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卓越的培训管理——企业培训体系构建、培训计划编制、培训效果有效性评价与内训师队伍管理高级培训班高级培训班 贵阳：2026年03月31日
1、各企（事）业单位高层管理者、战略决策人2、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者3、企业培训经理、主管等涉及培训管理工作的人员4、企业商学院校长及涉及培训管理的相关人员5、企业内训师等涉及培训工作的具体实施人员课程大纲第一章：认知企业培训工作1、培训管理关键词2、培训管理操作思路3、培训管理整体分析4、项目化运作要......
国企改革三年行动与企业薪酬分配差异化改革的要求暨人力资源降本、增效、优薪培训班 贵阳：2026年05月07日
导论：国企三项制度改革政策分析1．国企改革的发展历程2．国企改革的纲举目张1）国企改革改革的明线与暗线2）国企改革的政策要求与法律底线第一讲 正本清源-树立全面的人力成本观一、正确树立企业成本观念1.人力成本的构成:取得成本、维护成本、激励成本、发展成本、遣散成本2.人力成本的冰山模型3.人力成本认知的误区人力成本&n......
薪酬设计三部曲-定岗、定编、定薪 贵阳：2026年05月14日
HR工作有三大难点：岗位设置、绩效与薪酬。①组织结构的确认和调整，涉及到太多人的利益关系，尤其是高层管理人员的利益关系：需要设计多少个管理层次？划分多少个部门？以及每个部门内部需要设置什么岗位？不同的岗位之间需要如何分工？每个部门的编制应该是多少才合适？这都是HR们的痛点。②在很多企业中，薪酬已经变成了企业和HR的&l......
人力资源法律法规与用工风险整体解决方案 贵阳：2026年05月30日
主题一：近期出台的最新用工相关法律法规解读与应对主题二：《劳动合同法》下员工入职管理中的风险控制主题三：《劳动合同法》下规章制度、员工手册撰写技巧主题四：《劳动合同法》下员工离职管理中的风险控制主题五：《劳动合同法》下补偿金、违约金和赔偿金的运用主题六：《劳动合同法》下的劳动争议类型与处理策略主题七：用工风险整体解决方......
招聘与人才甄选，培训体系建立 贵阳：2026年05月30日
第一讲 招聘面试的前提与关键点第二讲 找到优秀的下属就用这几招第三讲 招聘面试实战问题及问题解决第四讲 用“心”理解年度规划第五讲 企业年度规划的制定第六讲 培训体系建立中遇到的实战问题第七讲 不同行业年度规划模版展示第八讲 让年度培训规划落地的心得分享......
高质量人才建设之创新招聘与面试技巧 贵阳：2026年06月01日
招聘与面试作为企业人力资源竞争的第一步，对企业的长远发展有着举足轻重的作用。系统掌握招聘与面试技巧，为企业选拔优秀的人才是现代经理人及HR必备的基本素质。本课程的设计旨在帮助招聘工作者提高招聘与面试的知识和技巧，提高招聘的成功率，确保招到符合企业文化和职位要求的人才。培训对象人力资源经理、主管、总监及其他人力资源相关从......
人力资源现状与发展趋势及十大转变 贵阳：2026年06月03日
各分管企业的主管部门领导、总经理、副总经理；总经办、办公室、综合部、人力资源部、人事部、劳资部、招聘主管、培训主管、培训专员、培训中心（主任、校长）薪资福利主管(专员)、绩效专员、财务部、企管部、工会、企业法律顾问等各类管理人员和业务骨干。研修内容：第一单元：新时代的人力资源管理现状一、当前经济发展形势对人力资源管理的......
OKR工作法与绩效管理管理体系高级研讨班 贵阳：2026年06月04日
绩效管理已经进入变革窗口期，GE、微软、IBM、Adobe、德勤、埃森哲等公司纷纷宣布取消绩效评级、绩效打分。Google、LinkedIn采用的OKR的方法也得到很多公司的青睐。一时间全球掀起了一股再造绩效管理的潮流...OKR工作法与绩效管理管理体系培训课程你可以了解并洞察全球绩效管理的最新趋势及实践，帮助你摆脱传......
人力资源培训内训课程
培训课程开发课程大纲 主讲：贺老师
内部培训的课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播共享起着重要的作用，课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开发能力的优秀培训师，又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而，由于企业培训要求具有较强的针对......
TTD赋能型培训师培养体系 主讲：刘老师
（一）战略目标及收益1、讲师队伍建设完成2、课程体系建设完成3、管理制度建设完成（二）战术目标及收益第一阶段（表达呈现课程）收益：1、学员能够展现讲师的职业风范与表达逻辑；2、学员能够流畅的讲授1小时左右的课程；3、学员能够独立制作出精美的PPT。第二阶段（教学设计课程）收益：1、学员能够熟练掌握标准的授课技巧；2、学......
TTT企业内训师训练 主讲：吕老师
了解培训师的职业特点，培训师应该具备的素质能力，结合自我能力评估，做提升计划；能独立进行课程内容开发、教学设计、教材开发；领会授课技巧、演讲与表达技巧并应用在授课中 ;学会课程总结、课程验收，找到不断提升的方法。课前调研了解参加学员基本信息：姓名、学历、专业、职位、工作年限、在公司成长档案；培训师培养计划学员调查问卷，......
