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入职/在职/离职风险控制实战训练营 西安:2026年01月23日
降低用工风险 控制用人成本 做好留人,用人中的一个全程信息了解及防范的有效操作步骤方法特别提示:凡学习完全部课程者均可参加《高级人力资源法务师》或者《员工关系管理师》的证书考试。培训颁发证书:《高级人力资源法务师》或者《员工关系管理师》的证书考试。课程大纲:入职篇一、招聘广告的书写与面试1.招聘广告的书写风险2.歧视招......
以奋斗者为本的组织、绩效与激励 西安:2026年01月23日
各企业创始人、总经理、副总经理、企业中高层经营管理人员、各级经济管理干部等。课程大纲:第一部分 以奋斗者为本的组织变革及价值链管理1、华为早期对“建设一个怎么样组织”的思考传统科层制组织结构以部门为中心VS以团队为中心不同时代的组织比较——组织变革的导向领导及服务科层制向......
如何破解年末绩效考核困局与关键人才激励高级培训班 西安:2026年02月03日
第一讲:年终绩效考核的概念导入与常见误区1、案例:年终绩效考核为什么会失败?2、年终绩效考核对企业管理的重要意义3、年终绩效考核与平时考核的区别4、年度绩效考核常见的问题及失败的原因5、如何确定年终绩效考核的操作流程第二讲:年终绩效考核的目标制定1、公司年度目标的确定2、目标管理与绩效考核关系3、目标的两种类型4、如何......
为自己工作—做最好的员工 西安:2026年02月07日
一、调整心态,做最积极的自己1、心态决定命运2、永远的进取心3、不同的看法不同的命运二、做最好的员工之二突破自我,做最勇敢的自己1、我最优秀!2、埋掉所有的不可能!3、别把自己看的太重思维方式决定生存结果三、做最好的员工之三1、目标比努力重要2、做好自己该做的,就能得到该得的3、成功人生从跑龙套开始四、做最好的员工之四......
基于素质评价的结构化面试技巧高级研修班 西安:2026年03月04日
(一)基于素质导向的结构化面试基础1.结构化面试比较常规结构化面试表基于素质的结构化面试表2.素质模型的起源3.素质模型样例解读4.课堂演练:岗位核心素质提取(二)基于素质导向的问题设计1.结构化问题设计的类别与权重2.问题设计的四种常见形态3.如何根据素质要求设计面试问题?4.课堂演练:岗位素质面试问题设计(三)一对......
数智时代背景下的人力资源创新管理企业成本管控与人效提升,人才管理及工资总额分配、差异化新酬与考核激励实务 西安:2026年03月17日
第一部分数智化背景下人力资源创新管理关键举措1.适应转型:把握数字化转型中人力资源管理新变化2.能力重塑:实现数智时代人力资源管理角色能力重构3.技术赋能:推动AI 在人力资源战略规划中的深度应用4.提升人效:以人力资源助力企业管理创新5.业务突破:设计人力资源业务能力提升的创新路径6.岗位进阶:基于“三支......
企业人才盘点与梯队建设 西安:2026年03月20日
了解人才盘点与人才梯队建设的指导思想、基本原则与价值;掌握人才盘点与人才梯队建设体系构建的流程、标准与步骤;掌握如何制定关键人才选、用、育、留方案设计方法;掌握人才梯队建设关键交付件制作方法。课程对象企业管理者,企业HR课程方式讲解+视频+工具+案例+互动+演练课程大纲导入:关键人才在公司战略落地中的核心作用第一讲:认......
卓越的培训管理——企业培训体系构建、培训计划编制、培训效果有效性评价与内训师队伍管理高级培训班高级培训班 呼和浩特:2026年01月22日
随着信息社会的到来,人力资本的重要性提高,企业培训管理作为经营人力资本的重要手段而倍受企业重视。有人甚至认为,21世纪的企业竞争是一场技能战争,打赢这场战争在很大程度上要靠培训。对于企业而言,培训是加强企业知识的沉淀、管理、传播和创新,增强企业核心竞争力,提高企业生产力与工作效率,增加员工凝聚力的有效途径。它可以使企业......
人力资源培训内训课程
TTT精准设计——课程设计与开发 主讲:马老师
你是否看过这样的电影,明星很多,但是剧情混乱,虽然演员演技在线,但也难逃被定义为烂片的厄运。课程设计就好比电影的导演和编剧,要想有一个好的呈现,让学员在培训中有所收获,课程设计与开发是所有内训师必备的技能之一。企业要积累经验,传播知识、技能、价值观,需要以课程作为载体。现在很多课程还是以教员为中心,教员把想要传递给学员......
卓越培训师魅力授课技巧 主讲:吴老师
一、精准定位自我1、内训师成长之路2、内训师对于企业和个人的价值3、我是一个什么样的内训师二、基本呈现技巧1、无声语言肢体动作:五肢体(手、眼、站、走、穿)2、有声语言语音语调的应用口语表达的基本训练语言表达技巧3、课堂意外发生意外怎么办?处理意外准则教学三借三、高效教学四步法1、上好课的标准2、柯氏四级评估模型3、教......
行动学习—经验萃取与高效呈现训战工坊 主讲:李老师
企业各级管理者,需要经验传承和知识管理的研发技术专家等【课程大纲】一、回顾——成果评估1.回顾初心:当初的目的、目标和里程碑用情境重现法回顾行动学习课题立项目的用聪明五刀法回顾设定的课题总目标用时间轴法梳理里程碑节点和应达成阶段性目标、交付成果2.评估结果:用空椅子法多维视角看成果绩效数据完成比......
