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贵阳职业技能培训公开课

卓越魅力女性训练营 贵阳:2017年05月06日

1、帮助女性认识自我、重塑自我,提升生命品质与生活质量,在事业与家庭、智慧与能力、领导与管理、素质与修养、气质与形象、生活与健康多方面都收获精彩。2、在繁重的职场压力和竞争中找到自身与众不同的优势,改变对自己的认知,放下焦虑和性别的抗争,臣服于生命赋予的角色,接受自己的不完美,享受工作和生命的全程,从而提升自己的幸福感......

阳明心学之旅- 知行合一的一代圣儒:王阳明心学解读 贵阳:2017年06月21日

内容介绍:有人说:中国历史上立德、立功、立言最为杰出的只有两个半人!这两个半人分别是:孔子和王阳明,加上曾国藩(半个)。王阳明以其无匹才华,站在陆程等鸿儒的臂膀上,贯通儒释道三家心性之学的精要,创悟了儒家心性之学的巅峰理论——阳明心学。“心即理”“致良知&rd......

办公利器:Word+Excel+PPT企业高级应用高级培训班 贵阳:2017年06月30日

第一部分:office三软件常见协同操作的案例分析知识如下点:1、Word转换为PPT文件2、PPT转换为Word文档3、Excel辅助ppt制作图表技术4、Excel辅助word制作数字图表5、office之间粘贴数据时经常出现的问题6、Excel协助Word计算数据7、Word协助Excel计算数据8、Word辅助......

企业创新与创新管理 贵阳:2017年07月02日

本课程从“大众创业,万众创新”解读入手,分析如何搭建创业创新平台,激发员工创业激情、创造顾客价值,以满足市场“三大需求”(顺应需求、发现需求、创造需求)。帮助企业领导者全面、系统了解企业在新常态下转型升级的迫切性,现代创新思维的特点,探讨企业创新的方法与途径。同时,通过创......

课程设计与开发(高级班) 重庆:2017年05月12日

1、陈述课程开发计划时必须考虑的关键事项2、陈述确定课程开发所需要的时间及优先顺序3、描述验证课程的内容和授课方式是否有效的方法4、运用根据工作任务/主题分析结果确定学习内容和授课方法邀请对象:希望提升课程设计和开发能力的职业人士,比如培训经理、企业内部讲师、课程开发专业人士、人力资源管理者、知识信息管理规划人员等课程......

课程设计与开发 重庆:2017年05月18日

预期引导学员达成以下三项学习目标:目标1:依据课程设计CDOS标准的基本要求,运用指定的工具,学会制作各类课程的PPT课件、讲师手册、学员手册、电子化课件等核心文本。目标2:依据课程设计CDOS标准,学会对企业内部具体课程做出有价值的评价,既包括指出其逻辑结构上是否有内在缺陷,也包括指出其是否有助于达成组织期望的培训目......

最新修订ISBP解读与应用 重庆:2017年06月02日

1.信用证业务实务操作与常见的误区分析,当前形势下信用证业务应如何发展;2.UCP600项下单据缮制标准的理解和掌握点;3.UCP600实施后进口商及开证行开立信用证时注意事项;4.审核单据的原则和标准;如何把握拒付,拒付后单据如何处理?5.单据遗失的风险到底如何划分?进出口如何防范?6.UCP600实施后出口商的单据......

强化管理能力与情商 重庆:2017年06月15日

1.提升管理才智* 企顾司管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义和特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工自主度* 指挥个人和团队的行动- 拥有共同基准的基本原则- 设定与战略相一致的目标- 员工绩效评估* 个人和团队的激励- 使用正确的激励杠杆- 传授学习经验3.提高情......

职业技能培训内训课程

创新思维与问题分析解决 主讲:张老师

企业中高层管理者课程内容:一、什么是创新思维?(互动研讨:您认为的创新是什么?举例)思考、提问、回答讲解:1、创新思维是主动积极的意识A、强烈的好奇心B、主动自发的觉悟C、积极乐观的心态2、创新思维是发散思考的习惯A、 比别人多想五个答案B、 从不同角度分析问题C、 用普遍联系的观点看事物3、创新思维是解决问题的能力A......

员工职业化塑造与养成 主讲:杜老师

全体基层员工课程收获:1.通过学习使学员学习正确的工作态度;2.解决员工的工作误区;3.掌握如何与人合作以及沟通等多项工作技巧;4.促使学员能更快、更好的投入到工作中。课程内容:导言:21世纪的文盲学习内化的三步骤如何有效的学习?思考并讨论:1、什么是职业化?2、为什么许多职场人士不够职业化?第一部分:职业化的员工企业......

妙笔生花:结构化思维与表达 主讲:曹老师

各企业单位中基层领导、员工。课程大纲:第一讲:商务写作基础知识一、公文的定义、特点和要素二、公文种类变化及各文种适用范围依照标准:最新《党政机关公文处理工作条例》(2012年7月1日起施行)三、公文行文规则案例分析:各文种行文关系与禁忌容易混淆文种的适用范围与区别第二讲:写作表达四伤八法一、目标偏1.目中有人2.标题说......

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素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

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罗树忠老师

名课堂特聘专业讲师,国内著名营销及管理咨询专家,美国 IAPC( 国际专业教练协会 ) 授权的国际注册企业教练(RCC),管理教练(MCC)训练导师,国内第一批...

王晨老师

名课堂特聘专家讲师,北京市科学技术委员会人才中心 人力副总,吉百利(中国)食品有限公司 培训经理,北京大学经济研究所 培训顾问,清源堂医药人力资源部总监 企业讲...

王一恒老师

名课堂特聘培训讲师 王老师 清华大学总监班、香港光华理实管理学院、香港财经学院经理人课题专家讲师,先后担任中国职业经理人认证委员会委员、和君创业管理咨询公司、华...