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向华为学习：高效执行力提升企业核心竞争力 东莞：2025年12月26日
前霍尼韦尔首席执行官博西迪曾说过：“企业战略的真正挑战并不是在理论层面，而是在现实执行当中。问题的关键就在于你是否具有执行力，而这也正是不同企业优劣的分水岭。”任正非也说公司发展的基本逻辑，就是方向大致正确，组织充满活力。战略思维和执行系统建设，是所有企业管理层必须具备的两项核心能力，这样才能保......
中层经理通用管理技能训练（MTP） 上海：2025年12月19日
中层管理者从普通员工走向管理岗位，面对角色的转变，首先需要确定新角色对于自己的能力要求。作为优秀员工，原来主要关注的是技术、专业、事务。走向管理岗位后，首先会关注与所在部门对应的专业性管理工作的开展，但真正实现角色转换需要从掌握“通用管理”能力开始。“通用管理技能”是与所......
中层经理管理能力提升（姜垣浩老师） 北京：2025年12月17日
中层经理是连接高层和基层的桥梁，起着承上启下的纽带作用，高层的理念、战略要靠中层执行落实到基层，方能落地生根实现企业目标。然而，中层经理半路出家的现象较多，他们缺少对管理角色、管理方法的认知，没有及时实现角色转换，也没有系统掌握系统管理技能和知识，不能胜任管理职位，没有起到应有的作用。有句名言，叫“世界上唯......
中层管理者职业技能提升训练 北京：2025年12月22日
中基层管理者、职业经理人、班组长、企业骨干课程大纲1. 中层如何做好角色定位角色案例分析做大气层还是放大镜做乘客还是司机做保姆还是教官优秀中层决不做的七件事经营者替身、管理者、教练、绩效伙伴、领导者、变革者、内部供应商2. 中层如何做好团队建设团队的四个标志团队成员九角色团队制度和文化正副职的相处艺术如何处理团队冲突3......
强化管理能力与情商 北京：2025年12月22日
1.提升管理才智* 企顾司管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义和特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工自主度* 指挥个人和团队的行动- 拥有共同基准的基本原则- 设定与战略相一致的目标- 员工绩效评估* 个人和团队的激励- 使用正确的激励杠杆- 传授学习经验3.提高情......
新任管理者的管理技能训练 北京：2025年12月25日
新近晋升到管理层的管理人员，即将晋升的储备经理人员【课程大纲】1. 角色定位与角色认知•新任主管的全新角色•角色认知：三个维度•管理者与领导者的不同•四个重要的角色转换•优秀经理人的特点•管理人才的心理素质•管理者的四大职能•管理者必备的八......
AI赋能管理新任经理、部门经理全面管理技能提升训练 北京：2026年01月10日
第一模块 自我管理一、管理认知l 【认知】公司逻辑：董事会，管理层和员工层在公司结构中的位置和责任是什么？l 【认知】管理定义：管理的目的和手段如何区分？l 【认知】管理本质：为什么管人比管事更本质？二、从专业走向管理的角色转换l 【认知】角色本质：角色的担当者，首先应该代表谁的利益？l 【认知】行为误区：管理者有哪些......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 深圳：2025年12月24日
掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码；能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为；懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图；能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略学会评估与使用“三角色法”扭转......
执行力培训内训课程
《如何提升下属执行力》 主讲：练老师
部门负责人、部门经理、部门主管、储备干部【培训方式】课堂讲授+提问互动+案例研讨+多媒体教学+游戏体验【培训大纲】第一章 下属执行力盘点一、从买火车票的故事谈下属执行力二、上级对下级的五大期望三、下属在执行过程中的六大想法四、如何理解执行力五、下属执行力的三个具体表现六、下属执行力不强的三大原因分析1、公司原因2、领导......
星际历险情景模拟管理沙盘 ——高效执行力工作坊 主讲：孙老师
星际历险课程围绕各太空团队如何利用现有资源和条件，收集信息和评估现状，集体成功脱险成功找到基地为体验目标，所有团队参与者自主分配扮演角色，定位各自人物职责，根据已知庞杂信息，梳理出统一应对策略，明确团队目标，借助高效沟通和有力执行打造高绩效团队执行力，凝聚有向心力有责任感有归属感的团队精神。课程目标个人层面激发融入新......
卓越执行力修炼与提升 主讲：孙老师
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解执行力的修炼与提升，引导学员挖掘出当下执行力不佳所存在的问题，并予以有效的解决。【授课方式】多样化教学法方式，让课堂生动起来......
