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先期产品质量策划(AIAG标准APQP/PPAP) 成都:2026年05月18日
理解APQP的目的、原理、过程和方法;掌握APQP的知识和技能,能有效开展项目管理,具备担任新产品开发项目组长的能力;明了APQP、项目管理和状态报告的关系,以确保新产品的准时投产;具备应用APQP方法对现有产品和过程实施过程评估的能力,以实现产品和过程的标准化和持续改进。课程大纲★ APQP 概述(第二版)AIAG的......
现场质量管理与突破性快速改善(质量问题分析与解决)提高班 成都:2026年05月18日
建立品质稳定的现场及快速突破性改善的团队和机制,通过系统化改善大幅度降低运营成本。课程收益理解现场质量管理核心要求打造现场质量管理基础模型掌握现场品质系统改善方法课程全面总复习与应用指南课程对象生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等。课程大纲1理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1......
新版VDA 6.3过程审核理解与实施(2016版) 成都:2026年05月28日
第一天:VDA 标准的认识一、VDA 标准应用的注意事项过程审核的应用范围过程审核与潜在供应商分析之间的区别过程风险的识别(风险分析)(新增)二、对审核人员的要求审核人员的资格审核人员的行为准则三、过程审核的流程审核计划确定审核审核准备工作实施审核结果评价总结报告四、潜在供应商分析 P1(新增)潜在供应商分析的目的和意......
美国/欧洲几何尺寸和公差(GD&T)高级培训(强化版)—(美国ASME认证高级专家授课) 成都:2026年06月03日
了解传统坐标公差的缺陷,学会ASME Y14.5M-2009标准的几何公差、符号、术语、规则及最经济的应用方法;了解北美GD&T标准ASME Y14.5M 与中国形位公差标准(GB/T 1182) 及其它相关机械制图标准的主要差异。强调GD&T的理解和验证的基本原则;掌握MMC概念和应用;掌握LMC/R......
现代质量管控系统方法 成都:2026年06月04日
掌握现场质量快速突破性改善的实用方法与工具。创建品质稳定的现场与快速突破性改善的团队和机制,大幅度降低运营成本。建立现场质量问题解决经验库,积累与固化成功的经验。课程对象:质检员、质管员、质量工程师、质量经理以及与质量管理工作有关人士等。课程大纲:Unit0 项目启动创建学习团队,分组,选项目明确团队及个人目标(结合应......
现场质量管控与快速改善 成都:2026年06月04日
紧扣学员所在行业及所选项目,全方位实战演练。寓教于乐,通过精辟讲解,经典案例与歌诀记忆深刻理解快速突破方法与要领。培训收益:掌握现场质量快速突破性改善的实用方法与工具。创建品质稳定的现场与快速突破性改善的团队和机制,大幅度降低运营成本。建立现场质量问题解决经验库,积累与固化成功的经验。课程挑战:任何用其他质量工具难以快......
地产三高模式退潮后的房企工程质量管理、品质提升及施工现场管理中的疑难杂症解析 成都:2026年06月05日
房企总经理、运营副总、产品线相关职能副总(设计、采购、成本)、项目总经理、工程部经理、项目工程各专业主管工程师等相关中高层管理人员。课程大纲:一、地产行业项目品质管控的现状与挑战剖析1.1 为何近两年标杆房企都开始强调“项目工程品质精细化管理”?1.2 走出地产项目工程“精细化管理&......
DOE实验设计(经典) 成都:2026年06月08日
产品设计工程师、工艺设计工程师、质量工程师。以及任何期望降低质量成本,PPM作为业务目标的企业和人员,需要理解和运用试验设计的人员课程大纲第一部分 DOE基础知识1 试验的定义2 系统(过程)和模型3 试验设计和分析的含义4 为什么需要DOE5 试验设计和分析的历史和发展6 试验设计和分析的作用7 试验设计DOE有关术......
质量管理培训内训课程
九步通向成功——复杂问题系统解决之道 主讲:何老师
第一步:选择出能最大限度提高顾客满意度的改善项目1、顾客和质量1.1、质量的三元定义---顾客满意、低成本和快速响应1.2、顾客和质量的关系1.3、识别顾客和顾客的要求1.4、是否满足顾客要求1.5、讨论---你的顾客最不满意是什么2、问题Y识别和定义2.1、自上而下和自下而上的选择项目方法2.2、项目的可行性和重要性......
TQM全面质量管理训练 主讲:安老师
全面质量管理是以产品质量为核心,建立起一套科学严密高效的质量体系,以提供满足用户需要的产品或服务的全部活动。全面质量管理即TQM(Total Quality Management)就是指一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。在全面质量管理中,质量......
赋能师傅---快速带出高质量的徒弟 主讲:王老师
在员工流失率高、员工招聘难的困境中,“师带徒”的模式就显得尤为重要。然而,不少企业在“师带徒”的环节上做的还不够好,班组长、师傅没有经过科学方法的训练,完全凭借自己的经验在带徒弟,就会导致:1.新员工留不了3天就离职了;2.新员工训练周期长,新员工的产能发挥不出来;3.教......
