贵阳中层管理培训

贵阳中层管理培训公开课

中高层管理人员综合技能提升 贵阳：2026年12月03日

各企业高管、各企业部门主管、中层经理等各类管理人员培训内容第一部分 领导力认知与领导力素质模型一、什么原因使我们深陷管理黑洞？二、做事容易还是管人容易？三、角色决定任务，任务决定能力、习惯决定成败四、高效能人士的七个习惯五、管理过程中管理者的三大内伤1、推卸责任2、缺乏老板心态3、拒绝学习六、管理者的角色定位1、领袖2......

优秀管理者的4维管理力：自我管理、向下管理、横向管理、向上管理 贵阳：2026年12月03日

角色认知升级 完成从业务骨干到团队领袖的转变，建立正确管理认知向下管理提效 掌握带教与激励方法，提升下属能力，打造高绩效团队组织协同优化 掌握跨部门协作技巧，打破部门壁垒，提升组织运作效率向上沟通 赋 能 树立正确向上管理理念，高效沟通并获取更多资源支持综合能力跃升 全面提升综合管理能力，实现个人与组织共同成长课程对象......

能力传承—如何有效培训下属 重庆：2026年11月06日

1、您有没有遇到过培训形式很火爆，回来落地却很无奈？2、您有没有遇到过一个管理者的离职导致工作瘫痪无法继续开始？3、您有没有听到团队抱怨沟通不畅、执行力不强、无责任心、互相推诿、混日子的状态？4、您有没有一批态度不错，但是团队却总不服他的管理者？5、为什么上情下达总是不到位导致公司战略无法实施？6、为什么有些干部带团队......

目标设定与绩效管理 重庆：2026年11月12日

1、 了解绩效管理的流程与步骤2、 掌握绩效目标分解的工具和方法3、 重视日常的绩效反馈与辅导，提升员工及团队的业绩4、 掌握绩效评估面谈的流程与技巧，使员工接受评估结果课程大纲:一、开场1、课程开场白 & 学员介绍2、小组讨论、分享：学员在销售工作中碰到哪些困难？二、认识自己的PDP沟通风格1、体验、小组讨论......

新晋升主管管理技巧提升实战训练营 重庆：2026年11月12日

作为基层和新晋主管经常面临这样的一些困扰， 对新的角色难以适应或定位不清，仍是用以前的心态和方法投入到管理工作中；缺乏全局观念，不会制定计划，分不清工作的轻重缓急；对基本的管理技能掌握不足或不会灵活运用；对属下员工的管理简单粗暴，难以赢得下属的信任和尊重；缺乏对内对外的有效沟通技能。本课程是专门针对基层和新晋主管所面临......

赢在转型：新晋经理行动学习工作坊 重庆：2026年11月13日

企业收益：1、为企业提供一套管理人员入职框架及相关的具体行动建议，供组织内部实施参考；2、为企业培养快速成长的管理人员，使新经理的职业化、专业化培训具有更清晰的思路与实践工具；3、推动新经理尽快融入企业的业务和管理工作，在最短的时限（100天）内产生其应有的价值贡献。岗位收益：1、跨界学习，了解和掌握业内最新的管理理念......

MTP-管理核心技能训练 重庆：2026年11月20日

1、 学会准确判断员工的能力和意愿；2、 掌握带领团队的技能；3、 掌握目标管理、团队沟通等管理技能；4、 学会有效运用影响他人的各种方式。培训对象企业主管、基层干部、分公司经理或区域经理、新晋管理者等团队管理者。课程提纲：一、管理角色认知和心态转换1、专业人才的冰山素质模型2、专业人员与管理人员的不同素质3、管理者的......

开启全新房地产企业人才培养模式 重庆：2026年11月21日

第一章、什么是基于行动学习的人才培养模式破冰游戏：自画像1.房地产企业常用人才学习模式2.什么是行动学习3.传统人才培养或培训项目与行动学习项目的区别第二章、为什么众多企业青睐行动学习1. 互联网时代管理者面临的三大挑战2. 行动学习发展历程及本质价值3. 团队研讨与促动技术的区别4. 常用6大促动技术5. 行动学习的......

中层管理培训内训课程

如何提升组织执行力 主讲：尚老师

一、如何正确领悟执行力企业为什么需要执行力？企业中最大的危害就是失败成本的存在失败成本几大来源组织执行力的体系构成二、通过揭示问题本质提升组织执行力执行为什么这么难？执行力不佳的几大原因员工职业化素质欠缺缺乏监督落实组织内部沟通不畅工作过程过于烦琐管理者没有做到以身作则管理者没有常抓不懈出台管理制度不严谨三、如何从根源......

团队建设与销售执行力 主讲：王老师

企业的竞争就是企业团队的竞争，尤其是直接关乎业绩的销售团队的竞争，销售团队建设的好坏直接关系到企业的生存和发展。当前,团队建设普遍存在合作意识不强,执行力低下的问题。本课程让参加者在紧张、热烈、投入的状态中，体验什么是真正的销售全系列执行流程与体系，什么是真正的执行力与团队管理与激励。课程给到经典的销售工具与方法，讲授......

组织管理—执行力推进企业共同发展 主讲：李老师

职业素养是指职业内在的规范和要求,是在员工在职业过程中表现出来的综合品质，它是一个人职业生涯成败的关键。职业素养是专业能力、敬业精神和职业规范。课程帮助员工，转换职场心态，改善培训对象的职业态度，强化自身职业意识，提升执行能力和工作效率，通过运用情景实践教学法，结合岗位任务，提升全体员工的综合职业修养，激发主动精神，使......

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