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STT企业培训师技能全面提升 武汉:2017年06月16日

企业内训师或想成为内训师的企业员工。课程大纲:一、基于岗位任务的教学学习内容:1、岗位任务VS 能力素质模型:基于任务的学习强调用以致学,而能力素质模型的教学基于学以致用。2、确定典型岗位任务:找到企业关键重要岗位,穷尽独立,生成典型工作任务列表3、定义最佳实践:分解典型工作任务,制定任务目标,得出关键动作及描述4、确......

STT课程开发与设计实战训练 北京:2017年05月26日

一、玩转台风——用新观念做培训,让我们把课堂翻过来1.培训师培训终结者:STT?企业培训师胜任模型2.如何在最短时间引发共鸣,走进学员的世界?3.如何用兴趣带动需求,让学员大脑快点转起来?4.让培训师摆脱浪费时间的“游戏、按摩操、舞蹈”老三样5.五行训练法2.0升级版:以......

STT®培训体系认证执行师 广州:2017年05月16日

本次学习后,学员能够独立执行的项目:◇在企业内部讲授三天完整版STT®企业培训师培训课程;◇根据企业战略要求,进行培训体系的规划;◇有效规划和快速建立内部培训师队伍;◇组织课程开发,建立专业标准化课程库和案例库;课程大纲:【理念篇】一、STT理念与哲学观二、培训、培训计划与培训体系的区别三、企业主要发展阶段与特......

STT企业培训师快速提升专业训练(TTT实战加强版) 中山:2017年04月08日

STT是培训师市场的突破性成果,是我们的研发团队广泛实地考察国内外众多权威品牌课程、TTT/PTT等同类讲师培养课程和优秀培训师授课现场,组织力量进行研发和优化改善,对传统TTT内容与框架进行全面升级改进的最终成果!!大道至简,方法比努力更重要,一旦找对方向与方法将起到四两拔千斤的作用,STT正是这把揭开培训神秘面纱的......

问题分析与系统解决――系统解决,累积进步 上海:2017年04月29日

各类企业的管理者,尤其是中层管理干部。课程大纲:一、能力现状课前测试二、问题定义与认知2.1 问题的定义2.2 问题的类型(1)缺陷型问题(2)设定型问题(3)隐患型问题2.3 对待问题的正确态度案例:狮王牙刷的故事2.3 系统解决问题的涵义(1)从源头解决问题,杜绝问题再现(2)让员工自动自发,及时高效解决2.4 问......

中国传统文化对企业文化的启示 北京:2017年05月11日

中国传统文化对企业文化的启示一、文化的起源与涵义中国文化的起源与本质涵义国外文化的涵义二、固化行为模式猴子理论与固化行为一脉相承与生生不息三、企业文化的构成精神文化、行为文化和视觉文化管理的三个层次传统文化与企业文化层次四、企业文化的至高境界企业文化亚文化特征企业文化的道与器五、中国传统文化的特点易学思想儒家思想道家思......

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赵仁鑫老师

赵老师10余年大中型企业的人力资源管理实践经验,历任培训经 理、人力资源总监等职,曾供职于中国南方航空集团6年,主要负责制定北京公司年度培训计划,管理执行;员工...

李富清老师

名课堂特聘专业讲师,原中华职业教育社(1917年成立)培训部部长,现任中国继续教育联合学院教授、中国人力资源开发研究会主讲教师、中国注册人力资源管理师认证项目特...