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次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 银川：2026年06月26日
1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统管理者带来的灵魂思考1.......
新时期国企中高层管理者应具备的管理能力 银川：2026年07月01日
国企中高层管理者、后备干部。培训内容导言：1.企业的核心竞争力到底是什么？2.企业中高层管理者的履职环境一、认识管理 认识领导1、领导与管理的差异是什么？2、中高层管理者的角色定位----研讨与总结：新时期国企中高层管理者的角色与使命3、工具介绍：中高层经营管理者知识结构与技能结构4、领导者的角色认知与领导者的行为风格......
目标管理与绩效考核的关键技巧 兰州：2026年07月11日
企业人力资源副总、人力资源总监、相关人事负责人、储备备干部课程内容:第一部分：目标管理和绩效管理的意义与作用1、目标、年度目标和目标管理2、绩效管理对企业、经理的意义；3、考核方法的优劣对比；第二部分：目标管理与衡量指标1、什么是目标？2、目标与任务；3、什么是指标与指标的性质；第三部分：怎样建立公司级的KPI？1、价......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 西安：2026年05月15日
一、Z世代来袭——给传统管理者带来的灵魂思考1.灵魂一问：为什么和Z世代聊天，你总被诟为“话题终结者？2.灵魂二问：为什么越来越多的Z世代员工，会对团建Say No？3.灵魂三问：为什么Z世代新人对满堂灌的入职培训，集体躺平？4.灵魂四问：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么样的心理需......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 西安：2026年05月28日
综合管理能力提升是在日本产业协会MTP课程的基础上，结合中国企业管理实际及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，以及最新的管理理论，精心设计而成。旨在使经由本课程训练的管理者在管理实践中迅速发展成为企业的中流砥柱。课程特色：1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理......
开启全新房地产企业人才培养模式 西安：2026年05月30日
近年随着行动学习在国内诸多企业的广泛传播，越来越多企业开始了解并发现行动学习的价值，逐渐将行动学习应用于问题解决以及人才发展等多个领域。尤其是很多企业逐渐发现，最好的领导技能开发方式，就是将真实的人在真实的情况下解决真实的问题，并取得真实的结果。行动学习小组面临的问题越复杂，领导能力的提升也会越多。于是，逐渐有很多房地......
新任管理者管理技巧—新提升管理人员必备课程 西安：2026年06月04日
第一天第一模块：管理者的五大工作职责1.日常管理工作中碰到的最大问题2.管理者和操作者区别3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配备和发展6.管理者的工作职责7.实例分析这件事下一次谁来干说明：本单元通过讨论学员日常管理工作中碰到的最大问题,引出管理的基本概念,目的是帮助学员认清自己的工作职责，增进自己的人际沟通......
优秀管理者的4维管理力：自我管理、向下管理、横向管理、向上管理 西安：2026年06月04日
角色认知升级 完成从业务骨干到团队领袖的转变，建立正确管理认知向下管理提效 掌握带教与激励方法，提升下属能力，打造高绩效团队组织协同优化 掌握跨部门协作技巧，打破部门壁垒，提升组织运作效率向上沟通 赋 能 树立正确向上管理理念，高效沟通并获取更多资源支持综合能力跃升 全面提升综合管理能力，实现个人与组织共同成长课程对象......
中层管理培训内训课程
《打造高绩效团队》-郭敬峰 主讲：郭老师
如何打造高绩效的团队，提升团队凝聚力。掌握影响力6大心理学原理(互惠、承诺一致、认同、喜好、权威、稀缺)。认识自我：情商测评，学会激励人心的7种方法。了解情商和职业情商，高职业EQ管理者的五大标准。学会优秀管理者的基本心态，领导者自我修炼技巧。如何说服别人的心理技巧，快速与对方达成共识。变革型领导者的五项能力：自我超越......
打造高绩效团队的领导者 主讲：梁老师
模块1、管理者和领导者的角色认知管理者及领导者的三个发展阶段管理个人团队建设和团队管理达成团队绩效领导和管理的区别是什么?你的目标定位是什么？员工到管理者------管理者角色转变及角色转变中的常见困难管理者角色定位管理者角色分析管理者使命成为一名合格的领导者，需要具备哪些素质与能力？模块2、领导高绩效团队达成企业战略......
行动学习-提升组织绩效的秘密武器 主讲：黄老师
行动学习法（Action Learning）又称“干中学”，作为一种人才发展和复杂问题解决手段，将一小群人聚焦在某个复杂问题进行探索、质疑、反思、行动、学习，从而帮助组织在解决现实复杂问题的同时，培养出一批批开创型管理者和核心转型团队。同时，这也是个组织学习的过程，组织旧有不适应的业务范式和领导......
