贵阳领导力培训

贵阳领导力培训公开课

中层管理者的技能提升贵阳：2026年05月30日

◆ 什么才是最好的管理者◆ 清晰的角色认知◆ 如何让自我管理卓有成效◆ 有效的对人员进行管理◆ 如何提升部门的工作效率◆ 如何打造高效的团队◆ 如何让执行真正的落地◆ 有效的资源整合让事半功倍课程特色:十几年的实战管理技巧与经验，再融合世界上先进的管理理念与方法，能够有效的提高中层的管理效率。课程中18个经典的案例分析......

领导能力与团队管理实战训练重庆：2026年06月03日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使现有的管理技能得到提高的企业中高层管理者课程大纲1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的......

领越®领导力--卓越领导者的五项行动重庆：2026年06月04日

一、介绍领导的历程1.对库泽斯和波斯纳简要介绍2.本次培训的目标3.讨论：管理和领导的区别4.学习领导力的5大原则5.盖洛普：学习领导力的3大途径6.学习领导力的途径之一：经验是最好的老师7.分享：个人成功时刻和领导力故事8.从个人成功的经验中得到的启示二、领导的五项行动1.库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动2......

设计思维：用斯坦福的创新方法解决问题重庆：2026年06月26日

企业收益：1、让产品、服务、流程更好贴近客户需求，创造价值；2、建立以人为本的“设计思维”共同意识，快速识别机会并产生方案。岗位收益：1、了解设计思维的流程，掌握以一套人为本的创新方法与工具；2、学会运用创新思维洞察用户的需求与痛点；3、掌握创意5原则，发挥团队创造力，产生创意点子；4、获得一套......

A+教练领导力重庆：2026年06月26日

1、掌握管理者十八班武艺的最新一种-教练领导力，学会在不同管理场景下灵活应用；2、掌握建立共识、引领员工积极投入、激发员工动力、营造团队信任合作氛围的教练方法；3、学会聚焦成果的解决问题方法，规划员工的有效行动和管理进程，达成绩优目标。课程大纲:一、成为创造共赢的A+教练领导者1、从内到外的团队发展系统？2、 ......

PDP识人用人之道南宁：2026年06月28日

时间上午：9:00--12:00 下午：13:30--17:00内容第一部分：慧眼识人第三部分：高效团队1.快速识别人才的天赋优势和思维方式2.识别人才的成就动机和抗压能力3.掌握识人用人系统方法 1.识别不同人才是否适才适岗2.如何聚合优势形成合力3.如何降低团队内耗提升凝聚力第二部分：知人善任第四部分：绩效......

领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班南宁：2026年07月08日

第一讲：什么是360度领导力一、什么是360度领导力1．一个改变全球管理模式的故事2．领导力的本质及三要素3．管理与领导的区别4．停止管理，开始领导经验分享：回顾初为经理的感觉5．中高层领导者的七大误区二、卓越领导力360度修炼要点1．系统整合：卓越领导力360度模型2．360度卓越领导力的五大价值3．360度卓越领导......

向标杆学习：组织发展方案落地班昆明：2026年04月15日

(一）源头活水篇课程回答：组织活力的源泉是什么?1、客户/用户的响应速度（灵活性）2、资源/能力的集中协调（经济性）3、投入与产出/经营与业绩4、组织发展与以上要素的核心关系（二）直挂云帆篇课程回答：OD工作可行的一般性方法与步骤是什么?1、案例讲解：基于业绩和组织效能提升的组织诊断方法2、案例拆解：组织设计与运营的常......

领导力培训内训课程

看电影，学管理中的心理学主讲：刘老师

5个实用落地方法；实施原则10个领导力原则；20个心理学的概念【目标学员】：电力管理人员【课程目标】：理论认知：提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知；有的放矢：从心理学角度把握团队成员状态，并做到有的放矢；【课程大纲】：第一部分：理解团队文化，理解态度与环境的互动（电影片段10个）1.管理者的言谈如何影响组织心......

从骨干到管理精英主讲：冯老师

1、在职业发展的某个阶段，公司的许多青年骨干必然决定是继续沿着技术路线发展或者是走向管理发展路线；2、一些青年骨干因为平时良好的工作表现，会被组织提拔到管理工作岗位。而随着企业不断的发展，有越来越多的骨干人员进入到管理工作领域。但是我们经常会发现，当一个青年骨干提升到管理岗位后，得到的结果是失去了一个优秀骨干，增加了一......

《六步让你成为解决问题大咖》 ——问题分析与解决主讲：徐老师

帮助学员建立解决问题的框架思维获得解决问题所需的知识和技巧掌握问题解决的6个工具掌握问题分析与解决的6个步骤培养个人与团队分析及解决问题的能力提高团队决策能力【课程对象】员工、中基层管理人员【课程大纲】一、什么是问题，你真的知道吗？1、什么是问题？认准真正问题的重要性2、如何准确定义问题（案例分析）3、工作中发现问题的......

......更多内训课程