兰州人力资源培训

兰州人力资源培训公开课

教练式员工辅导技能成都：2025年11月19日

1.什么是教练式辅导？* 员工辅导的定义* 属于辅导还是培训？2.教练式辅导带来的益处* 为什么要辅导你的员工？* 使员工潜能最大化* 一个双向过程3.教练式辅导工作的阻碍* 潜在的问题* 克服障碍4.不同的教练风格* 自我分析* 好教练有哪些特征5.不同的辅导情境* 意识到机遇* 事先计划6.教练式辅导过......

任职资格管理与人才梯队建设高级培训班成都：2025年11月20日

1.随着经济与社会及不同年代人才发展需求，许多企业经常受控于人才供给瓶颈，缺乏核心人才的开发与培养以及人才梯队建设机制，而阻碍了企业的高速或稳步发展；企业想要稳步发展，需要持续不断地锤炼企业内功，尤其是对中高层管理者及核心骨干人才的培养。但企业的领导人和人力资源（或非人）管理者却常常遇到以下困惑：2.如何建立强有力的人......

基于胜任力模型的人才盘点成都：2025年11月20日

第一讲：人才定义与胜任力模型一、胜任力模型专业能力通用能力核心能力示范：典型岗位的胜任力模型二、胜任力模型的应用招聘人才盘点与人才发展讨论：胜任力与任职资格的区别案例：是应该建胜任力模型还是任职资格？第二讲：胜任力模型与敏捷建模一、典型的胜任力及胜任力解码1. 胜任力解码：成就导向2. 胜任力解码：客户服务意识3. 胜......

向世界500强学HR三支柱成都：2025年11月20日

在三支柱/HRBP运营中遇到困难的HR们。培训课时，二天。授课方式1.授课方式：内容讲授、案例分析、分组讨论、独立思考、角色扮演、情景模拟、游戏、故事启发、视频、主要技能练习等。2.时间安排：内容45%，案例30%，演练25%。课程大纲第一讲、牢不可破——HRBP与主管的沟通技能1.擒贼先擒王，......

新劳动法下员工调整优化实操策略与劳资谈判成都：2025年11月21日

外界因素或内部因素的变化，往往导致企业不得不调整战略定位与经营策略，进而调整组织架构，重新定岗定编定员，最终不得不对部分员工进行调岗、调薪、调地点，甚至解除劳动合同、终止劳动关系。然而劳动法律法规，对企事业单位的用工行为有着严格的要求，操作不当则很可能引发劳动争议，甚至引发群体事件。为此，我们特举办此次课程，对各种操作......

互联网+时代培训体系建设与培训管理实务成都：2025年11月25日

各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。资格认证证书颁发：经培训考试合格......

新一轮国有企业三项制度改革背景下薪酬绩效管理体系设计暨工资总额与人工成本预算编制管理操作实务专题研修班成都：2025年11月25日

（一）国有企业管理人员末等调整和不胜任退出制度政策解析1.如何全面理解“末等”和“不胜任”；2.如何合理界定“末等”标准和“不胜任”情形；3.“末等调整”和“不胜任退出”的主要......

TTT培训师全面提升特训营成都：2025年11月27日

获得清晰的角色定位，了解自己在企业培训中的价值和重要性。掌握结果导向的课程开发技巧，能够设计具有实际效果的培训课程。提升教学设计能力，运用成人学习原理和科学标准进行高效教学。增强现场演绎能力，自信上台并吸引学员的注意力。掌握应对关键时刻的技巧，处理挑战和维护课堂纪律。通过课程，您将成为一名更具影响力和实效的培训师，能够......

人力资源培训内训课程

企业内训师从0到大神的授课技巧主讲：赖老师

随着大数据时代的来临，经济飞速发展的市场大环境下，企业服务品质和产品品质以及业务流程严重同质化的情况下，如果且没有核心优势，服务、产品和方案在客户前就毫无吸引力。而在企业核心竞争力中，“人力资源”则是最核心的一块。企业花费大量成本将少数员工转变成精英，如果不能将“精英人才&rdquo......

企业大学与培训体系建设实战课主讲：蒋老师

企业竞争的内核，是关于人才的竞争。每次人才变动都会影响到业务的开展。任正非说，“对人的能力进行管理的能力，是企业的核心竞争力”做好人才管理，不仅能凝聚团队，还能建构组织竞争力，形成公司人才护城河的品牌效应。人才管理如果脱离了公司业务实际，就会导致事倍功半，甚至造成巨大浪费。那么企业战略和业务发展......

内容为王——AI赋能敏捷课程开发实战主讲：吴老师

业务专家是企业智慧的矿藏，他们掌握着最具价值的一线经验、技术诀窍与场景解决方案。然而，当这些专家被赋予“内训师”使命时，却深陷“有矿炼不出金”的困境：如何避免开发出“自嗨型课程”？怎样精准锁定业务部门最痛的需求，而不是凭感觉猜测？教学目标写成&ld......

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