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游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 重庆:2026年08月14日
人力资源管理者、企业文化组织者、部门管理者课程大纲一、反转时代,从“不上班”到“乐上班”,工作游戏化如何在组织中彰显神奇?1、视觉型工作游戏化如何引爆员工癿嗨点?2、听觉型工作游戏化如何提高员工癿沸点?3、嗅觉型工作游戏化如何降低员工癿痒点?4、触觉型工作游戏化如何改善员......
财务人向上管理及员工激励艺术 昆明:2026年09月03日
企业财务总监、财务经理企业承担管理职能的财务骨干企业中高层管理者课程大纲一、管理定位与角色认知从炼成“老板思维”出发理解你的企业与组织-企业生命周期与战略解读-“拆解“企业财务组织找到你的管理定位-企业制度的“拥护者”-财务人才的“培育......
领导者的非物质激励 成都:2026年07月30日
1、课程采用独特的教练式培训法,30%讲授+30%训练+30%实操+10%共识,激发学员学习和改变的动力,达成共同改变的共识与承诺,使培训成果在工作中真正得以显现;2、通过当场教练指导,针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破,达到立竿见影的效果。培训对象:企业各部门中高层管理人员、项目管理负责人、部门骨干员工等。课......
管理者激励与辅导能力提升—郑秀宝老师 长沙:2026年09月12日
第一讲:管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁?我在哪里?我要去哪里?3.在企业内,我在哪里?在团队里,我在哪里?4.中层管理者在企业是个什么样的角色?5.老板或者上司对我有什么希望?6.下属或者同事对我有什么期盼?7.我应当为团队的成长承担什么责任?8.为了团队成长,我应该做好什么?9.为了团队能够成为优秀......
通用管理学习系列—管理心理学 佛山:2026年06月24日
AMP是应用管理心理学的英文AppliedManagementPsychology的缩写。课程也可称为《组织管理心理学》或《组织行为学》,是一门研究组织中人的行为与心理活动规律的综合性科学。它是应用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、伦理学、人类学等学科的原理,来研究组织管理中具体的社会心理现象,以及个体、群体、领......
通用管理学习系列:从技术到管理 佛山:2026年07月17日
从技术/业务能手转型到管理者,如:公司人力资源、培训总监/经理、销售/研发/物流/技术/工程/产品经理、项目经理、工作性质从技术/业务型转变到管理型职位等课程特色融入大量跨国500强及中小公司真实案例,实战为王!充分考虑互联网时代组织的变革需求。充分考虑互联网时代知识型员工的现实需求和心里深层次需求。上午学,下午用,招......
任务的统筹与调配——工作效能提升与辅导激励 广州:2026年06月18日
1、懂得如何分配布置工作才是最有效的2、理解授权的真正内涵,学习并掌握有效的授权技巧3、让主管掌握员工的辅导技巧及方法和步骤的技巧等4、学会有效激励的方法和策略课程大纲一、分配工作1.分配工作三要素(1)工作条件(2)员工条件(3)其他条件2.口头布置任务(1)方法1 八步法(2)方法2 五遍法(3)方法3 PTSRC......
组织能力三板斧:业务价值导向的变革管理与组织激励 广州:2026年07月01日
这是一个变革的时代,变革已经成为企业的“新常态”,美国某权威机构的调查发现,变革企业只有13%成功了,更多的企业则回到原样,或者陷入困局,那么,到底是什么原因导致了这样的结果呢?其中非常重要的一个原因就是“员工的抵抗心理”,在多年配合企业变革的咨询项目中,我们发现,只有帮......
员工激励培训内训课程
MTP系列:授权与激励 主讲:秦老师
企业外部的环境不断变化,对经营者来说,今后的展望经常难以预测。但是,为达成企业目的和目标,不断适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管理环境,构筑高效高活力的经营组织,关键在于培养人才!风靡60 年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管理者的培训模式。系统化与实战性正是MTP风靡全球管理者的魅力所在!人是企业最......
天赋优势激发员工工作潜能 主讲:闻老师
企业要提高经济效益,就必须不断挖掘内部潜力,最根本的是挖掘人的潜力。充分利用物质资源要靠人;开展技术革新和技术革命、进行技术改造要靠人;增产节约、开源节流要靠人;开发新产品、开拓新市场也要靠人;加强基础管理,企业管理升级同样离不开人。如果人的潜力不能挖掘,那么再好的条件,都不能获得一流的企业业绩。当代社会经济发展的实践......
激发组织活力—全维度打造多元化的人才激励机制 主讲:郝老师
适用于企业老板、董事长、总裁、各层级管理者、人力资源管理者等。【课程大纲】导言: 企业应避开的激励陷阱(激励面临的问题):员工激励之痛1、以上激励问题中,你们企业发生过或仍存在的请举手2、互动问答:除以上问题,你们企业的员工激励方面还存在哪些痛点或突出问题?3、是什么导致了激励的失效?根源在哪?4、激励的单一化或固化、......
