兰州职业技能培训

兰州职业技能培训公开课

“十二五”时期煤化工产业发展暨煤炭加工与综合利用技术、市场、产业化信息研修班 银川：2017年10月14日

1、省、市、县煤炭、化工局（管理办），经贸委、能源、环保等部门代表。2、氮肥、焦化、甲醇及其下游产品企业、煤业集团（矿务局）、电力、冶金等行业管理、技术、生产、经营人员；石化和天然气化工行业代表。3、相关单位煤化工项目筹备处、项目和产品规划发展处、高新经济技术开发区、工业园区（基地）的代表；煤化工相关产品仓储、物流领域......

设计思维：开发创新潜能 成都：2017年08月03日

1.设计思维的起点：约束vs需求* 企业和职场人的问题与挑战* 什么是设计思维* 重新认识“约束”&“需求”* 设计思维的开始2.移情：换位思考* 创新的空间* 从观察到洞察* 换位思考* 变需要为需求3.思维过程：更深入的挖掘和提炼* 创意的生成* 汇聚和发散*......

卓有成效的五项习惯（版权课） 成都：2017年08月03日

一、必须卓有成效1、卓有成效面临的挑战2、卓有成效的五项习惯概览课程价值：Ø 分析卓有成效的要求与挑战Ø 概览全课内容Ø 激发学员学习的积极性二、聚焦贡献1、为什么要聚焦贡献2、聚焦贡献的思维方式3、聚焦贡献的行动方法4、聚焦贡献的关键课程价值：Ø 掌握聚焦贡献的......

办公利器：Word+Excel+PPT企业高级应用高级培训班 成都：2017年08月03日

日常工作当中经常需要Office软件解决需要的问题，可是发现有时仅仅通过一个软件，比如Word或Excel很难实现工作的需求，office的几个常用软件每个都有各自的优缺点，所以经常需要彼此之间进行协同操作才能更好的解决我们需要的问题。但是限于部分用户的实际水平，要么掌握的不够熟练，要么出现“偏科&rdqu......

塑胶产品设计—用合适的材料，做最好的设计 成都：2017年08月04日

该课程从塑胶材料的性能和工艺入手，介绍使用塑胶材料设计各类零件的方法。第一部分，介绍塑胶材料和一些基本的设计原理，适用于通用的塑胶零件的设计。第二部分介绍一些特定场合的设计和制造要求。如结构受力件。最后是一些特定的零件设计，包括外壳的设计，包装容器的设计，齿轮的设计，铰链的设计，轴承的设计，滑入配合，卡扣的设计，压力容......

如何撰写精准凝练的经营分析报告 成都：2017年08月08日

一、经营分析报告的定位：1、内部报告（选择性、灵活性）2、锚定企业经营管理中的阶段性反馈问题3、以分析为基点，以决策辅助为目标4、受众是高层经营管理者，非财务背景二、金字塔原理——写作、思考和分析问题的逻辑1、报告（或文章）的金字塔结构的基本构成要素2、报告（或文章）序言结构3、演绎结构与归纳结......

强化英文邮件沟通力（英文授课） 成都：2017年08月09日

Who should attend：All levels of staff, who wish to sharpen their professional email style, improve logic, structure and learn vital tools for cross-cultural com......

强化管理能力与情商 成都：2017年08月10日

1.提升管理才智* 企顾司管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义和特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工自主度* 指挥个人和团队的行动- 拥有共同基准的基本原则- 设定与战略相一致的目标- 员工绩效评估* 个人和团队的激励- 使用正确的激励杠杆- 传授学习经验3.提高情......

职业技能培训内训课程

思维创新与问题分析解决 主讲：张老师

“一个企业的命运，有两种可能，一种是创新，一种是死亡。”创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。只有创新，才会赢得未来!思维创新是一切创新的基础，没有思维上的变革就不会有行为上的变化。思维创新是一个过程，创新活动的主体是人，要创新必......

ISO/TS16949:2009内审员培训技巧提升 主讲：朱老师

第一章节ISO/TS16949:2009简介ISO/TS16949:2009发展及概况ISO9001:2000与ISO9001:2008差异ISO/TS16949:2002与ISO/TS16949:2009差异八项质量管理原则的知识及其在ISO/TS16949:2009应用ISO/TS16949:2009的目的ISO/......

创新思维训练 主讲：曾老师

创新是企业成功的核心与关键，是企业获得最大收益最廉价的方法。理性积极的思维方式是职业人士获取成功的有效方式，然他们却无法从感性、直觉、创造性角度看待问题，就无法实现创造性的跳跃，无法打破常规，为企业带来突破性的价值。授课对象：总经理、副总经理、各部门经理、主管、储备干部等。课程内容：第一讲：创新思维的意义和方向解决问题......

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