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当责®领导—达成关键期望的领导技术 重庆：2024年12月13日
一、组织成果：01提升学员领导团队的效能02就团队关键期望达成共识03管理前中后形成对话思路二、 个人成果：01让当责理念结合具体工作02掌握当责领导的落地工具落地关键期望的具体行动课程大纲第一章：引领他人当责1、有期望为啥老失望2、 理论：当责还是指责3、 研讨：这件事是怎么搞的第二章：领导两风格1、这次对话怎么样2......
卓越领导者的领导艺术与自我修炼 昆明：2024年12月07日
正确解读领导者的格局与价值观；了解职业生产力的影响要素以及如何提升职业生产力；掌握领导行为如何规划才能更好的提高领导魅力；提升领导沟通技巧与号召力技巧；让团队领导者更具有组织驾驭的权变之道。学员对象：董事长、总裁、总经理等企业高层管理人员课程大纲：一、 前言1、蝴蝶效应2、领导原理3、系统思考二、领导者的格局与价值观1......
情境案例，管理者日练30天 成都：2024年12月06日
（一）结合管理实践建立团队管理的体系；（二）在十年实战管理经验的专业讲师带领下，通过案例复盘管理现场，解答管理困惑，改进管理工具和方式；（三）用小组讨论、大组分享的方式针对案例进行经验式讨论，讲师根据时机给予理论分析，破解管理奥秘；（四）借用最接近管理实践的方式追溯理论依据，从以往的经验式管理进入到科学管理。【课程目标......
十个管理者管人的艺术/工具 成都：2024年12月06日
结合最新的认知心理学的研究心得，深入剖析人性和爱，并针对企业管理层常见的10个问题场景，提供切实有效的管理技巧，解决管理痛点。课程包含常见的真实案例，系统的学习管理知识，老师采用情景模拟、案例研讨、视频教学等多样化的教学手段，并通过实用的工具，让培训不知是“知道”，更能“做到&rdq......
干部共识班：锻造商业成功的干部队伍机制建设 成都：2024年12月06日
体量超过10亿，干部组织管理成为企业瓶颈的企业；体量超过100亿，需要构建成熟的干部管理体系的企业；董事长、CEO、各业务部门主管、HRD、干部部成员等课程大纲第一部分：战略思考：干部人才通过对齐组织能力来连接战略案例1：标杆企业从CT、ICT、DT数字化转型，五大关键组织能力对变革型领导力发展的要求案例2：战略进化带......
高效的团队建设 成都：2024年12月10日
很多管理者都意识到，团队精神是当今企业精神的重要组成部分，是不断增强企业凝聚力、竞争力的精神力量，每个组织都鼓励员工参与组织活动。高效的团队建设，是指将肩负特殊使命的团队成员按照特定的模式组织起来，协调一致，以实现预期目标的持续不断的过程。本课程旨在帮助管理人员，深入了解自身与他人，把握“为人”......
教练式领导力 成都：2024年12月11日
适合跨文化跨代际环境中工作的管理者，以及希望丰富自己领导艺术提升团队可持续发展的领导课程大纲1. 破冰和课程介绍2. 领导力纵览以及VUCA时代的领导力挑战* 什么是雾卡时代* 领导力的概念和重要性* VUCA时代的领导力挑战3. 找到你的领导力风格* 职位领导力* 许可领导力* 业绩领导力* 发展领导力* 魅力领导力......
带人带心的领导艺术 长沙：2024年12月06日
第一讲：从人性上认知领导领导究竟是领导什么？一、优秀企业的关键因素卓越的组织领导是核心二、企业发展的两种作用力（推动与拉动）三、什么是领导？为什么要学领导力领导是影响的过程，是通过发动其他人来完成工作四、领导者和管理者的区别五、领导者的五个权力（职位权力和非职位权力）经典案例分析六、情境领导对领导风格的自我测试根据员工......
领导力培训内训课程
做有领导力的中层干部 主讲：宋老师
中层管理者在企业管理中承担了非常重要的角色。无论是在企业，还是在机关，中层都是一个组织的中流砥柱，是组织运营和日常管理的关键环节。他们是企业或机关员工的直接领导者，是团队或项目小组的负责人，因此，他们的管理和行为方式集中传达了公司的理念和宗旨。员工正是通过这部分人的管理行为，来认识企业和自己的职业生涯。所以，中层管理者......
管理决策方法论 主讲：时老师
如果你在日常的工作中善于发现异常的现象，说明你是一个用心的人；如果你能透过异常现象，发现问题背后的本质或逻辑关系，说明你是一个有头脑的人；如果你能透过问题背后的逻辑，总结出自己做事的方法，那么你是一个专业的人；如果你能在大量的方法中提炼出自己的方法论，那么你绝对是一个牛人。但很遗憾，我们普通人从一个用心的人，到一个有头......
《从基层到管理大纲》 主讲：邹老师
本课程专门为新晋升主管或已经成为主管的人员设计， 目的是帮助他们顺利地完成从专业人士转变为职业经理人的角色，提供日常管理工作中需要的基本管理理念及管理技能。通过学习清楚员工到主管的角色定位;学习日常工作中的管理技能，如制定有效的工作计划与检查、下属的辅导、如何用工作激励员工以及有效沟通与协作，通过课堂实践与角色扮演，帮......
