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兰州课程设计培训公开课

TTT进阶课程:课程设计与开发技巧 北京:2017年01月20日

培训主管、企业内部培训师、职业培训师等所有对课程设计感兴趣的人员。课程大纲:第一单元、成人课程设计的4大理论基础1、成人学习理论◆成人学习的原理和原则◆成人学习的吸收曲线和学习时钟理论2、成人教学理论◆三角型的教学模式与传统的直线型教学模式◆教导的二度消化与学习的一度消化◆选择合适的培训策略,达成教学的目的3、课程设计......

量化成果—课程设计与开发 北京:2017年03月17日

企业内部培训经理,专员,有 1-2 年授课经验的内训师课程收益此课程结束后,学员将能够:识别培训问题与管理问题;运用逻辑树工具,分析培训需求;设计课程培训目标;描述目标排序的原则;设计培训目标的结构;开发课程内容,包括案例,活动等;制作培训课程教学文件;课程大纲:第一单元 培训需求分析ISD 模型信息收集方法专家访谈法......

TTT企业内训师培养系列之课程设计与开发能力训练 北京:2017年04月06日

第一讲 培训师层级划分及培训课程设计步骤1. 培训师的三个层级2. 培训课程设计第一步:课题设计3. 培训课程设计第二步:内容设计4. 培训课程设计第三步:内在逻辑5. 培训课程设计第四步:表现形式6. 培训课程四大结构设计方法第二讲 课程设计头脑风暴及点评1. 头脑风暴:职业经理人最常犯的错误2. 学员点评3. 头脑......

课程设计与开发工作坊 广州:2017年03月17日

培训管理者、HR课程大纲模块一:引言/破冰破冰活动活动:畅想课程期望敏捷课程开发方法论--FDD模块二:迅速聚焦聚焦课程开发方向确定课程开发主题分析学员对象课程开发背景与需求描述—练习1:团队研讨课程需求课程目的与收益描述—练习2:呈现课程价值,展示课程特色模块三:课程内容萃取精准课程内容分析&......

移动区域营销实战模拟《砺兵秣马》 深圳:2017年03月23日

实习年之前:背景&市场需求分析学习收益:“客户价值”来自于“客户价值感知”从“客户价值”到目标市场定位从“客户价值感知”抽象到“客户价值感知偏好”从“客户价值感知偏好”......

企业战略管理与核心竞争力 广州:2017年04月01日

讲师讲解(强调重点、要点和难点,将专业术语平民化,帮助学员理解);录像观看(通过精彩录像片段欣赏,给予学员启发);现场演练(帮助发现问题,进行精确点评,从而达到学以致用的目的);游戏互动(将深奥的理论融入轻松的游戏之中,在笑声中学习和领悟);问题讨论和实战案例分析(剖析经典实战案例,充分启发学员)。培训对象:总经理、职......

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张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...