贵阳中层管理培训

贵阳中层管理培训公开课

中层管理高级实战研修班贵阳：2026年02月28日

第一章、管理的基本认知一、管理概论1.管理定义2.管理理论回顾3.管理的层次和技能*研讨：“问题猴子”管理*管人、管事、管人+管事？二、组织效能与角色认知1.企业目标和赢利模式2.组织的形成与结构划分3.管理者的定位与角色认知*人才的冰山素质模型*管理者的角色转换*活动演练：上中下三层互动第二章......

解码高效执行力贵阳：2026年03月26日

第一讲解读执行的要义引言：决定企业成败的90%是执行！1、执行到底是什么？互动：看穿你的执行力2、坚定执行的信念面对执行的四种心态解除“不值得”定律执行就是非常“四加一”3、执行力的“三段论”秘诀执行前——决心第一，成败第......

新晋经理管理技能提升重庆：2026年01月23日

新任经理人/基层管理者、刚带下属且未系统学习的团队主管/经理、即将晋升为管理者的绩优骨干/后备干部等。课程大纲一、导入：管理者角色认知与转换1、体验式任务：穿越屏障2、任务复盘：团队成功的管理者关键行为3、从精兵到强将：管理者的角色与定位4、管理者的四项基本职能（1）计划（2）组织（3）领导（4）控制5、练习：管......

MTP-中层管理人员核心管理能力重庆：2026年01月23日

企业中层干部、主管及培养干部课程大纲：一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三维角色认知之一：人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二：事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调：......

工匠之道——工匠精神的培育、缔造与精英技术团队重庆：2026年02月03日

主题一：时代呼唤工匠精神●来自两会的声音工匠精神的培育是党和国家的要求●来自企业代表的声音中国制造业面临的危机，工匠精神是改变现状的良方●国内消费结构的变化分析国内的消费市场已经发生了巨大的转变，为了稳定市场，需要工匠精神如果不能用工匠精神提升产品品质，大陆市场将失去国内的消费者群体●历史回顾唯有工匠精神，才能创造出人......

中层经理通用管理技能训练（MTP）重庆：2026年03月03日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义全方位认知管理者的知识结构、技能结构多角度地重点训练提升管理者的几项通用管理技能课程对象企业各个部门经理、中基层主管，中小型企业的副总经理、总监，以及其它管理岗位上的管理人员、后备干部。课程大纲第一部分认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的......

高绩效团队管理者五项修炼重庆：2026年03月27日

一、熟知管理者的自我角色定位与误区；二、掌握团队工作目标的设定方法与工具；三、掌握团队工作计划的制定技巧与工具；四、精通团队培育与激励的技巧与工具；五、熟知团队文化营建的方法、技巧与工具。培训对象企业基层管理者、基层主管、储备管理人员、高潜员工课程大纲一、课程开篇1.分组：个人介绍呈现、小组角色分工；2.一词：一词定义......

游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队重庆：2026年03月27日

一、反转时代，从“不上班”到“乐上班”，工作游戏化如何在组织中彰显神奇？1、视觉型工作游戏化如何引爆员工癿嗨点？2、听觉型工作游戏化如何提高员工癿沸点？3、嗅觉型工作游戏化如何降低员工癿痒点？4、触觉型工作游戏化如何改善员工癿痛点？& 视频欣赏：《新组织的工作游戏......

中层管理培训内训课程

如何打造高绩效团队主讲：郭老师

第一讲何为团队1、团队的四个条件2、团队发展的阶段3、构成团队的五要素（5P）第二讲诊断团队角色制定共享的团队目标1、角色的测试，认识你自己的角色类型2、确定普遍认同的团队目标3、当好三种角色4、建立和谐的团队建立文化第三讲团队沟通的技巧1、有效的团队沟通2、积极聆听的要领3、表达的技巧4、反馈的技巧5、团队跨......

冲突管理七步法主讲：蒋老师

冲突管理已成为现代企业管理中的一项不可或缺的能力，因为企业的各种冲突直接影响企业的绩效。冲突管理成功的关键是不出现输方，让冲突双方最终实现共赢。蒋巍巍认为，管理的过程实际上是一个避免冲突的过程，其中包括避免人与人之间、人与事之间、人与物之间、物与物之间的冲突。冲突管理的难点是没有预知性，并且是以隐形的方式伴随在管理行为......

物业公司目标与计划管理实战管理主讲：许老师

道、术、法、行；场景化案例教学辅导+课堂现场产出方案先以建立/重塑思维意识，掌握基础概念与理论；再以方法规则分享（占比30%）采用场景化案例教学（占比70%）指导模式进行行为动作进行具体操作指导输出建议。课程实施：物业经营中目标计划管理服务全流程实操案例分组讨论、角色互换训练为主，互动式教学；2次现场测试；物业公司目标......

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