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国有企业三项制度改革背景下国企管理人员定岗定编、薪酬管理、绩效考核暨末等调整和不胜任退出制度解析专题研修班 成都:2025年12月10日
(一)国有企业管理人员定岗定编方案设计及操作实务1.定岗定编有关国家最新政策核心要点解读;2.当前中央企业定岗定编的成功做法和最新实践;3.强化和战略挂钩,强化价值创造,结构性优化编制人员;4.通过职能职责的横向、纵向优化,结构性优化编制人员;5.通过业务流程优化,结构性优化编制人员;6.通过组织结构优化,结构性优化编......
企业内部培训师(TTT)专业技能提升 成都:2025年12月11日
1.掌握最新的AI技术及其在企业培训领域的应用,提升教学呈现能力。2.学会设计个性化企业培训课程,建立有效的评估与反馈机制,持续改进培训效果。3.掌握AI辅助的教学工具与创新方法,提升企业培训的创新能力。4.增强沟通与情感素养,建立与学员的良好关系,提升企业培训满意度。5.强化职业道德与素养,确保在AI时代下的企业培训......
战略驱动下的绩效管理与激励机制设计 成都:2025年12月16日
模块一:绩效管理的艺术与科学绩效管理与日常管理的融合之道破解绩效管理中的四大误区与五大障碍【案例剖析】某企业推行绩效管理的“尴尬”模块二:绩效管理模型与工具绩效管理工具的前世今生绩效管理的四大工具:MBO\KPI\BSC\OKR绩效管理工具之间的关系与运用绩效管理从战略到执行地图【小组讨论】分析......
DeepSeek/AI赋能人力资源管理实战:HR精英八项全能进阶特训营 太原:2025年12月10日
第一讲:规划篇——DeepSeek/AI赋能,人力资源规划升级讨论:什么是人力资源规划,它包括哪些内容一、人力资源规划的八项内容1、人员配置计划 2、人员补充计划 3、人员晋升计划4、人员培训开发计划 5、员工薪酬激励计划 6、员工职业生涯规划7、员工援助计划 8、劳动安全卫生计划《DeepSe......
《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》、《实施弹性退休制度暂行办法》政策解读及应对策略与人力资源(入职、在职、离职)全流程合规管理高级研修班 太原:2025年12月10日
各企事业单位的中高层管理人员、职业经理人;人力资源部、工会、党群工作部、综合管理部、法律事务部、风险管理部、合同管理部、战略发展部、纪检部门等相关负责人;各科研、院校、医院、金融等从事劳动合同法及人力资源研究的专业人士;各有关企事业单位工会组织主管领导及相关人员。培训内容:第一讲:《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》、......
《劳动争议司法解释二》背景下劳动用工法律风险防控与案例分析 武汉:2025年12月18日
一、转包/分包/挂靠关系中的用工风险防控1、公对公转包/分包是否当然属于合法经营?公对私或私对私转包/分包是否当然属于非法经营?2、司法解释二中“合法经营资格”如何理解?与其他法规中的“用工主体资格”有什么区别?3、在转包/分包模式下,私人包工头聘请的员工与发包方是否存在......
青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 长沙:2025年12月18日
通过OTS蓝领匠人培养体系,缩短培养周期提升蓝领能力,提升生产绩效打通蓝领“发展通道”理解OTS蓝领匠人培养体系各模块之间的逻辑与每个模块的实施方法通过“诊断”体系,了解蓝领培养的现状,明确建立蓝领匠人培养体系的方向培训对象:运营总监、生产总监、HR总监、高级生产经理、生......
人力资源规划与组织结构设计 北京:2025年12月09日
第一天 9:00-16:30人力资源规划篇1 案例解读--什么是人力资源规划?人力资源规划中必须解读的关键数据➢ 3P 模型2 人力资源规划的调研工具(案例讨论与工具分析)3 人力资源供给预测流程4 人力资源供给工具介绍与应用练习5 人力资源预测工具介绍与应用练习6 探求人力资源供求平衡(课堂演练)➢ 工作扩大化➢ 工......
人力资源培训内训课程
《优秀面试官及内训师培训》 主讲:郭老师
第一单元:热身活动,分组团建1、全场热身活动 :《找变化》随机安排学员两两相对,AB角训练察言观色能力。2、团建展示PK:《旗人旗语》组建团队,讨论列出困扰问题和培训期待、引爆学习激情。3、请安排计分助教1名,递话筒助教2名:教室两侧各1名。第二单元:优秀面试官技巧提升一、面试的定义和价值1、什么是面试?自我测评:你的......
阿里巴巴人才培养+政委体系 主讲:陈老师
第一部分:阿里巴巴人才培养一、互联网时代特征与挑战1.互联网时代对组织挑战2.互联网时代对人才挑战二、阿里巴巴人才培养体系1.阿里如何选人-北斗七星,人才画像、人才八字标准2.阿里如何育人-以战育人,在用中养,在养中用新员工培训体系-百阿培训、 技术大学、运营大学等阿里对管理者要求-九阳真经管理者的培训体系- 侠客行、......
组织设计与组织发展 主讲:张老师
企业各层级管理者【授课模式】课程讲授+案例讨论+情境模拟【课程要求】分组研讨,按6-12人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;准备白板,白板笔;【课程大纲】第一模块:组织发展理念认知互动:什么是企业之间的终极竞争?战略与组织组织管理系统模型组织发展,组织设计,组织能力与组织学习组织的基本概念什么是组织组织的结构性维度......
