兰州人力资源培训

兰州人力资源培训公开课

员工外派管控与如何解雇辞退及处理违纪问题、有效调岗调薪和企业常见劳动争议处理对策高级研修班银川：2026年04月01日

（如需办理证书费用为800元/人）经培训通过考试合格后颁发人力资源和社会保障部《劳动争议调解师》培训证书（带国徽）。网上注册、官方网站查询,全国通用，根据《职业教育法》的规定，人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解人员接受培训的情况，作为能力评价、考核、聘用和任职的重要依据。请学员准备身份证复印件一份，二寸证件照2张......

培训需求分析及投资效果评估成都：2026年01月22日

1.培训需求分析的核心* 培训管理者角色分析* 培训工作中的困惑* 对培训效能的认识* 培训需求产生的时机2.培训需求分析的层次* 培训需求分析系统* 基于组织层面的分析- 基于战略的分析- 基于企业经营计划的分析- 基于企业人力资源规划的分析* 基于部门层面的分析* 基于员工个人层面的分析3.培训需求分析的方法* 传......

企业劳资法务实用指导-柳晴老师成都：2026年01月22日

企业收益：1、帮助企业规范人力资源规则，避免触碰法律雷区；2、帮助企业预防和处理劳动纠纷发生；3、系统构建企业的人力资源管理法律知识体系。岗位收益：1、从整体理解人力资源法律规则，为处理纠纷储备法律知识；2、掌握合理制定用人策略、规章制度和劳动合同的方法；3、运用关键细节有效处理与应对劳资纠纷的方法。课程大纲第一天上午......

任职资格管理与人才梯队建设成都：2026年01月22日

1、理念先行：概念厘清，理解素质模型/胜任力、任职资格的内涵2、方法跟进：掌握任职资格体系的设计方法3、学以致用：掌握基于任职资格体系的核心人才管理典型应用解决方案4、经验分享：分享国内若干行业领先企业推行实施任职资格体系的经验与教训课程对象人力资源总监/经理/主管，其他职能部门高层、中层管理者课程大纲一、员工能力管理......

华为人力资源特色管理成都：2026年01月22日

第一篇：如何管理18万不同种族、不同肤色的华为人—解读华为文化一、为什么说华为创造了奇迹1 . 为什么任正非先生会创办华为公司2 . 华为的发展历程二、解读华为文化1．华为文化产生的历史根源没2．华为文化的里程碑事件3．解读华为的核心价值观三、没企业文化就不可能成功，学学华为如何搞企业文化1．为什么华为如此......

OKR敏捷绩效管理成都：2026年01月22日

第一天（上午）1. 导入课程1) 引导活动：170 度视角2) 讲师简介：我在甲方经历的，从 KPI 到 OKR 的变化2. 组织选择 OKR 的原因1) 小组讨论：对 OKR 的“疑问”、“质疑”、“最想了解什么”2) 员工和管理者对 OKR 最......

猎鹰式招聘与面试技巧【特价课程】成都：2026年01月23日

技术/销售骨干、部门经理、企业中高层管理者等企业内部面试官、招聘官培训内容第一单元：招聘的规划与准备1.传统面试遇到的困惑(1)缺乏有效的面试方法(2)缺乏有针对性的提问(3)缺乏公正的衡量标准2.招聘的流程与关键节点3.关键节点控制不到位的后果4.面试官的四大素质要求5.招聘面试官是雇主品牌的代言人6.企业吸引人才的......

最新版劳资法务指南成都：2026年01月27日

* 人力资源总监、人力资源经理、薪酬经理、招聘经理、培训经理、行政经理* 人力资源主管及专员* 劳动关系管理经理/主管/专员* 法律秘书及法务代表课程大纲:1.澄清某些人力资源法律概念的误区* 为什么劳动法与其他法律有所不同* 比较标准工时工作制、不定时工作制与综合计算工时制* 社会保险与公积金都是强制性的吗* 解析人......

人力资源培训内训课程

暖心服务-客服自我激励与幸福力提升主讲：陈老师

“人生不如意十之八九”，生活在竞争激烈的现代社会，每个人都要面对来于自于工作、生活、学习和情感等多方面的压力。沉重的压力导致人们的情绪不良，工作效率下降，生活质量降低，特别在呼叫中心，我们每天带个耳麦，坐在一个小格子间里，日复一日接着电话，单调的工作时光，雷同的工作内容，慢慢地消磨掉了我们的服务......

TMT全面带教指导技术主讲：王老师

导师制、师带徒、管培生计划等，都是企业针对新人快速培育和发展，所设定的专项学习项目，其目的旨在加速新人快速胜任和成长，为企业新生力量、后备力量，积蓄能量，但由于企业内部导师、师傅等“带教人群体”，缺乏系统化的带教能力训练，导致他们在实施传帮带的过程中，总会因为“不得法”，......

以绩效为导向的培训体系建设主讲：简老师

1.了解企业培训管理角色在企业发展的的重要性。2.正确掌握企业的培训需求，进行课程规划。3.掌握执行培训时应建立系统化的制度，确保培训质量。4.有效提升培训效果，符合企业策略发展进程。5.体认自我角色任务，使企业培训产生最高绩效。课程对象培训经理、培训管理人员课程大纲一、培训体系应与企业战略对接1.战略性人力资源发展观......

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