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次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 银川：2026年06月26日
各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......
管理者激励与辅导能力提升—郑秀宝老师 银川：2026年08月01日
本课程将会给客户企业和参训的管理人员两方面创造双赢价值。参加培训的学员在学完本课程后，将能够：1、掌握管理的精要，充分认识培育下属、提高管理能力的重要意义；2、理解并善于解决团队冲突，凝聚人心，鼓舞士气，高效率、高质量完成工作任务，实现团队高绩效的管理工具和培训技巧。3、了解激励的机理，认识激励的过程；4、充分认识激励......
领导者的非物质激励 成都：2026年07月30日
每个员工都渴望激励，因为激励代表着别人对自己工作能力肯定，代表着别人对自己的重视。与物质激励带来的直接刺激不同，非物质激励能给员工带来自豪感、价值感和参与感，并直接转化为内驱动力，刺激员工的积极性和创造力。但很多管理者认为，自己没有给下属员工升职加薪的权利，谈激励不切实际。不能狭隘地认为激励就是物质激励，靠钱永远留不住......
游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 重庆：2026年08月14日
没有人喜欢做枯燥的工作，因为完成枯燥的工作需要优秀的职业素养和意志力。但孩子们在玩游戏时，却能牺牲睡眠，冒着被惩罚的风险，耗费几个小时，在同一阶段无数次打败相同的怪物，快乐地完成看似无意义的“枯燥工作”。游戏究竟拥有何神奇的魔力？可以让人投入很长时间在在“无聊”的工作上，......
《EQ之道——情绪压力与阳光心态》 郑州：2026年07月31日
序言：一起来做个心理体检一、平衡和谐的心理1、什么是真正的健康2、健康长寿的秘诀3、EQ与职业人生4、平衡和谐的心理建设模型*情绪是浪花*压力是暗流*心态是根本二、情绪是浪花——调节情绪，平衡浪花1、正确认识情绪*什么是情绪*常见情绪分析*情绪的功能*几种常见的情绪偏见2、如何调节自我情绪*发现......
财务人向上管理及员工激励艺术 昆明：2026年09月03日
【思维转变升级】解码企业与财务组织发展，明确自身角色定位【管理视野拓展】中高层“三赢“视角，实现向上向下双维度管理【解析向上管理】读懂向上管理的真实奥义，建立高效的 “默契合作“【有效激励艺术】学会如何了解下属需求，对症下药建设高品质团队【实战情景模拟】真实情景模拟实时应......
新生代员工的激励与管理 武汉：2026年07月03日
开篇：企业管理中常见问题列举（1）大家谈：请谈谈你对90后员工的看法及你在管理中使用过的方法（2）员工常见的行为问题列举一、年轻员工的个性及心理1、年轻员工的个性特征（1）工作价值观调查（2）生活价值观调查（3）社会评价与自我评价2、年轻员工的心理特征（1）影响员工行为的要素A、心理结构B、人格结构C、心理地位E、人生......
管理者激励与辅导能力提升—郑秀宝老师 长沙：2026年09月12日
第一讲：管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁？我在哪里？我要去哪里？3.在企业内，我在哪里？在团队里，我在哪里？4.中层管理者在企业是个什么样的角色？5.老板或者上司对我有什么希望？6.下属或者同事对我有什么期盼？7.我应当为团队的成长承担什么责任？8.为了团队成长，我应该做好什么？9.为了团队能够成为优秀......
员工激励培训内训课程
管理者核心技能之蜕变——角色认知与自我管理 主讲：付老师
导入：盲人岛游戏第一讲：认清角色一、管理者四种典型角色误区1. 官僚作风，不理业务2. 警察作派，以罚代管3. 保姆服务，包揽兜底4. 精英侠客，舍我其谁二、管理者角色认知的重要性1. 角色决定位置2. 角色决定行为3. 角色决定职责4. 角色决定关系三、管理者与员工的区别四、管理者六位模型1. 寻位2. 定位3. 就......
管理要懂心理学——管理心理学与应用 主讲：李老师
第一讲：管理心理学概述案例导入：一次“全勤奖”制度实施带来的思考一、管理心理学的研究对象与内容1. 研究对象：管理过程中人的心理现象及其规律。即人与人的关系。或者说研究管理者与被管理者相互作用过程中人的心理活动的规律。2. 研究内容：个体心理、群体心理和组织心理。3. 管理心理学与相关学科的关系......
有效授权与激励艺术（鲍爱中） 主讲：鲍老师
了解领导者对自己的认知了解领导者对员工的认知了解领导者与下属之间互动关系了解授权的步骤与方法技巧了解激励中的人性了解激励的方法与运用课程大纲：第一部分 领导者的思维模式1.改变你的思维定势-领导三抓：事前-总量控制-预算事中-单笔审批-授权事后-秋后算账-审计2.主管如何培养人3.人与人不同4.人治法治德治5.经营人-......
