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80、90后员工管理艺术 成都:2017年06月17日

第一单元 认识80 90后的心理特征一、80、90后的一般特征1.独立性强,协作性差2.思想开放,价值观模糊3.以物质经济为主导二、80、90后的优点和缺点1.80、90后的优点2.80、90后的缺点不能吃苦三、80、90后的成长环境与心理特征1.80、90后经历的四大环境2.不同年龄段的心理特征四、80、90后员工的......

与新生代共舞——互联网时代的90后员工管理 重庆:2017年05月26日

各职能部门经理/主管等课程大纲第一部分:了解你的“舞伴”—— 懂,比爱更重要!一、“背景”成长史——新生代的成长背景1、新生代成长的时代背景2、新生代成长的社会背景3、新生代成长的家庭背景二、“三观”......

80、90后员工管理艺术 石家庄:2017年08月05日

企业所有管理者课程收益:1.知道80/90后的心理特征;2.学会培育与指导80 90后员工3.掌握如何激励与留住80 90后员工4.能够选择适合的领导风格进行权变情景管理课程大纲第一单元 认识80 90后的心理特征一、80、90后的一般特征1.独立性强,协作性差2.思想开放,价值观模糊3.以物质经济为主导二、80、90......

“80-90”后员工管理 武汉:2017年06月10日

1.帮您重新认识80-90后员工的行为和心理特点,找出问题的根源,正确的解决管理问题2.使您学会“与时俱进”,积极调整自己的管理心态,以适应新的管理需求3.让您掌握新的“引导、参与”型管理模式,使80-90后在企业中发挥能力和价值4.使您能够帮助80-90后员工快速融入企......

任职资格体系设计与应用 深圳:2017年08月18日

企业总经理、人力资源总监、人事经理及任职资格管理相关人员。课程背景:如何有效挖掘企业内部人才,建立人才库,搭建企业人才梯队?如何有效识别员工能力短板,进行有针对性的培训,增强员工能力,提升组织绩效?如何有效提炼优秀员工的个人行为为公司的工作模板,建立公司职业化行为模板,引导员工做正确的事,降低新进员工的学习成本和犯错机......

TTT高级研修班国际通用标准课程开发教程 上海:2017年06月23日

第一部份:知识管理与课程体系建设。知识管理与企业发展开发与培训的关系企业培训管理发展阶段培训体系建设标准课程体系建设课程体系建设的核心要素标准课程开发的关键流程年度培训计划制定的核心要素第二部份:需求调查与课程目标设定1、培训的基本过程2、IMPAC培训模式3、不同战略的培训需求4、企业战略风格与员工类别结合5、专门项......

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赵仁鑫老师

赵老师10余年大中型企业的人力资源管理实践经验,历任培训经 理、人力资源总监等职,曾供职于中国南方航空集团6年,主要负责制定北京公司年度培训计划,管理执行;员工...

李富清老师

名课堂特聘专业讲师,原中华职业教育社(1917年成立)培训部部长,现任中国继续教育联合学院教授、中国人力资源开发研究会主讲教师、中国注册人力资源管理师认证项目特...