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职业生涯规划及任职资格管理 成都：2025年11月13日
通过培训，掌握如何有效建立个人职业生涯规划及组织职业生涯规划相结合的方法通过培训，掌握如何个人职业生涯规划的方法通过培训，掌握如何组织如何进行组织职业生涯规划方法通过培训，掌握如何建立各类人员的任职资格标准的方法和认证方法通过培训，掌握如何建立工作人员双重晋升机制的核心内容通过培训，掌握管理干部和核心岗位人才加速成长的......
任职资格体系设计与应用 长沙：2025年09月26日
企业总经理、人力资源总监、人事经理及任职资格管理相关人员。课程背景：如何有效挖掘企业内部人才，建立人才库，搭建企业人才梯队？如何有效识别员工能力短板，进行有针对性的培训，增强员工能力，提升组织绩效？如何有效提炼优秀员工的个人行为为公司的工作模板，建立公司职业化行为模板，引导员工做正确的事，降低新进员工的学习成本和犯错机......
职业生涯规划实战训练 北京：2025年09月24日
1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对人力资源管理者的启示•知识员工的管理：从工业时代到知识时代、智慧时代•全人思维与职业生涯规划2.理解职业生涯的意义•职业/职业生涯/职业生涯设计的含义•职业生涯的发展阶段•职业锚理论&......
如何做好员工的职业生涯规划与发展 北京：2025年09月26日
（一）企业经营与员工职业的共赢发展企业的核心竞争力企业的可持续发展谋人在先企业的组织结构与岗位设置企业发展与员工发展的结合员工的“组织化”企业发展与员工发展的“共赢”案例分析：3M公司的员工职业生涯发展实施（二）员工职业生涯的发展起点员工职业发展的经营性价值职业生涯的概念......
心理学技术在人力资源管理中的应用实务 北京：2025年09月27日
人力资源管理专员、主管、经理、总监、总经理、企业中高层管理者：总经理、副总经理、总经理助理、各部门总监及经理、对此课程感兴趣的人士课程大纲：一、心理学技术在人力资源管理中的深度应用模型一）人力资源管理的本质二）心理学技术在人力资源管理中的应用模型三）HR心理学技术系统：识人心理学二、选人心理学：心理学技术在招聘、面试中......
企业干部管理与领导力建设 北京：2025年10月18日
公司及各级部门一把手，公司干部管理部及人力资源部负责人，干部管理主管，课程目标通过课程训练，有效提升学员的干部管理规划及实施的实操能力，快速应用于实际岗位工作学员收益了解干部管理的核心作用掌握干部管理的基本理念和体系掌握如何规划和实施干部管理项目掌握制定干部任职资格体系的方法掌握企业对干部进行考评选拔任用的实操方法掌握......
新世代的职业生涯规划 北京：2025年10月21日
* 对职业生涯规划有需求的职场人士* 希望了解职业生涯规划理论和工具的HR从业者课程大纲1.新世代职业规划的重心* 职业的概念和要素* 职业规划重心的历史变迁* 企业和个人在职业规划课题上各自承担的责任* 中国商业环境剧变对职业生涯规划的影响* 我的生涯，我做主2.职业生涯规划3步骤螺旋过程* 见自己—&m......
胜任力素质模型及其应用 北京：2025年11月01日
视频：钱小样卖房1.胜任能力模型概述-案例：70年代美国国外服务新闻官的故事-胜任能力的概念和定义-胜任能力模型发展历史-范例：麦克利兰胜任特征词典2.胜任能力模型开发流程-了解公司战略文化-定义绩效标准-选取分析样本-获取有关能力素质的数据资料-建立能力素质模型-完善能力素质模型3.胜任能力模型开发方法演绎法-从工作......
职业生涯规划培训内训课程
员工职业生涯规划培训 主讲：梁老师
一、什么是职业生涯规划1、职业生涯的定义2、职业生涯规划的定义企业的需要员工的需要3、职业生涯规划的演变过程和未来发展趋势4、员工职业生涯规划的重要性和必要性5、人力资源管理简介小组讨论二、设计职业生涯规划必要整合考虑的因素1、企业的战略方向和价值观体系2、岗位素质模型的建立—岗位现值体系3、建立企业培训&......
职涯规划，从新人到精英的成长攻略 主讲：贺老师
在人才竞争日益激烈的今天，企业的人力资源管理也在逐步的完善，更加关注员工职业生涯规划，甚至把员工职业生涯规划列为部门工作的战略组成部分，以协调员工个人的职业生涯目标与企业的发展愿景，以此来组建更有凝聚力的职工队伍，更有效地调动员工的积极性和创造性。员工职业生涯规划是一项精密的工程，不仅需要经验、学历、热情、责任等，更需......
做成功的职业生涯管理者 主讲：张老师
帮助员工掌握职业发展的路径和规律，清晰定位，看到差距帮助员工学会如何提升能力、发掘优势、打造核心竞争力，对自己成长负责帮助员工激发内驱力，实现员工自动自主自发工作，提升工作积极性帮助员工学会管理情绪和调整工作状态，提升职业化水平提升员工稳定性和幸福感，实现员工和组织共赢【课程对象】基层员工（全员）【课程大纲】一、为什么......
