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次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 贵阳:2023年06月30日
一、Z世代来袭——给传统管理者带来的灵魂思考1.灵魂一问:为什么和Z世代聊天,你总被诟为“话题终结者?2.灵魂二问:为什么越来越多的Z世代员工,会对团建Say No?3.灵魂三问:为什么Z世代新人对满堂灌的入职培训,集体躺平?4.灵魂四问:躺平、社恐、二次元背后,到底有什么样的心理需......
组织赋能--适应组织变革跨代员工管理研修班 贵阳:2023年07月04日
1、90后新生代已经接过前辈的接力棒,成为主流的产业工人大军,管理者发现,他们不是那么“容易管理”了,传统的管理方法,在他们身上好像已经失效,管理者于是产生了困惑!2、中国的大部分管理人员,对管理对象的变化毫无觉察,麻木被动,对90后新生代人性的认识不足,准备不足导致管理方式偏差,矛盾激化、效率......
团队复制精英班(3天2晚) 贵阳:2023年08月10日
一、团队体验系统——剥洋葱(详细讲解,现场实操)1、体验团队的力量2、世界500强与中国民营企业最大的差距是什么;3、系统究竟是什么?4、团队体验123。二、企业文化系统———建道场 核心文化是:军队+家庭+学校(1)军队文化1、军队文化的核心意义是什么?;2......
正能量与高效执行 贵阳:2023年08月12日
第一部分:什么是正能量的观念和心态1、什么是正确的观念和积极的心态?A、案例论证正确的观念和积极的心态对人生有什么有利的影响;B、为什么要建立正确的观念和积极的心态。2、正确的观念和积极的心态从哪里来?A、常问自己一些开心的话题;B、回想一些美好的情景;C、时刻心存感激和赞美;D、找个值得仿效的榜样等等。第二部分:六种......
军令如山-高效执行力 贵阳:2023年08月12日
增强团队凝聚力和执行效力学会应对团队成员动力偏差,加强执行力度如何让员工从优秀到卓越,提升忠诚度和敬业精神如何用高效执行方法来锻造向心力,用感恩的心做事如何领导、管理、执行、教练,做全方位的成功领袖激励团队士气、激发工作热情自我认知与职业规划,提升职业化水平授课对象:企业全体人员课程大纲:第一单元 执行力的心态和信念一......
领导能力与团队管理实战训练 重庆:2023年06月14日
*所有依靠有效的管理取得成功并希望使现有的管理技能得到提高的企业中高层管理者课程大纲1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的......
高绩效团队建设与管理 重庆:2023年06月15日
1、认识管理者的使命和责任意识与组织的概念和原则2、发现团队管理的五大误区,学习优秀团队的八大特征3、通过学习团队建设四个阶段,有效管理组织团队4、透过案例分析,学习竞争环境下管理能力提升的五个关键密码课程对象各部门经理、主管、办公室、销售、行政、财务等协调人员课程大纲原理篇一、角色认知1、哈佛案例讨论:管理者的误区2......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 重庆:2023年06月16日
数字化时代,如何了解Z世代的职场嗨点和痛点,提升团队参与感?数字化时代,如何调动Z世代团队员工工作动能,强化职场体验感?数字化时代,如何为Z世代搭建舞台、有效赋能,增强工作成就感?数字化时代,如何重新设计Z世代的培训和激励,加强组织归属感?适应对象:各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像:让管理者清晰的了解Z世代员......
中层管理培训内训课程
成就卓越业绩2-委派任务赋能团队 主讲:刘老师
实战:所有案例全部源于企业管理真实面临的困难挑战实际案例。案例冲突点展现出管理者在委派不同任务时,如果挑选出最适合的组员来完成,当成员情绪出现起伏、低落和不满时,如何针对这样的情况辅导下属,赋能组员以动力,达成卓越的业绩目标。干货:通过实战案例,捕捉最实用的技巧、方法、工具。同时每一种管理动作背后,都配置一套马上可以使......
《跨部门协作与冲突管理》课程方案 主讲:黄老师
中层管理人员。【授课方式】互动讲授+案例分析+视频分析+情景模拟+课堂演练+小组讨论+游戏【课程大纲】第一节 是什么阻碍了部门间的协作-跨部门协作的基础1、跨部门协作的障碍• 目标不一致• 利益冲突• 心态消极• 缺乏信任• 缺乏沟通技巧• 执行力弱&bull......
基于战略的目标和计划管理 主讲:周老师
董事长、总经理、副总经理、财务总监等中高层管理人员【课程大纲】一、传统目标管理与计划管理困惑1、企业经营环境、困境和原因2、传统目标管理与计划管理困惑二、战略、目标和计划管理的关系1、战略、计划与预算关系2、战略及战略目标的分解3、目标及目标值确定原则三、年度目标与计划预算组织流程1、年度计划和预算的组织体制2、年度经......