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高效人士的目标管理 成都：2026年02月12日
工作效率低忙忙碌碌中总是找不到工作中带来的成就感希望提升自我管理能力没有高大上的理论，课程接地气，一听就懂互动多、演练多，还有角色扮演等着你学员在积极参与中获得收获培训受众:各级管理人员；高潜员工课程收益:理清工作中迷茫的原因学会如何设立有效目标掌握如何管理自己有效达成目标好习惯的培养，提升工作效率课程大纲:课程导入八......
结果导向与责任意识——提升行动力 成都：2026年02月26日
* 希望培养员工积极心态和责任意识、并掌握自我完善的技能、努力实现自主管理的企业中的基层员工和基层主管课程大纲:1. 认识任务与结果的差异* 完成任务≠结果* 员工的底线——提供结果* 任务即程序，结果即目标* 结果心态的三要素* 结果由自己掌握* 自我驱动的核心力2. 提供结果，承担责任......
团队执行力与卓越领导力修炼 成都：2026年02月28日
第一部分：如何正确理解管理者的职业化素养？1、“职业化素养”的特质完成任务≠职业化积极态度≠职业化充足理由≠职业化职责意识≠职业化2、打造团队职业化素养对组织发展的重要性团队执行力低下是企业管理的最大黑洞团队的卓越执行力是实现战略目标的先决条件3、体验项目一：打造自己独特......
阿尔卑斯山时间管理法 成都：2026年03月10日
“阿尔卑斯山”时间管理办法是时间管理大师洛塔尔.丁.赛伟特在《把时间用在刀刃上》一书中提出的，因其五个步骤的首写字母连在一起刚好是“阿尔卑斯山”（ALPEN）的德语拼写而得名。本门课程通过场景化的教学，带领学员一步一步认识阿尔卑斯山时间管理法，并学会将其运用到工作中。有助......
高效执行“活性因子”：如何打造敏捷团队 成都：2026年03月11日
* 理解团队信任度与执行力、敏捷性的关系* 通过制度和流程的完善增进团队协作* 提升会议效率，推动跨部门的敏捷反应课程大纲1. 新时代的管理挑战* 时代变迁背景下的管理挑战* 管理需要回归常识- 企业的本质- 绩效何来- 管理的意义* 自我管理的挑战大于团队管理- 引领未来的领袖特质- 持续成长的思维2. 激发互信&m......
新晋经理：从技术迈向管理 成都：2026年03月16日
* 即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者课程大纲:1. 适应管理者的新角色，克服新岗位的各种问题主管角色的定位特点同上级一起明晰岗位的责任和任务找出并理解团队表现出的不配合，加以应对分析了解团队成员的想法2.进入管理者角色以新的职务身份与团队有效沟通了解不同的沟通类型制定并实施规则3.根据团队实际情况，调整自......
中层经理全面管理技能提升训练 成都：2026年03月26日
MTP(Management Training for Development Program )管理才能发展培训，是 MTP 管理才能发展中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作。『MTP 管理才能发展培训』架构综合了管理学、心理学、行为学，既展现当代企业管理前沿理念，又充分结合不同国家和地域，与行业的突出特征......
中层经理的领导艺术 成都：2026年03月30日
成功的管理者能够完成工作。学习管理的艺术，让你快速脱颖而出。通过广泛的指导性角色扮演、自我审核和深入的技能练习，你将探索激励、授权、辅导、沟通、绩效管理和领导力。课程内容1. 承上启下的中层管理者* 中层管理者角色的定位* 被组织给予更高目标* 承上启下所需更全面能力* 成功穿越中层管理的雷区2. 中层经理的沟通艺术*......
中层管理培训内训课程
如何做好团队业务驱动和有效落地管理 主讲：赵老师
当今的商业社会正处于前所未有的巨变中，在不断动荡的VUCA(模糊的、不确定的、复杂的、动荡的）商业环境中，组织依据长期预测规划战略成为不切实际的梦想。组织战略调整与组织变革更为常态，在这种情况下我们人力资源如何做好业务驱动和管理工作呢？如何帮助企业提升绩效呢，好多企业都是人力资源在以自我为中心进行团队的搭建并设计绩效考......
国学智慧与团队建设 主讲：钱老师
第一讲 团队凝聚 一、团队凝聚的前提 1、全员的彼此认同 2、全员的感恩之心 3、全员的角色互补 4、易经同人卦的启示 5、学习型团队的建设 二、团队凝聚的五大要素 1、团队凝聚的根基:信念 1）确立团队核心价值观的三个维度 2）团队核心价值观的倡导与培育 3）建立内化核心价值观的活动仪式 2、团队凝聚的源泉:关爱 1......
团队建设与管理能力训练 主讲：高老师
理解与团队相关的概念如何构建高效团队如何提升团队产出成果如何熟练地带领管理团队评价团队绩效的方法课程纲要一、什么是团队1.工作组与团队的比较2.不同的团队与不同的团队目标3.团队成员的构成4.团队的成本和成果二、建立团队的七步法1.招聘合适的成员2.设定清晰的共同团队目标3.确定绩效标准4.激励成员5.保障全员贡献和利......
