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MTP中层管理者能力提升 广州:2025年12月05日
第一单元:中层管理者角色定位1.案例讨论—忙碌的张经理2.管理认知上君尽人之智正确的做正确的事管理的目标 资源 方法 效果3.录像:看看这些管理者在做什么4.高中基层管理者的定位5.阿里对于各层级管理者要求6.中层管理者的四项角色绩效达成者 问题解决者部属辅导者 团队领导者7.案例讨论:我也没办法8.录像:......
领导者的7堂哲学课 广州:2025年12月06日
从个人到组织,一个管理者需要掌握的七种哲学思考。回归根本,摆脱焦虑,建立思考的知识体系。让内心更有力量,更懂的去影响别人。处理各种生活工作的难题,并在高度上去把握原则。学员要求须对哲学略有兴趣课程形式讲授占比2/3,案例讨论1/3落地方式课后提供30天改进手册课前预习《像哲学家一样思考》、《⻄方哲学简史》、《哲学的邀请......
打造高绩效研发团队 广州:2025年12月12日
一、案例分析1.演练与问题讨论二、如何构建高绩效的研发团队1.研发人员的特点1).研发人员智商高、逻辑思维能力强2).不善沟通,想法隐藏较深3).流动意向比较明显4).绩效差距比较大5).研发人员不服管2.研发人员的素质模型1).研发人员的冰山素质模型2).优秀研发人员的常规素质要求3.案例分享:某案例公司的研发人员的......
向华为学习:高效执行力提升企业核心竞争力 东莞:2025年12月26日
前霍尼韦尔首席执行官博西迪曾说过:“企业战略的真正挑战并不是在理论层面,而是在现实执行当中。问题的关键就在于你是否具有执行力,而这也正是不同企业优劣的分水岭。”任正非也说公司发展的基本逻辑,就是方向大致正确,组织充满活力。战略思维和执行系统建设,是所有企业管理层必须具备的两项核心能力,这样才能保......
关键跃迁——管理者角色认知与转变 深圳:2025年12月12日
企业中高层管理者。课程大纲:第一讲:重新认知角色与转变--如何变成真正的“管理者”导入:职场上我们都会经历很多次转型讨论:接手一个新角色和新岗位到开始创造价值需要多长时间?一、角色转变-管理者的新视角1. 管理者角色转换的7个对比1)从专才到通才2)从英雄到领袖3)从靠个人到靠团队4)从做业务到......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 深圳:2025年12月24日
注重课前的调查和课后的辅导落地:让培训成为解决管理问题,达成管理目标的工具在情境中学习:模拟真实管理情境,采用案例式教学,充分调动员工的学习研究热情采用学员为中心的引导式、教练式的培训方式,使学员在深度体验中获得感悟和领会老师经过多年的心理学和管理实践,研究总结出的方法和步骤高度精炼和具有实用性培训内容破冰和开场破冰游......
目标绩效管理™(特价) 苏州:2025年12月10日
创建学习氛围&搭建课程框架(90min)破冰:讲师介绍与学员讨论案例分享:销售竞赛讲解:目标绩效管理模型—“目绩者”的“三箭六雕”练习:“目绩者”之箭的“人事并重”反思:我的“目绩者&rdqu......
领导力与团队管理 苏州:2025年12月10日
模块一、认识团队与团队管理障碍1 破冰活动2 团队管理初探团队管理体验活动阻碍团队发展的五项障碍概览模块二、解析团队核心领导力1 团队领导力沙盘推演第一轮2 领导力探讨3 员工敬业度与团队氛围评估4 卓越领导力的核心特质5 团队领导力五项基本行为模块三、团队管理第一要素:建立信任1 团队领导力沙盘推演第二轮2 领导力第......
中层管理培训内训课程
掌握人生,和时间赛跑——如何有效利用时间做好所有的事情 主讲:王老师
1、如何让每天多出两个小时工作;2、如何更快更好的做出决定;3、如何集中精力完成更有价值的活动;4、如何更高效的做好齐头并进的管理工作;5、克服浪费时间的恶习;6、坚决杜绝拖拉的恶习以及其他不良习惯。课程大纲一、时间管理哲学1、什么是成功?2、为人生做好长期规划3、长期目标与短期目标的结合4、一寸光阴一寸金5、不合适的......
员工激励技巧——激活员工的核心密码 主讲:胡老师
一线管理人员、储备干部、核心团队成员授课方式大量的互动训练、小组PK、案例分享、视频与工具课程大纲第一讲:揭开激励的神秘面纱一、了解激励经典管理寓言:两只骆驼1.激励是行为的钥匙、行为的键钮2.激励的三大误区激励就是奖励同样的激励可以适用于任何人只要建立起激励制度就能达到激励效果3.激励在于激发员工做事情的动机3C激励......
职场达人竞争力提升—做有价值的员工 主讲:吴老师
1、从心态上调整自我职场情绪,既不为“内卷”焦虑,又积极学习。2、掌握从情绪、心态等方面调整自我的方法。3、掌握系统思考与深度工作的方法。4、掌握沟通、表达、协作的方法和模型。课程对象:企业员工,中基层管理者等教学方法:讲授法、视频教学、角色扮演法、情境模拟、小组演练等课程大纲第1篇 职场认知篇......
