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BP实战班：华为HRBP关键方法与实践 深圳：2025年12月19日
一、HRBP需要开展哪些工作才能提供价值1、HRBP的角色定位和核心工作职责案例：华为/腾讯/阿里HRBP角色定位案例：华为HRBP作为战略合作伙伴的关键业务活动2、HRBP与业务合作的不同阶段的职责3、HRBP如何从职责转化为结果HRBP从职责到结果的四个方面如何实现从职责到结果案例：华为AT运作分享案例：华为/阿里......
人力资源数字化分析思维与决策驱动 上海：2025年12月19日
一：人力资源数字化转型的趋势和价值1.1 WHY 人力资源数据化转型价值 – 数字化人力资源运营，提升组织效能1.2 HOW 人力资源数字体系化体系的底层架构逻辑1.3 WHAT 数据驱动决策支持，人力资源数字化建模案例分享二、人力资源数字转型的流程和体系构建1、人力资源各模块的关键指标的梳理 &ndash......
组织人效提升的底层建设：定责定编定岗定额 上海：2025年12月26日
在过往咨询培训项目的案例中，经常发现两类显著情况：一类是劳动密集型行业，员工人数庞大，岗位细分，一旦加班加活儿，员工就提加钱；一类是知识密集型行业，同岗位类型员工较多，总有一些员工资深又有经验，拿了高工资高绩效，原因多数因为资历老，实际做的工作，和新进3-5年的员工差别不大。这些情况，都是在企业发展过程中，没有构建好适......
非人力资源经理的人力资源管理（2天） 北京：2025年12月22日
非人力资源管理部门各层级管理人员，项目负责人课程大纲：1.为什么要学习人力资源管理技能？•企业发展战略与人力资源管理•部门经理需要具备的人力资源管理技能•创建良好的工作环境•团队绩效的SWOT分析2. 什么是人力资源规划•企业战略与人力资源规划•怎么制定员工编......
DeepSeek赋能培训管理—助力组织降本增效 广州：2025年12月19日
【学员的声音】◆ 公司将“降本增效”作为重点工作，培训好像就是“降本”对象，怎么办？◆ 如何能够让培训创造真正的价值？如何成为公司“增效”的重要组成部分？◆ 当下时代，企业对培训的要求有哪些变化？我应该如何应对呢？【心中疑惑】做培训管理的这些年，我......
高级人才测评师 广州：2025年12月19日
众所周知“选人比育人更重要”，人才评估关乎到企业如何将优秀的人才选出来，且能将组织内部人才正确的排兵布阵，这是人力资源管理中非常核心的一部分，但企业如果在这里因为专业水平不足与可用工具不够，选错人，用错人，可能付出惨痛的代价。人才测评技术不可能长期依赖于外部专业公司，每一家企业都需要提升组织内部......
激励型薪酬体系设计与落地 广州：2025年12月26日
人力资源管理者、经营管理层、经理、部门经理、主管等课程大纲：第一讲：薪酬设计的四性与四定一、薪酬体系设计的四大原则1. 内部公平2. 外部公平3. 个人公平4. 组织公平二、薪酬体系设计的关键步骤—四定1. 以岗位定级—岗位评估2. 以市场定位—市场薪酬数据3. 以能力定薪&mdas......
国有企业三项制度改革背景下国企管理人员定岗定编、薪酬管理、绩效考核暨末等调整和不胜任退出制度解析专题研修班 海口：2025年12月24日
各企事业单位领导、董事会/经理层成员、人力资源部／组织人事部、行政（综合）管理部、党委组织部、薪酬／绩效主管（专员）、劳动关系等相关人员。培训大纲（一）国有企业管理人员定岗定编方案设计及操作实务1.定岗定编有关国家最新政策核心要点解读；2.当前中央企业定岗定编的成功做法和最新实践；3.强化和战略挂钩，强化价值创造，结构......
人事管理培训内训课程
战略人力资源管理与创新 主讲：邓老师
人力资源工作者、企业高层管理者、企业中层管理者、企业基层管理者课程特点：1. 学术性强：主要针对具有一定管理经验，人力资源岗位工作者而设2. 实用性强：案例丰富而经典，相关技术操作为企业人力资源规划落地提供帮助3. 系统性强：关于人力资源规划的全部内容与各阶层均包容在内，是企业人力资源高、中、基层与管理层学习的最佳课程......
人事档案管理 主讲：李老师
《干部人事档案工作条例》是为贯彻新时代党的组织路线，落实从严管理干部要求，充分发挥干部人事档案在建设高素质专业化干部队伍中的重要作用。人事档案的鉴别、分类、排序、编目、技术加工和装订等，使之成为系统化、条理化和信息化，不断对档案内容进行补充显得非常重要。【课程收益】1、学习《干部人事档案工作条例》新内容2、学习干部人事......
企业人才精准识别与评价的创新与实践 主讲：张老师
需求诊断：课前充分沟通，确定培训的需求定位和要求，并针对性的提出解决方案定制课程：结合需求对象的工作场景，设计到培训的过程中模拟演练：结合企业的实际情况，用方法和工具，指导进行现场演练工具落地：方法和工具全程使用，既有理论，还有实践，案例丰富，工作实操性强【课程对象】企业中、高管人员【课程大纲】一、如何认识和理解新形势......
