贵阳员工激励培训

贵阳员工激励培训公开课

游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 重庆：2026年03月27日

一、反转时代，从“不上班”到“乐上班”，工作游戏化如何在组织中彰显神奇？1、视觉型工作游戏化如何引爆员工癿嗨点？2、听觉型工作游戏化如何提高员工癿沸点？3、嗅觉型工作游戏化如何降低员工癿痒点？4、触觉型工作游戏化如何改善员工癿痛点？& 视频欣赏：《新组织的工作游戏......

次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 昆明：2026年04月17日

一、Z世代来袭——给传统管理者带来的灵魂思考1.灵魂一问：为什么和Z世代聊天，你总被诟为“话题终结者？2.灵魂二问：为什么越来越多的Z世代员工，会对团建Say No？3.灵魂三问：为什么Z世代新人对满堂灌的入职培训，集体躺平？4.灵魂四问：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么样的心理需......

新生代员工激励与管理艺术 广州：2026年02月11日

管理的目的在于提高所有资源的生产力，资源包括人、财、物。生产力提升的关键在于管理好员工队伍，因为人是一切成就的决定因素。现代员工队伍成员包括八零年后出生的员工，他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的命运或前途。管理好企业是现代管理者的责任，也是未来管理者的责任，但是归根结底是未来管理者的责任，能否帮助新生代员工养成......

专业人才走向优秀管理者转型 广州：2026年03月20日

从成熟的专业人员，特别是技术人员走上管理岗位时，经常会面临“水土不服”的状况，稍有不慎，我们不仅得不到一个优秀的管理者，甚至有可能痛失一位优秀的技术人才，给企业带来无法弥补的伤害。因此，给予管理者专业的管理训练是十分必要的。《从技术走向管理》课程，特意针对专业人员的心态特点，从专业管理者的视野和......

游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 广州：2026年04月01日

没有人喜欢做枯燥的工作，因为完成枯燥的工作需要优秀的职业素养和意志力。但孩子们在玩游戏时，却能牺牲睡眠，冒着被惩罚的风险，耗费几个小时，在同一阶段无数次打败相同的怪物，快乐地完成看似无意义的“枯燥工作”。游戏究竟拥有何神奇的魔力？可以让人投入很长时间在在“无聊”的工作上，......

财务人向上管理及员工激励艺术 广州：2026年04月16日

【思维转变升级】解码企业与财务组织发展，明确自身角色定位【管理视野拓展】中高层“三赢“视角，实现向上向下双维度管理【解析向上管理】读懂向上管理的真实奥义，建立高效的 “默契合作“【有效激励艺术】学会如何了解下属需求，对症下药建设高品质团队【实战情景模拟】真实情景模拟实时应......

卓越经理人管理锦囊 广州：2026年04月17日

自我管理导入 管理与管理者一、有关管理1.管理者的迷思2.什么才是管理3.管理的三大要素4.管理的四大功能二、有关管理者1.德鲁克眼中的管理者2.管理者的三重境界3.管理者的角色转变4.管理者的元能力5.管理者应该做什么6.管理者必读的十本书锦囊一 积极的自我管理一、心态管理1.你在为谁工作2.卓越管理者的工作习惯（自......

非物质激励—心理学在员工激励中的应用 广州：2026年04月18日

随着一代又一代的年轻人加入并成为职场主力军，管理者不得不面对过去未曾有的挑战，反思现有的管理思维和管理技能如何与时俱进，不断地从多元的视角重新认识管理及其相关因素。本课程旨在从管理心理学的角度，从探究员工个体心理行为特点出发，进而研究个体所在的群体、以及群体所处的组织三个层面的管理心理行为，从中寻求有效管理的关键心理学......

员工激励培训内训课程

下属辅导与激励（冯进） 主讲：冯老师

企业管理者课程背景：1、管理干部技能与能力是企业暂时拥有的资源，无法传递和发挥是一种巨大的隐形损失；2、管理团队的核心竞争力源自内部的不断成长和复制；3、各级管理者都应高度重视员工的培养、栽培与激励；4、合理的激励可以用最少的钱，完成最多的事情，有效的激励可以把员工的潜能发挥到最大；5、资源、权限或物质激励有限时，非物......

全面激励模型与敏捷激励模式创新 主讲：张老师

案例讨论+行动学习+小组讨论+现场实操课堂要求分组研讨，按6-8人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；准备白板纸，每个小组至少需要4张，A4纸若干张；准备彩色白板笔，尽量达到每组使用三种颜色宽胶带、双面胶每个小组1个课程纲要讨论：边际效益递减，激励为陷入怪圈？第一单元：激励之道激励之道.势互联网思维人本时代8090后......

使众同行组织激励与长效激励手段建设 主讲：张老师

在当今竞争激烈的商业环境中，组织的成功越来越依赖于员工的积极性和忠诚度。有效的激励机制不仅能提高员工的工作效率和创造力，还能促进组织的长期稳定发展。然而，许多企业在设计和实施激励措施时，面临着诸多挑战，如激励方式单一、短期激励与长期激励失衡、无法满足员工多样化需求等。本课程旨在帮助企业管理者和人力资源专业人士深入理解组......

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