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贵阳问题解决培训公开课

全脑思维创新与问题解决高级研修班 成都:2017年03月30日

科学与艺术的平衡—高效利用全脑1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑,但由于各种原因总是在思考问题时偏向于某一个半脑,最终使我们的思维不完整,在解决问题的过程中不能全面思考,如何更有效的利用全脑,我们通常有这样的困惑——r 如何打破固有思维?r 如何在解决问题......

行动学习:基于行动学习的问题解决 广州:2017年04月28日

本课程适合希望提升问题解决能力的团队管理者,比如各部门经理/主管等课程大纲【第一天上午】一、前期分析设计1、学员技能情况采集与分析2、团队真实问题采集与分析3、引导式培训的二次设计二、行动学习法基础1、行动学习法的6大模块(1)问题、团队、研讨规则、策略、学习承诺、学习教练2、构建合适的行动学习问题(1)选题标准(2)......

创新思维训练与问题解决 广州:2017年04月28日

一、企业创新的定义1、创新是企业发展的需要2、创新是个人与组织进步的需要(1)为何要不断创新:PUMA案例启示(2)唯有以变应变而不是以不变应万变(3)IBM的三次兴衰3、创新不是研究开发的原动力4、创新是工作改善和企业进步的动因5、创新与创造是知识经济的关键6、创新五种情况7、创新的路径(1)对内变革(2)对外扩散8......

15大销售管理问题解决之道 广州:2017年06月03日

在金融风暴席卷全球的今天,中国企业面临前所未有的生存压力!在运营成本居高不下的今天,究竟靠什么取得效益?一个恒古不变的真理就是:向管理要效益!但我们经常可以看到:有令不行、又禁不止,许多看起来是必胜无疑的决策,一旦执行就走样,企业管理越来越混乱,只能眼睁睁看着市场机会一个接一个地溜走。许多企业刚刚做到几千万,就出现了大......

研发人员的考核与激励 深圳:2017年04月10日

一、案例分析1. 分析角色A(主管)和角色B(跨部门工作的员工)在该案例中各承担哪些职责?2. 造成绩效考核结果无法达成共识的原因是什么?3. 这个案例中体现了哪些研发绩效管理的特点?4. 思考:这种情况在自己的公司是否普遍存在?二、研发人员的考核与激励概述1. 研发绩效管理面临的主要问题研发绩效管理流于形式、没有标准......

向GE学习:课程开发技术 上海:2017年05月12日

【第一天上午】一、课程开发的心理学原理1、认知模型2、心智模型3、课程17要素【第一天下午】二、应用课程的通用要素1、设计动机要素2、温故而知新——回顾以前所学知识3、设计认知目标(课程目标)4、编辑教材(学员手册)的方法【第二天上午】三、应用差别类的课程要素1、如何呈现新知识(概念、原理)2、......

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名课堂特聘人力资源管理培训师,浙江大学、清华大学、交通大学、北京大学EMBA班特约讲师,多家媒体杂志...