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《民法典》中的劳动用工法律问题和最高人民法院劳动争议新旧司法解释对比解读及人力资源管理全流程应对实务 银川:2025年06月25日
2020年12月30日,最高人民法院发布了《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释(一)》(以下简称《新司法解释》)并于2021年1月1日起施行。根据《最高人民法院关于废止部分司法解释和相关规范性文件的决定》(法释〔2020〕16号)之规定,《新司法解释》施行后,最高人民法院原颁布的四部有关劳动争议司法解释......
新常态下的企业用工风险管控与员工关系管理特训班 银川:2025年07月06日
您是否有过同样的经历?人员工资上涨、社保上涨、用工成本加重,企业利润严重流失!未与员工签订劳动合同,支付双倍工资!医疗期内早辞退一天,用人单位多赔4万多元!解雇“诈病”员工,企业被判赔偿4万多!劳动者工作满22年,单位拒续签判赔44个月工资!员工违纪、旷工,单位却苦苦找不到合法的对策!依据企业制......
基于效果落地的培训管理体系构建与完善 银川:2025年07月09日
企业大学、培训中心、人力资源部等培训管理部门相关人员课程大纲:引言研讨:为什么培训效果难落地?一、找准需求,效果可期。方法:一个关于培训的最基本的问题——企业为什么要做培训?(90%企业的答案都是错的!!!)方法:培训需求的两个层面——组织层面与员工层面案例:通用电气(G......
七步创视—视频微课创作营 银川:2025年07月09日
导入:视频微课的认知1、理解学习模式为什么会改变-视频微课的三大好处2、为什么有些好视频让你停不下来?3、创作视频微课能为你带来什么?第一板块:创内容——取出关键经验,创作核心内容第一步:选——甄选业务实践经验1、视频微课的前提—掌握“一个一&rd......
基于业务战略的关键岗位人才盘点与梯队建设专题培训班 银川:2025年07月11日
在快速变化的商业环境中,人才梯队建设是企业持续发展和竞争力提升的关键。为积极应对新时代的人才挑战,构建科学合理的人才梯队体系,提升企业整体绩效和创新能力,我中心特组织举办企业人才梯队建设专题培训班。本次培训班旨在通过系统的理论讲解和实操演练,帮助学员掌握人才梯队建设的核心策略和方法,推动企业在人才培养、选拔、激励和管理......
《最新用工政策法规与人力资源整体解决方案》暨劳务派遣暂行规定对企业用工影响培训班 银川:2025年07月15日
各企业人力资源总监(经理)、行政总监(经理)、薪资福利主管(专员)、绩效主管(专员)、社保主管(专员)、培训主管(专员)、培训师、招聘主管(专员),工会、企业法律顾问,各类管理人员和业务骨干以及总经办、办公室、企管部、综合部、人事部、劳资部、销售部等部门相关人员参加。培训内容第一部分:劳务派遣暂行规定对企业用工影响1、......
AI技术赋能+战略思维”双轮驱动的国有企业人力资源管理实战革新与应用场景技能进阶 银川:2025年07月16日
各企业人力资源总监(经理)、HRBP以及人力资源部(组织人事部)相关人员;招聘/绩效/培训版块负责人;各中高等院校、人力资源人才服务机构等。课程大纲第一部分DeepSeek等AI工具赋能人力资源数字化转型一、AI技术原理与国企人力资源场景适配性1.数字化时代国企HR的挑战与机遇2.国企人力资源管理的核心职能、特点与难点......
企业培训体系构筑与培训项目管理 银川:2025年07月23日
企业大学、培训中心、人力资源部、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及相关人员。课程大纲前言:培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2)成人学习心理 3)如何让培训工作受重视第一章:明确培训需......
人力资源培训内训课程
三位一体,打造一流企业内训师 主讲:曹老师
企业专兼职培训师、有志于从事培训行业的新人课程背景(1)关于课程开发:既能萃取内容,又能设计课程,才是该学的课程技术第一个问题,是不是所有的内容都适合开发成课?怎么聚焦到有价值的课题?并萃取出来?第二个问题,如何避免“教科书式”的课程结构?搭建结构都需要哪些流程?它的设计逻辑是什么?怎么突出实用......
《TTT培训师培训》实操训练 主讲:范老师
1、企业内部培训的授课技巧和课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播起着重要的作用,可以将企业的精神、成功经验和案例融入课程中,提高培训效果,节约培训成本。2、本课程从课程开发、教学方法、授课技巧提升入手,目的是打造优秀的内训师队伍,使内训师不仅是企业内部知识的传播者,更成长为独立的、优秀的“课程开发、课程......
课堂呈现与演绎技巧 主讲:陶老师
在企业内部,很多能者属于理论家、实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述;内训师不懂如何呈现课程,往往以传统“教课”的形式培训,挫伤学员学习的积极性,让培训流于形式,在课程上犯了培训的禁忌而不自知,不懂培训课程的标准操作楼层,台风展示毛病百出。以往的TTT培训又都泛泛而谈,不够具体,操作......