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领袖风采——互联网时代领导力的重塑与修炼 贵阳：2026年04月01日
重塑领导思维掌握迅速改变自我管理风格的有效方法提升领导力和影响力，打造更高效能的核心团队课程对象经理、主管、督导、总监等相关管理人员课程大纲第一讲：未来领导力一、管理面临的新挑战1.外部挑战——新零售时代带来的冲击2.内部挑战——生力军涌现3.自我挑战—&md......
卓越领导者的五项修炼 贵阳：2026年04月02日
领导的影响力取决于原则，领导人若奉行原则，影响力和道德权威就会提高，并往往因此获得更高形式的权威。领导并不是什么正式职位，而是选择清楚地向人们沟通，让他们能看出自己的价值与潜能。美国管理专家霍根曾经做过一项调查，他说：“无论是在哪里，无论是在什么时候进行调查，无论你针对的是什么样的行业，60%～75%的员工......
党建工作与生产经营深度融合暨党支部书记、党务工作者履职赋能研修班 贵阳：2026年04月08日
新形势下，全国各级党组织在全面完成标准化规范化建设的基础上，制定了党建工作更高质量、更高标准的新目标，不断提高党建工作精细化管理水平成为新趋势。特别是党建工作如何更好地与生产经营深度融合以及党务规范实操等，成为充分发挥组织功能，把党的力量全面转化为现实生产力的崭新课题。党支部处于最基层，是整个党组织的“神经......
中层管理者的技能提升 贵阳：2026年05月30日
十几年的实战管理技巧与经验，再融合世界上先进的管理理念与方法，能够有效的提高中层的管理效率。课程中18个经典的案例分析，让课程更加贴合企业的实际情况，再加上很多方法技巧都是经过大量事实验证，有很强的实战性，只要在培训后不断的练习和运用都能熟练掌握，快速提升中层各方面的管理能力。培训形式：讲授、讨论、视频、案例分析、精彩......
高情商领导力训练 重庆：2026年04月10日
我们的行为是由一个最根本的核心信念所支配的，对我而言，基于情商的领导力，是释放员工能量，达成团队共赢的绝招。“ ——通用电器公司CEO杰克·韦尔奇（Jack Welch）如果你想成为⼀名成功的领导，最重要的不是你的智商（IQ），⽽是你的情商（EQ）。最重要的不是要成为⼀......
领导梯队：打造领导力驱动型组织 重庆：2026年04月11日
企业收益：1、为各级管理者建立清晰的领导力行为标准和成功转型三要素，降低企业“隐性成本”；2、将战略目标与员工个人目标相连接，推动战略和文化落地，实现上下同欲；3、通过领导梯队体系的系统化搭建，实现管理语言的统一，提高团队效能。岗位收益：1、掌握管理界最为经典的人才发展之道；2、系统化了解各层级......
领导能力与团队管理实战训练 重庆：2026年06月03日
*所有依靠有效的管理取得成功并希望使现有的管理技能得到提高的企业中高层管理者课程大纲1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的......
领越®领导力--卓越领导者的五项行动 重庆：2026年06月04日
1.进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力，掌握领导力持续提升的方法、途径2.建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致，为团队树立榜样3.提升领导者的前瞻能力，掌握如何更好传播团队基本价值观和理念，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力4.培养领导者追求卓越精神，不......
领导力培训内训课程
从业务走向管理 主讲：安老师
从一个侧重专业并以任务为重的专业技术人员，转变成一个侧重人际和管理的经理人员，首先是角色、立场、心态和思维的调整；其次是知识上的更新和补充；第三是管理能力的提升以及管理技巧的运用。基于以上观点，本课程从角色转变、立场转变、心态转变、思维转变和能力转变等五个视角，促成学员从专业精英向管理新锐的转变。【课程目标】通过本课程......
房地产新老管理层的融合与企业文化工作坊 主讲：刘老师
房地产企业非各级管理者课程介绍1. 房地产管理与服务意识（统一目标）1.1房地产发展历程回顾1.2房地产管理者角色认知1.2.1 关于管理的四个问题1.2.2 房地产管理者胜任力模型1.3服务意识与结果导向工作思维1.3.1服务意识体验：合力造塔服务意识是突破本位主义的逆向思维方式服务意识是一种责任意识服务意识是实现共......
“高管风范与影响力塑造”培训方案 主讲：刘老师
领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的。黑格尔说过：“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样也没有完全相同的两个人，没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。任何一种管理模式的运用，不可能是要求下属们依葫芦画瓢就可以了，而是需要自上而下使每位负有不同管理职责的人都......
