贵阳质量管理培训

贵阳质量管理培训公开课

质量精细化与质量自动化管理培训班贵阳：2026年09月10日

企业总经理、副总经理、质量总监、质量经理、质量主管、质量工程师、体系工程师、质量检验及控制、质量信息化建设等相关人员。营销、设计开发、公益工程、采购、生产、仓储物流等相关人员。课程大纲：第一章企业精细化管理第一节现代企业怎么了一、服务于市场竞争力提升二、产品质量要求越来越高三、客户快速响应越来越快第二节何为质量精细化一......

质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重庆：2026年06月29日

“会”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具类课程的培训必须以最终带来效果为始点。起源于汽车行业要求的五大核心工具在日益推广和使用过程中，他的价值含量被越来越多的企业所认知，以至于它现在已经发展为所有行业的工具最爱。BS......

精益品质改善与零缺陷重庆：2026年07月03日

价格竞争是暂时的，质量竞争是永恒的，但在我们日常的质量管理中，却经常会面临由于质量意识和技能不够所引发的质量问题，对此，我们需要考虑和解决如下问题：员工的技术能力和质量意识不够，怎么办？TQM全面质量管理具体包括哪些内容？具体如何执行？针对以上问题，我们特邀生产实战专家杨华老师，与我们一同分享《精益品质改善与零缺陷》的......

FTA故障树分析（2天）重庆：2026年07月09日

任何参与客户投诉处理、质量问题解决的相关人员任何参与产品工程、制造、质量控制，质量改善或销售的相关人员任何需要学习质量体系管理工具的人员课程收益:建立故障树分析法的概念和方法认识故障树分析法在质量问题的分析中的重要性掌握故障树分析法在质量问题的分析中的技巧提高正确使用故障树分析法的能力课程大纲:第一天上午：一、质量管理......

DOE实验设计企业综合应用重庆：2026年07月30日

课程逻辑缜密，全面讲授试验设计系统性方法，案例，帮助学员建立扎实试验设计理论基础设计模拟全因子试验全过程的演练，让学员模拟应用所学知识利用大量案例，帮助学员能快速理解和应用设计模拟练习，帮助学员练习所学工具并能正确应用培训对象适用于企业研发，制造工程，生产，质量，供应商质量，仓储和物流工程师或主管参加课程收益企业收益：......

APQP&PPAP的灵活运用、FMEA的灵活运用（高级）重庆：2026年07月30日

1.培养专业意识和问题眼光，提高学员预见性发现问题的能力2.掌握一线管理中分析和解决问题的基本步骤3.熟练运用管理工具高效率地解决问题课程对象：制造企业 PMC、制造、物流仓储等部门的主管总经理、部门经理及相关人士、系统设计人员、产品设计人员、质量人员、质量工程师、产品采购人员、设计部门主管、厂长、可靠性工程师等课程大......

“科学注塑成型技术”高级研修班重庆：2026年08月01日

1、科学注塑的十大准则2、注塑成型加工的流程；3、注塑成型的原理；4、注射成型工艺参数的五要素；5、模具与注塑工艺之间的关系；6、认识注塑工艺参数的真正作用；7、科学设定注塑工艺参数的条件；8、科学设定注塑工艺参数的顺序；9、科学设定料筒的各段温度；10、科学确定注塑成型窗口；11、科学设定喷嘴温度；12、科学设定螺杆......

商业地产项目总从拿地到运营全价值链品质管控高级研修班重庆：2026年08月01日

第一部分商业及商业地产一、商业1、商业的概念2、广义的商业3、中义的商业4、狭义的商业5、电商二、商业地产1、商业地产的成因2、中国商业地产3、国外商业地产4、商业地产的价值5、商业地产的风险与挑战第二部分中国购物中心发展历程及行业格局一、中国购物中心发展历程1、四个阶段2、当前特点二、中国购物中心行业格局1、购物......

质量管理培训内训课程

六西格玛冠军主讲：熊老师

一、Six Sigma 概论1、六西格玛发展简史2、什么是六西格玛3、六西格玛对组织及个人的好处4、六西格玛有何不同二、Six Sigma 基本原则1、变异2、标准差及 Sigma 等级3、长期与短期4、制程基准及可达到的程度5、转变与流动6、六标准差量化 –DPU,DPMO,不良7、隐形工厂与移动产出率三......

试验设计（DOE）主讲：张老师

第一部分 DOE基础知识1.试验的重要性2.试验设计的含义3.试验设计的历史和发展4.试验设计的作用5.试验设计DOE有关术语因子（可控因子、非可控因子）水平/处理/响应主效应交互作用试验单元试验环境模型和误差重复/随机化6.DOE的基本原则7.试验设计分类8.试验设计的策划和安排9.试验设计的基本步骤10.经典DOE......

员工质量意识与责任主讲：刘老师

◆课程对质量有关的内容进行阐述。◆课程对质量八大原则做了详细的介绍。◆通过学习学员明白质量应关注的六个主题、产品质量的基本原则。◆通过课程系统学习，能培养员工质量责任心的建立和培养。课程对象中高层管理人员，技术骨干，生产主管、组长和全体员工。课程大纲一、质量有关的阐述1、质量是怎样来的2、中外产品质量对比3、两个国家两......

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