ldquo......
生产现场质量管理与QCC实战训练 主讲:刘老师
时间课程题目主要内容课时第一天3M的18种状态与质量管理1.3M的18种状态2.质量管理观念更新与应用3.有关质量管理的四句话与应用4.浪费的定义与质量管理创新10个课时质量缺陷分析方法1.质量缺陷记录单与应用2.四个工具的应用与闭环3.质量管理的数据库建设4.质量管理与岗位SOP系统5.连续四周的质量移动分析6.基于......
