兰州课程设计培训

兰州课程设计培训公开课

TTT培训师进阶：课程设计开发五步精炼 成都：2026年06月24日

1.内部培训的成功要素* 如何度身订做内训课程* 设计课件的五步法则* 如何进行在职培训2.内部培训需求的诊断* 如何针对现状进行培训需求分析* 界定培训所能解决的问题* 界定课程目标* 确定课程大纲3.如何设计针对企业的课程内容* 如何确定课程的价值点* 合理安排每段内容的时间* 课程内容的条理性与逻辑性* 根据学员......

课程设计与开发 重庆：2026年07月30日

预期引导学员达成以下三项学习目标：目标1：依据课程设计CDOS标准的基本要求，运用指定的工具，学会制作各类课程的PPT课件、讲师手册、学员手册、电子化课件等核心文本。目标2：依据课程设计CDOS标准，学会对企业内部具体课程做出有价值的评价，既包括指出其逻辑结构上是否有内在缺陷，也包括指出其是否有助于达成组织期望的培训目......

定位：基于培训需求的课程设计与开发 重庆：2026年09月11日

内部培训师、培训实施管理者、中高层管理者及人力资源部员工。课程大纲一、培训需求与培训定位对课程开发的影响1、课程定位：布鲁姆教育目标分类定位法解析二、课程逻辑框架的设计与开发1、如何确定及描述课程目标2、设计课程逻辑体系知识类、技能类、素质类课程分类逻辑3、如何确定及描述课程阶段目标4、典型排序逻辑时间、空间、因果、主......

微课程设计开发实战 武汉：2026年07月02日

第一讲：揭秘微课程1. 4G时代的学习模式2. 微课产生的时代背景3. 为什么需要微课程？——”互联网+“和O2O学习4. 什么是微课程？——碎片化和移动互联化5. 微课有什么特点？——微课程的九大优势6. 制作微课对职业人......

5S与目视化管理应用 广州：2026年07月11日

5S就是打扫卫生吗？为什么大家不愿意做？难道真的是习惯问题吗？实行5S这么久，究竟提升了哪些关键绩效指标（KPI）？5S究竟帮助你找到了多少问题点？解决了多少瓶颈？改善了多少量化的指标？5S有用吗？到底用处在哪里？他能帮助现场什么？“造物先育人” - 5S管理是推行精益高效生产的基础，是日本工业......

项目合同的有效制定与管理 北京：2026年09月03日

让项目管理者了解与项目合同制订的关联法律知识；帮助项目管理者将相关法律知识变为直接帮助其进行项目管理的工具，以帮助他们做好项目合同的审查、签订和风险控制工作；帮助项目管理者从实用和项目整体的角度出发看待项目合同管理，从而做好项目合同的签订与执行，从而使得项目能够更顺畅地进行。培训对象：项目管理者、项目经理、项目谈判人员......