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深入实施国有企业改革深化提升行动背景下，人力资源管理创新、人才强企、选人用人机制改革、薪酬改革全员绩效考核及中长期激励实务研修班 成都：2025年12月05日
中央企业及所属企业、地方国有企业人力资源、组织人事、综合管理、法务、财务、劳动关系、工会等部门负责人，各级政府人社等相关职能部门，有关人力资源服务机构工作人员。课程内容：（一）组织人力资源管理模式创新1.新时代组织人力资源管理的发展趋势及特点；2.人力资源管理的三支柱模型解读；3.组织人力资源管理的功能模块及主要工作；......
基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班 成都：2025年12月05日
讨论：2024年国企改革为深化提升之年带来哪些思考？━绩效不胜任退出70%、工资总额、经理任期制等问题一、国企三项改制的方案解读1. 劳动用工制度改革--“员工能进能出”2. 干部人事制度改革--“干部能上能下”3. 收入分配制度改革--“收入能高能低&rdq......
国有企业三项制度改革背景下国企管理人员定岗定编、薪酬管理、绩效考核暨末等调整和不胜任退出制度解析专题研修班 成都：2025年12月10日
2024年9月，国务院国资委明确指出，国有企业必须普遍实施末等调整和不胜任退出制度，国企管理人员如何深入理解国企人员末等调整和不胜任退出制度的法律依据、程序规范和操作技巧，有效防范法律风险，确保制度的公平公正实施，充分发挥绩效管理推动国有企业三项制度改革做深做实，实现优化人力资源配置，提升企业竞争力呢？另一方面国务院国......
企业内部培训师（TTT）专业技能提升 成都：2025年12月11日
1.实战性强：结合大量企业培训实际案例，让学员在实操中掌握核心技能。2.系统全面：涵盖专业知识、课程设计、技术应用、沟通与情感素养、职业道德等多个方面，全面提升企业培训师的综合能力。3.互动性强：采用小组讨论、角色扮演、实操练习等多种互动形式，增强学员的参与感与学习体验。4.前沿技术融入：引入最新的AI技术与教学工具，......
战略驱动下的绩效管理与激励机制设计 成都：2025年12月16日
德鲁克强调，绩效管理是经营者的关键工具，其中“绩”体现经营效益，“效”体现管理效能。本课程基于企业实战经验和咨询项目，旨在帮助管理者理解绩效管理对实现组织战略目标的重要性，掌握如何从战略出发构建绩效管理体系和激励机制。课程结合实战案例、工具表格和行动学习，使学员能够现场制......
青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 长沙：2025年12月18日
通过OTS蓝领匠人培养体系，缩短培养周期提升蓝领能力，提升生产绩效打通蓝领“发展通道”理解OTS蓝领匠人培养体系各模块之间的逻辑与每个模块的实施方法通过“诊断”体系，了解蓝领培养的现状，明确建立蓝领匠人培养体系的方向培训对象：运营总监、生产总监、HR总监、高级生产经理、生......
降本增效-人力成本分析和控制策略 佛山：2025年12月05日
1、使学员对人力资本、人力成本有一个比较全面的认知，学会区分各种成本明细及必备的财务思维；2、通过大量的课堂练习，使学员学会划分人力成本，通过各种工具的演算切实掌握人力成本分析和人工成本控制的方法，包括各种顺推法和逆推法，并在课后做到活学活用；3、掌握关键人才能力分析与降低关键人才离职率；4、通过案例讨论和经典案例分享......
年终考核、年终结算、年终离职法律风险防范 广州：2025年12月05日
1.年终绩效考核到底考哪些？2.考核结果不合格，员工不确认，该考核结果有效吗？3.“不能胜任工作”是强调胜任能力，还是强调工作结果?4.如何结合考核结果，对员工进行调岗？5.调岗是否必然可以调薪？如何调薪？6.如何根据年终考核结果，计发年终奖？7.发放年终奖时，已经离职的员工，能否享受年终奖？8......
人力资源培训内训课程
《4D课程开发》 课程设计与开发 主讲：杨老师
通过学习课程设计与开发的理论基础，能够描述课程开发的步骤能够根据问题和希望达成的目标来确定哪些问题可以用培训来解决，并根据需求来源重新确定课程题目、课程对象等（用海报纸呈现）运用需求调研、分析工具和方法进行课题的需求调研，撰写工作任务分析报告（用海报纸呈现）按照课程目标格式，写出确定课题的课程目标，符合课程目标的三个检......
CTT企业训导师培训班 主讲：韩老师
第一单元：训导师与训导理念（1小时，讲授）企业培训的根本任务是要解决问题企业管理中解决问题的常见手段分析训导的概念和内涵训导师的职责是：综合各类手段解决问题、达成目标第二单元：训导方法与原理（2小时，讲授）从问题出发而不是从课题出发找到问题背后的真正原因分析解决问题所需资源通过训导达到资源和能力匹配如何将：讲授、训练、......
课程开发实战 主讲：王老师
具有一定开发能力的培训师（专业过关、熟练使用电脑）【学员收益】学习课程设计的基本理论和方法，具备初步的课程开发能力掌握课程开发的核心逻辑和内容，能够设计培训项目需求，进行需求分析掌握如何设计课程大纲和教学方法掌握如何设计讲师讲义、授课脚本、学员手册学习各类培训方式在教学中的应用，提升学员的参与程度掌握各种教学教法活动脚......
