贵阳中层管理培训

贵阳中层管理培训公开课

中层管理高级实战研修班贵阳：2026年02月28日

1.了解管理人员应有的正确观念和心态；2.熟悉管理人员在企业中的角色、职权、定位；3.掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能；4.学习有效授权、激励的技巧与方法；5.掌握如何与上司、同事和下属进行有效的沟通；6.协调部门的关系、建立高绩效团队；7.找到指导和培育部属的有效方法；8.掌握时间运筹方法，提高工作效率；9.......

解码高效执行力贵阳：2026年03月26日

好玩：决不呆板说教，完全游戏的形式，非常新颖、易接受！残酷：课程设计对抗性非常强，预示着当今市场竞争的残酷性，适者生存！震撼：改变缘于内心，用感恩的心、忠诚、责任直面职场人生！顿悟：在活动中感悟，课程象一面镜子直照人心，使学员瞬间修正！学员对象企业全体人员内容提要第一讲解读执行的要义引言：决定企业成败的90%是执行！......

新晋经理管理技能提升重庆：2026年01月23日

01课程采用体验式任务教学法，让学员完成任务的同时，刷新对管理者的角色和定位的认知，重新理解管理者职能；02课程中，提供视频分析、案例讨论等方式，拓宽学员对管理者的认知，加深学员对课程内容的理解；03以行为训练的方式，进一步固化学员的学习成果，将知识转化为可掌握的技能，促进学习内容的落地，实现知行合一。04课后安排行动......

MTP-中层管理人员核心管理能力重庆：2026年01月23日

一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三维角色认知之一：人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二：事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调：OGSM与工作分解管理工作的基本流程：......

工匠之道——工匠精神的培育、缔造与精英技术团队重庆：2026年02月03日

主题一：时代呼唤工匠精神●来自两会的声音工匠精神的培育是党和国家的要求●来自企业代表的声音中国制造业面临的危机，工匠精神是改变现状的良方●国内消费结构的变化分析国内的消费市场已经发生了巨大的转变，为了稳定市场，需要工匠精神如果不能用工匠精神提升产品品质，大陆市场将失去国内的消费者群体●历史回顾唯有工匠精神，才能创造出人......

中层经理通用管理技能训练（MTP）重庆：2026年03月03日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义全方位认知管理者的知识结构、技能结构多角度地重点训练提升管理者的几项通用管理技能课程对象企业各个部门经理、中基层主管，中小型企业的副总经理、总监，以及其它管理岗位上的管理人员、后备干部。课程大纲第一部分认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的......

中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班南宁：2026年02月05日

综合管理能力提升是在日本产业协会MTP课程的基础上，结合中国企业管理实际及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，以及最新的管理理论，精心设计而成。旨在使经由本课程训练的管理者在管理实践中迅速发展成为企业的中流砥柱。课程特色：1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理......

部门经理提升班精华版昆明：2026年02月03日

模块一：目标体系的构建1.有效的目标管理(1)关于目标管理(2)目标的制定(3)为什么没有一个好目标(4)分解并整合目标2.有效的绩效管理(1)绩效管理：(2)绩效管理的方法(3)如何进行绩效面谈模块二：领导力提升1.管理者角色的二次转变作为上司的角色：从野牛型向领头雁型转变2.有效激励(1)了解员工需要和愿望的方法(......

中层管理培训内训课程

下属培育与指导技能提升主讲：甘老师

任何公司管理人士都需要知道怎样才能成为一个成功的企业教练。任何大力关注员工职业发展的机构组织都会对有效的企业教练督导技巧感兴趣。为什么？公司如果能够意识到人力资源投资的价值，就会为经理，主管们提供相关员工管理技巧的培训。企业教练也需要掌握一系列的技巧。如果这些技巧能充分加以运用，员工和公司都能受益。最有效的留住客户的办......

高维激励：把发动机装在员工心里主讲：韩老师

员工队伍士气低落，工作积极性不高，知识型员工、90后员工难以管理，员工不听话、工作没动力。管理层管理方法简单原始，不符合现代员工特点。【课程收益】掌握有效激励的技术，激发员工内在工作动力，发挥员工自身潜能，提升各级管理者的管理水平，提高工作效率和工作绩效。【课程对象】企业中高层管理干部、各级一把手【课程大纲】第一单元：......

行动学习圆桌会解决个人课题和挑战主讲：周老师

早在1995年，国际行动学习学会（WIAL）的创始人麦克·马奎特（MichaelMarquardt）与行动学习之父雷吉·瑞文斯（Reg Revans）共事时，就共同研讨出了一套行动学习的理论框架与实施规则，经过多年的实践与调查研究，这套行动学习理论最终形成了现在广为人知的六大组成部分和两大基......

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