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团队复制精英班（3天2晚） 贵阳：2026年07月30日
企业中高层核心管理人员，各部门负责人、人才梯队（企业老总带队最佳）训练形式：内容讲解、现场研讨、分组PK、团队模拟、全员参与训练式课程版块：团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核......
军令如山-高效执行力 贵阳：2026年08月01日
企业全体人员课程大纲：第一单元 执行力的心态和信念一、问题的终结者A、称职的需要：B、负责任而不是抱怨和推卸：有担当C、压事而不是挑事：二、承诺誓死完成：决心三、坚决服从，找方法不找借口1、支持团队的决策2、坚决服从上级的命令心理根源挖掘：找借口是因为你不愿意四、坚持原则案例与情景演练：A、地铁上三个吵闹的小孩B、警察......
正能量与高效执行 贵阳：2026年08月01日
"正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德•怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情......
九型人格与团队建设 贵阳：2026年08月28日
一、谈性格与团队的价值1.1从性格谈团队的意义1.1.1取长补短、卓越团队1.2从性格谈团队的理论依据1.2.1成功打造卓越团队六步1.2.1.1找到适合的人上车1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而异的沟通1.2.1.4打动人心的激励1.2.1.5运作出成熟的系统1.2.1.6打造有竞争力的文化二、性格与团......
目标管理与绩效考核的关键技巧 贵阳：2026年09月12日
企业人力资源副总、人力资源总监、相关人事负责人、储备备干部课程内容:第一部分：目标管理和绩效管理的意义与作用1、目标、年度目标和目标管理2、绩效管理对企业、经理的意义；3、考核方法的优劣对比；第二部分：目标管理与衡量指标1、什么是目标？2、目标与任务；3、什么是指标与指标的性质；第三部分：怎样建立公司级的KPI？1、价......
上接战略下接绩效 - 目标与计划管理 贵阳：2026年09月17日
深刻认识目标与计划管理的真正功能和核心原理，增强目标与计划管理的意识掌握制定有效目标与高效计划的步骤与方法，并学会使用相关工具掌握如何解决目标和计划在推进实施过程中的遇到的问题，确保目标落地课程大纲第一章设目标：如何设定清晰的目标，集中精力全力以赴？第一讲：目标管理概论一、目标管理的定义：（彼得德鲁克）目标管理的定义诠......
团队建设与高效沟通 重庆：2026年07月11日
实战性：老师来自企业管理第一线，有多年管理和研究、咨询、培训经验；实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示；实用性：多种方法和工具传授给学员，帮助学员提升团建和沟通能力；实惠性：课程带给企业和学员的价值，远超投入的培训费用，物超所值。课程大纲一、高绩效团队的构建之道1、“勇士漂&r......
克服团队协作的五种障碍 重庆：2026年07月30日
在这个信息时代不断发展的社会，各种知识、技术不断推陈出新，社会需求越来越多样化，各个行业的竞争也日趋激烈，面对这样现状，团队协作已成为了企业竞争的关键，那么如何打造一支优秀的团队，汇聚团队成员的智慧，为公司谋求更好的发展，企业领导者常常有以下一些疑惑——如何提高团队的凝聚力？如何才能更好的进行团......
中层管理培训内训课程
DISC+职场人士的时间管理 主讲：徐老师
●你是否有过这样的经验：毫无目的地看电视或阅读杂志，总觉得无意义，但仍继续地看下去，就连广告也全看了。直到夜深，变得身心疲劳，才抱着棉被入睡。但是，第二天又重复着同样的事情……这到底是怎么回事呢？重复做这样的事，或是几个小时，或是瞬间，但其后回想起来，感觉非常空虚？●有的经理人一天到晚看上去......
迈向卓越—正能量与责任担当 主讲：张老师
1.点燃工作的热情，激发学员者身心正能量，转化自己工作价值！2.引爆正能量团队，激活正能量团队士气，打造积极正能量团队！3.传承工匠精神的敬业理念，深化工匠精神态度意识！4.学习工匠精神的工作状态，专注，专心、专业的三专特质！5.学习以结果说话，以价值观交换思维导向性！6.建设团队共同价值观，集体荣誉感，凝聚团队向心力......
业务为导向的执行力打造 主讲：周老师
总经理、企业高管、部门负责人。授课方法：理论讲授(50%)+案例分析、小组研讨(30%)+实操练习(20%)课程大纲：一、我们的执行力出了什么问题；（一）价值观不一致；（二）工作的目的不同；（三）负能量的人太多；（四）沟通效率低下和沟通成本太高；（五）每个人都会出现不胜任。二、以业务为导向的组织架构梳理（一）恶劣竞争的......
