贵阳职业技能培训

贵阳职业技能培训公开课

新员工职业素养与职业规划高级培训班 贵阳：2017年10月12日

企业新进员工、企业内高潜能员工、企业人力资源工作者等课程大纲：主题一：职业生涯规划的概念（What）•破冰游戏：小纸条、大智慧•职业发展的三个层次•职业的基本概念1.什么是职业2.人“cai”的真意——能力与态度3.职业素质模型：态度、观念、......

双赢谈判技巧实战训练 重庆：2017年10月14日

企业副总、销售、采购全体管理人员课程收益:明确谈判的定义、理念以及双赢原则了解谈判准备工作及其重要性掌握谈判各个阶段的技巧学习谈判的策略和技巧赋予你谈判的自信力变被动谈判为主动谈判课程大纲:一、 谈判概述什么是谈判？衡量谈判的三个标准谈判的三个层次谈判的两种类型谈判双赢金三角全面、透彻、立体的的了解谈判的要素获知谈判过......

节能减排技术与企业能源管理高级研修班 重庆：2017年11月07日

各节能环保部门、节能环保企业、节能服务公司、重点耗能企业、高新技术企业等相关管理人员、专业技术人员及业务骨干；科研机构专业研究人员及投融资决策人员等；各职业院校主管机电类校长、系主任、教研室主任、专业带头人、实训中心主任及骨干教师、校企合作主管部门领导及成员等。课程大纲（一）节能减排管理1、新时期节能减排要求2、中国制......

情绪管理与压力缓解实战训练营 重庆：2017年12月15日

陈述心理与行为的关系描述压力与情绪的形成过程与调适方法运用自我意识改善策略提升自信心运用6种实用而有效的减压技巧课程大纲:一、心理与行为的关系1、心理结构2、人格结构3、自我意识4、早期成长经历二、EQ与情绪管理1、 认识情绪 管理情绪（1） 人的情绪是如何形成的（2） 情绪的分类（3） 化消极为积极的工具（4） 如何......

全员高效工作八项技能 南宁：2017年10月14日

分析个人自我工作、生活、学习状况，力求达到平衡合理，以达到高效工作，快乐工作的目的。一、高效人士的三大表现二、高效人士的五项管理（一）高效工作的前提--情绪管理技能（二）高效工作的保障—健康管理技能（三）高效工作的法宝--人际管理技能（四）高效工作的目的—目标管理技能（五）高效工作的核心&mda......

办公利器：Word+Excel+PPT企业高级应用高级培训班 南宁：2017年10月17日

日常工作当中经常需要Office软件解决需要的问题，可是发现有时仅仅通过一个软件，比如Word或Excel很难实现工作的需求，office的几个常用软件每个都有各自的优缺点，所以经常需要彼此之间进行协同操作才能更好的解决我们需要的问题。但是限于部分用户的实际水平，要么掌握的不够熟练，要么出现“偏科&rdqu......

办公室行政事务管理暨最新公文写作技法与规范化处理”操作实务研讨班 昆明：2017年10月08日

近年来，办公室作为一个集组织、管理与协调等多种职能于一身的机构，成为企业和企业领导与外界交往、企业内部关系协调的重要纽带，在企、事业单位中发挥着越来越重要的作用。而办公室业务管理水平的高低则是办公室能否正常运转的关键，同时也是企、事业单位工作效率和经济效益高低的关键。新的《党政机关公文处理工作条例》已由中共中央办公厅和......

“办公室行政管理暨办公室工作人员岗位综合能力提升”研讨班 昆明：2017年10月14日

（一）办公室行政事务管理操作实务1. 行政主管的角色定位和工作职责* 了解行政主管的工作职责* 行政主管的职业发展之路2. 企业管理规则的建立和执行* 企业内部制度包括哪些内容* 如何提高行政部的执行力3. 解决冲突促进沟通与协调能力* 如何有效的“上传下达”* 如何使其它经理主动配合你工作4.......

职业技能培训内训课程

管理者创新思维的方法与训练 主讲：闫老师

第一单元 创新思维与管理一、企业发展急需创新型人才企业发展阶段及面临问题 中国企业发展现状分析 正确的创新理念二、建立创新思维的心智模式树立阳光心态 学会超越自我 寻找创新点 创新思维的心智模式 激发创新思维潜能三、排除各种思维障碍定势思维障碍 直线型思维障碍 权威型思维障碍 从众型思维障碍 书本型思维障碍 自我中心型......

时间管理与自我管理 主讲：王老师

1明确工作目标，合理规划，提高个人工作效率；2运用时间管理的系统来安排个人的生活与工作；3改变拖延习惯，排除干扰因素，减少延误工作的各种借口；4100%的执行，倍增你的时间；5建立对事情重要性与紧急性的正确认知，学习妥善安排工作优先顺序，让你的管理工作更有节奏感；6养成有效的处理日常事物的习惯，最有效的利用时间；课程大......

TTT企业培训师培训 主讲：祝老师

一、TTT职业基础导论人力资源开发体系培训对个人和企业发展的作用图成人学习的特点培训师的使命内部讲师的能力模型主持人：营造学习氛围发言人：准确生动表达编导者：提供有效内容信息提供者：协助解决问题催化师：引导思考与对话TTT学习要领：说时似悟 对境生迷投入多少，收获多少参与多深，领悟多深未曾经历，不成经验敞开心扉，方有心......

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