贵阳领导力培训

贵阳领导力培训公开课

中层管理者的技能提升 贵阳：2025年05月10日

企业各部门管理人员课程大纲:前言：一、管与理二、君分三等第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境......

高情商领导力训练 重庆：2025年05月08日

第一讲：VUCA时代，站在前人科学的基础上迎战未来——EQ情商理论发展1.VUCA时代的特质：volatile、uncertain、complex、ambiguous2.什么是情商？3.情商的发展1)美国耶鲁大学情商研究2)6秒钟情商理论3)EI情绪智商的理论4.情景案例研讨：（情境模拟）5.讨......

领导能力与团队管理实战训练 重庆：2025年05月14日

1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的原因——沟通障碍* 沟通中的“冰山效应&rdqu......

领越®领导力--卓越领导者的五项行动 重庆：2025年05月15日

1.进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力，掌握领导力持续提升的方法、途径2.建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致，为团队树立榜样3.提升领导者的前瞻能力，掌握如何更好传播团队基本价值观和理念，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力4.培养领导者追求卓越精神，不......

设计思维：用斯坦福的创新方法解决问题 重庆：2025年05月30日

模块一：开场&破冰1、开场：今天的日程及课程目标2、有趣的暖身游戏，建立氛围模块二：设计思维简介1、设计思维是什么？2、为什么采用创新设计思维作为创新方法3、创新设计思维的核心思想、流程与创新方法简介 4、完整创新设计思维创新案例模块三：建立同理1、了解客户导向的重要性2、以客户为中心，共情客户3、团队任务：同......

A+教练领导力 重庆：2025年06月06日

企业中层部门经理、项目管理者或事业部负责人。课程收益1、 掌握管理者十八班武艺的最新一种-教练领导力，学会在不同管理场景下灵活应用；2、 掌握建立共识、引领员工积极投入、激发员工动力、营造团队信任合作氛围的教练方法；3、 学会聚焦成果的解决问题方法，规划员工的有效行动和管理进程，达成绩优目标。课程大纲:一、成为创造共赢......

全面提升管理能力与情商 重庆：2025年07月10日

本课程包含以下e-learning 学习模块：1.管理团队成员的各种情绪2.协调管理者与专家双重角色3.管理者的情绪管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义- 特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工自主度* 指挥个人和团队的行动- 拥有共同基准......

变革管理三次方©（限30人） 重庆：2025年07月11日

中层经理人（经理、高级经理、总监），企业变革项目管理人员与核心人员课程提纲模块一：变革的好坏与成败1、区分战略（变革方向）与落地（变革管理）的不同2、为什么好的变革方向不等于成功的变革3、变革管理的本质4、视频：<蒙大拿战舰> - 没有企业大到不能倒，或小到不能活5、变革中的情绪与适应变革的7大技巧模块二：......

领导力培训内训课程

情商领导力—王雷军 主讲：王老师

《情商领导力》又称《Genos I情感智能》，是澳大利亚领导力发展中心（Leadership Psychology Australia）的情商修炼课程。本课程界定了人们认识、了解、适应和管理自身情感和他人情感的有效性。课程面向职场人士的自我情商修炼，通过六项技能来引导学员有效处理自己和他人的情感问题，同时改善学员在职场......

《认知管理，成就团队》—中基层管理者角色转换与领导力构建 主讲：许老师

1、帮助学员了解管理的本质及团队管理的原则，分清自己的角色定位与职责；2、使学员从自我角色认知与管理入手，理解如何成为一个优秀的团队管理者，以及制定目标计划、激励、指导下属，给予工作授权的基本原则与方法；3、帮助学员掌握常见团队管理情境下，团队成员关系、组织绩效、人员发展等各类管理任务的基本应对策略及实战方法；4、帮助......

卓越经理人的修炼 主讲：孙老师

岗位长期空缺，任务严重拖期，却苦于无法找到合适的人才？……公司要求对所有绩效考核为A或C的员工必须进行绩效面谈，并提交书面报告，谈什么？怎么谈？……团队动荡、任务紧迫、如何有效激励员工、稳定人才？……员工能力不足，面对困难停滞不前，如何......

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