贵阳领导力培训

贵阳领导力培训公开课

中层管理者的技能提升贵阳：2026年05月30日

企业各部门管理人员课程大纲:前言：一、管与理二、君分三等第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境......

领导能力与团队管理实战训练重庆：2026年06月03日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使现有的管理技能得到提高的企业中高层管理者课程大纲1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的......

领越®领导力--卓越领导者的五项行动重庆：2026年06月04日

一、介绍领导的历程1.对库泽斯和波斯纳简要介绍2.本次培训的目标3.讨论：管理和领导的区别4.学习领导力的5大原则5.盖洛普：学习领导力的3大途径6.学习领导力的途径之一：经验是最好的老师7.分享：个人成功时刻和领导力故事8.从个人成功的经验中得到的启示二、领导的五项行动1.库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动2......

设计思维：用斯坦福的创新方法解决问题重庆：2026年06月26日

1、源自美国硅谷，由全球最大的商业创新咨询机构IDEO提出，苹果、KEA宜家、百事可乐、GE通用电气、P&G、IBM、三星、3M等，都已把设计思维纳入经营策略。设计思维是一套以人为本、创新式解决问题的方法论；2、学习符合工作场景的设计思维方法，并带走一套设计思维工具手册，在课程现场用课题演练设计思维，以团队共创......

A+教练领导力重庆：2026年06月26日

1、掌握管理者十八班武艺的最新一种-教练领导力，学会在不同管理场景下灵活应用；2、掌握建立共识、引领员工积极投入、激发员工动力、营造团队信任合作氛围的教练方法；3、学会聚焦成果的解决问题方法，规划员工的有效行动和管理进程，达成绩优目标。课程大纲:一、成为创造共赢的A+教练领导者1、从内到外的团队发展系统？2、 ......

高情商领导力训练重庆：2026年07月17日

我们的行为是由一个最根本的核心信念所支配的，对我而言，基于情商的领导力，是释放员工能量，达成团队共赢的绝招。“ ——通用电器公司CEO杰克·韦尔奇（Jack Welch）如果你想成为⼀名成功的领导，最重要的不是你的智商（IQ），⽽是你的情商（EQ）。最重要的不是要成为⼀......

全面提升管理能力与情商重庆：2026年07月30日

新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲本课程包含以下e-learning 学习模块：1.管理团队成员的各种情绪2.协调管理者与专家双重角色3.管理者的情绪管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义- 特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工......

变革管理三次方©（限30人）重庆：2026年07月31日

中层经理人（经理、高级经理、总监），企业变革项目管理人员与核心人员课程提纲模块一：变革的好坏与成败1、区分战略（变革方向）与落地（变革管理）的不同2、为什么好的变革方向不等于成功的变革3、变革管理的本质4、视频：<蒙大拿战舰> - 没有企业大到不能倒，或小到不能活5、变革中的情绪与适应变革的7大技巧模块二：......

领导力培训内训课程

现代企业管理基础与实践主讲：重老师

课程目的在于通过对现代企业管理原则、责任和实践的学习探讨，深入探索如何建立有效的管理机制和制度。本课程围绕者管理企业；管理管理者；管理员工和工作三条主线展开，希望能够有效地帮助参训者全面掌握和运用现代企业管理的一些基本方法。【学习成果】帮助学员正确理解现代企业管理的基本概念和认知，树立现代企业管理的思维方式；帮助学员明......

新经理管理素养培训 ——致年轻的团队领导主讲：任老师

每个人的人生都在面临着三大哲学问题：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？如果我们能够搞清楚这三大问题，我们的人生将会是智慧圆满的。作为团队领导，同样也会面对这三大问题，那么，让我们一起来寻找答案。第一问：我是谁？我是团队领导！团队领导的角色定位与职责我与企业的关系雇佣——合作关系我的角......

领导力之道主讲：刘老师

当竞争加剧、市场无序、社会变革、国际冲突、信息爆炸、突出个性等诸多挑战与机遇降临到我们面前时，无论我们是否身处领导者的职位，都应该具备领导力。领导力意味着从宏观和大局出发分析问题，在从事具体工作时秉承既定目标和使命；领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面，用整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界；领导......

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