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时间与压力管理技巧(2天) 北京:2025年12月15日
各类关心自己的工作、生活质量的管理人员、员工;任何希望通过更有效的管理时间与压力来提高效率的人员。【课程大纲】1.认识时间与时间管理什么是时间时间的特性时间管理的概念时间管理的本质是什么时间管理的理论的演进:何谓第四代时间管理2.时间管理六步法时间管理的总体思路联接使命:你的价值观和原则审视角色:四个不同的领域角色确定......
中层经理管理能力提升(姜垣浩老师) 北京:2025年12月17日
公司中层经理及管理人员、储备干部、新任干部课程大纲一、入门篇:开启高效学习之旅如何高效学习这门管理课?o管理者必备的核心元能力修炼o投资型学习者的四大黄金特征o四大步骤助你增强学习力二、管理初探:理解管理的本质管理究竟是什么?o深度剖析管理中的三大核心问题o管理者必备的三大关键能力o管理者角色定位与管理范畴三、管理进阶......
中层管理者职业技能提升训练 北京:2025年12月22日
中层经理是连接高层和基层的桥梁,起着承上启下的纽带作用,高层的理念、战略要靠中层执行落实到基层,方能落地生根实现企业目标。然而,中层经理半路出家的现象较多,他们缺少对管理角色、管理方法的认知,没有及时实现角色转换,也没有系统掌握系统管理技能和知识,不能胜任管理职位,没有起到应有的作用。本课程将以世界500强培养中层的理......
强化管理能力与情商 北京:2025年12月22日
在现今变化万千、纷繁复杂的管理世界中,越来越多的管理者发现管理灵活性是一项攀上成功峰顶的必备素质。本课程从管理能力与情商两个维度,系统地帮助参加者提升管理灵活性,从而更有效解决管理难题、提高人际技能、重建敏感情境下的情绪平衡,最终迈向成功。参加对象* 新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲1.提升管理才智* 企......
新任管理者的管理技能训练 北京:2025年12月25日
新近晋升到管理层的管理人员,即将晋升的储备经理人员【课程大纲】1. 角色定位与角色认知•新任主管的全新角色•角色认知:三个维度•管理者与领导者的不同•四个重要的角色转换•优秀经理人的特点•管理人才的心理素质•管理者的四大职能•管理者必备的八......
AI赋能管理新任经理、部门经理全面管理技能提升训练 北京:2026年01月10日
第一模块 自我管理一、管理认知l 【认知】公司逻辑:董事会,管理层和员工层在公司结构中的位置和责任是什么?l 【认知】管理定义:管理的目的和手段如何区分?l 【认知】管理本质:为什么管人比管事更本质?二、从专业走向管理的角色转换l 【认知】角色本质:角色的担当者,首先应该代表谁的利益?l 【认知】行为误区:管理者有哪些......
从技术走向管理 苏州:2025年12月17日
从技术、业务转型的新晋管理者;中层管理者的后备培养力量课程大纲:第一部分管理沙盘初体验1 情境模拟体验(规则解读-小组体验)2 学员反思与交流:结合管理活动分享体验感悟(无论成功或失败)3 复盘与老师点评4 迁移到工作情境:· 学员体验分享· 学员实际案例分享教学目标:· 理解......
打造高绩效研发团队 广州:2025年12月12日
高科技企业的竞争一定是团队的竞争,不同的团队创造的价值会有天壤之别。研发的部门经理、项目经理和HR经理在团队构建的过程中经常遇到以下问题:1、研发人员比较内秀,不擅交流,如何挖掘他们的真实想法?2、辛辛苦苦招来的研发人员怎么干一段时间就离职了?3、猎头挖人成本太高,还水土不服,怎样才能招到公司需要的研发人员?4、培训费......
中层管理培训内训课程
8090后员工管理与激励 主讲:洪老师
8090后逐步成为企业用工的主流,当6070后管理者遭遇8090后新员工,价值观的冲突,管理思路的碰撞,让管理者痛苦,让新员工抓狂。如何面对?如何解决?该课程将会从新生代的特征分析入手,根据新生代的特征提出有针对性的管理思路和方法,有效解决新生代管理困惑。洪海江老师历任大学辅导员,团委书记,为江苏省教育厅提供全省大学生......
〖执行力—管理力效率的体现〗 主讲:丁老师
没有执行,一切皆为空谈。无效率,别谈苦劳 ! 几个疑问:领导者有方向、没力量;下属有力量、没方向。为什么?结果第一,理由第二。您是吗?必胜无疑的决定,却因为执行不力而付之东流。为什么?推诿扯皮,您不烦吗?怎么办?你的下属总是缺乏责任心和执行力?是吗?如何解决?如何锻造有执行力的团队?如何寻找、选拔、培养公......
中层执行力打造铁军执行团队 主讲:冯老师
关于执行力,你是否存在以下问题和困惑:团队都在忙碌,业绩差强人意,会议三令五申,执行总是走样,现场拍胸保证,结果大打折扣,中层身先士卒,员工无动于衷,只要一出问题,没人承担责任,每天身心俱疲,效率还是不高,自己忙的焦头烂额,下属却聊天喝茶,你说东,他指西,你说问题,他找理由,自己做的,领导总不是不满意,做了激励,员工还......
