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银川中层管理培训公开课

中层经理管人必备 太原:2026年02月07日

前言:企业持续经营与人力资源管理部门经理与人力资源部门的分工合作1.非HR经理与HR经理的职责及区别2.部门经理的日常人力资源管理3.直线经理与HR经理的职责分工工作分析与素质模型1.工作分析的六个W2.工作说明书的内容组成与编写3.任职资格描述与员工素质模型招聘与选拔技术1.招聘的流程及可能的误区2.内部招聘和外部招......

中层管理高级实战研修班 太原:2026年04月11日

MTP(英文全称Management Training Program 原义为管理训练计划)是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管理学、心理学、行为学基......

智用®:人员管理 成都:2026年01月22日

第一部分 角色转变:通过他人产生业绩1. 角色转变:通过他人产生业绩2. 两只手让你在组织内脱颖而出3. 用人:尽力发挥团队每个成员的作用获得最大业绩4. 带团队:建设并发展团队,维持业绩并为未来的业绩创造条件第二部分 用人:发挥现有团队的最大作用1. 分析员工的类型:意愿和能力模型2. 化消极因素为积极因素,调动一切......

结果导向驱动力:提升管理效能 成都:2026年01月22日

希望通过系统性学习,不断完善自我,从而能够带领团队共同成长,挑战及超越目标的新任管理者或储备干部课程收益* 明确认知结果导向驱动力* 提升个人驱动力* 加强团队驱动力* 激发团队潜能* 持续成长,释放个人潜能课程大纲1. 提升管理效能—— 大变革时代的挑战* 新经济时代来临* 提升管理效能的 5......

高效执行力与团队合作 成都:2026年01月23日

伴随移动互联网等新一代技术推广,全球商界变平的速度正在加快。这使得企业执行速度成为决定其成败的关键因素。执行力是一整套行为与技术体系。拥有高效执行力的企业凸显三大特征:弘扬执行力文化;奖励执行力强者;密切人员、战略与运营三大核心流程。其中,人员是执行力强弱的关键。换言之,只有一个个鲜活的个体高效执行,企业执行力才能强大......

4D领导力与卓越团队建设 成都:2026年01月28日

前置学习:有兴趣和条件的学员,可以提前自行阅读《4D卓越团队》中(英)文版工作坊:第一讲:组织中场域的力量——到底什么影响了组织绩效一、找到个人领导力密码活动导入:九宫格1)个人认知填写2)总结每个人的领导力与个人认知的关联性二、管理者在团队中的影响力(工作坊形式进行)案例分析:找出项目失败的重......

高效人士的目标管理 成都:2026年02月12日

理清工作中迷茫的原因学会如何设立有效目标掌握如何管理自己有效达成目标好习惯的培养,提升工作效率课程大纲:课程导入八大问题自测自己的目标管理处于哪种状态?逐一分析背后的原因自我对照,您“中了几枪”?第一模块目标设立1、何为目标?何为个人目标?何为企业目标?2、目标管理对于企业的意义战略落地绩效提升......

结果导向与责任意识——提升行动力 成都:2026年02月26日

* 希望培养员工积极心态和责任意识、并掌握自我完善的技能、努力实现自主管理的企业中的基层员工和基层主管课程大纲:1. 认识任务与结果的差异* 完成任务≠结果* 员工的底线——提供结果* 任务即程序,结果即目标* 结果心态的三要素* 结果由自己掌握* 自我驱动的核心力2. 提供结果,承担责任......

中层管理培训内训课程

《团队管理升级与动力激发》 主讲:孙老师

第一部分:团队管理的现状分析◆为什么目标定了,员工完成不了◆为什么流程规范有了,但员工不愿意遵守◆为什么奖励有了,员工却无动于衷◆为什么惩罚制度有了,员工却无所谓◆为什么人一培养出来,员工就会“逃跑”◆为什么管理者情感投入了这么多,员工却还是“无情无义”◆为什么经常苦口婆......

零售客户管理与团队管理 主讲:陈老师

▲ 分析竞争态势和客户管理中存在的问题,培育零售团队的客户管理思维;▲ 打造客户获取场景,实现客户拓展的场景式营销;▲ 掌握客户关系管理的流程化建设及客户提升工具及方法;▲ 掌握交叉营销技能和方法,重点提升复杂产品配置率;▲ 分析渠道融合及交叉销售策略及方法,掌握客户融合管理工具;▲ 理解零售团队管理的特点,掌握提升零......

角色转换与目标管理 主讲:周老师

1)帮助学员认知自己所处的角色,学会角色转换2)掌握目标管理的方法与工具课程学员储备干部、新晋管理者、中基层管理者授课方式引导互动+案例研讨+角色扮演课程大纲第一章:管理者角色认知案例讨论:张经理的困惑优秀管理者画像从管理自我到管理他人1)心态转变:借助他人完成任务2)技能转变:基层管理者8项技能3)重心转变:管理者应......

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