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全脑思维创新与问题解决高级研修班 成都:2017年07月13日

1、 明晰全脑思维模型及思维偏好模式2、 运用先进的全脑思维工具3、 用全脑思维来思考商业行为问题4、 运用全脑思维分析和解决问题课程前言科学与艺术的平衡—高效利用全脑1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑,但由于各种原因总是在思考问题时偏向于某一个半脑,最终使我们的思维不完整,在解......

DOE实验设计—综合问题解决方法 成都:2017年07月21日

第一部分 DOE的作用DOE的前世今生试验目的产品生成的全过程中,DOE在何处使用?优化的产品生成过程解析过程设置与控制中的DOE应用质量问题处理及改进活动中的DOE试验策略与步骤案例:用共同参与的产品项目活动来说明DOE的作用第二部分 DOE入手—特性与风险分析策略特性及特性分类功能界面风险预分析&mda......

全脑思维创新与问题解决高级研修班 重庆:2017年06月08日

科学与艺术的平衡—高效利用全脑1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑,但由于各种原因总是在思考问题时偏向于某一个半脑,最终使我们的思维不完整,在解决问题的过程中不能全面思考,如何更有效的利用全脑,我们通常有这样的困惑——r 如何打破固有思维?r 如何在解决问题......

现场质量问题分析与问题解决 武汉:2017年06月09日

一、课程导入1. 问题改善的困惑波动的现实改善的困惑2. 课程结构介绍3. 学习小组建立4. 培训期望二、问题概述1. 什么是问题2. 练习:现场实际问题选择3. 案例讨论:一个惨痛的教训无效解决问题的特征有效解决问题的特征问题意识解决问题的素质要求4. 结构化解决的问题的方法(8D、PDCA、DMAIC)5. 团队的......

技术规划与技术预言管理 深圳:2017年07月21日

公司总经理、总工、研发副总、首席技术官、研发部经理、技术中心主任、技术管理部经理、预研管理部经理、技术总体办主任、预研项目经理、通用技术管理部经理、研发标准化管理部经理等。课程内容:1.序言本章节学习目标:建立本课程学习的项目组织,明确本课程学习内容。各小组识别演练用项目,已备后续现学现用,掌握预研项目目标描述方式。1......

移动互联网时代微课程设计与课程制作 深圳:2017年06月23日

作为培训经理,你有没有遇到以下问题?明天有3个课时的《经销商管理》培训,培训部邀请到市场部张总讲课,马上要开课了,张总却打电话说要出差,讲不了了,晴天霹雳,临时换老师,郁闷吧!求爷爷告奶奶,终于请来了市场部李经理,却发现内容不熟悉,授课水平真的不敢恭维;学员原定30多人参加,却只来了20几个,10多人请假,个个都有你无......

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