西安领导力培训

西安领导力培训公开课

向标杆学习：组织发展方案落地班西安：2025年11月13日

1、服务业务与经营、改变思维与心智、帮你系统掌握OD专业知识与技能1、帮助企业缩小业务与管理之间的缺口2、让你一次性拥有跃迁组织的多重视角3、提升战略与组织的落地能力4、提高OD/HR中高管参事议事的能力培训对象前线店长团队+后台管理团队共同参加，董事长、总经理、运营总监、区域经理、培训经理、督导、店长、领班、储备店长......

领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班西安：2025年11月19日

企业中高层管理人员、各部门经理主管等相关管理人员。课程目标：掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法；熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才，使其树立正确的价值观取向，熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领......

中高层管理和领导力提升培训班重庆：2025年11月08日

第一讲：管理者的角色认知——定位才能定心，心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下——永远实现上级意图3. 结果至上&mda......

新任主管（经理）管理技能重庆：2025年11月10日

1、明确管理者的角色，实现从员工到管理者的角色的转变2、通过有效的目标设定、任务分派和时间安排，使工作更加轻松、高效3、掌握高效的沟通反馈技巧，促进下属正向行为的改进4、掌握业绩导向的指导与辅导技巧，提升下属及团队的工作绩效5、运用贝尔宾团队角色理论，建设及带领一支高绩效团队课程大纲:登上管理的舞台- 管理者的角色转变......

激励领导力—营造高绩效组织氛围的领导艺术重庆：2025年11月14日

一、领导激励的基础——信誉与认可1、信誉是领导的基石2、什么是正直3、受人尊重的领导者特质4、我做得怎样？5、领导者四种关键品质6、信誉对组织的影响7、你了解员工的渴望吗？8、推论的阶梯9、了解员工的最佳手段——『探询』10、人性的需求11、激励人心的核心基础&mdash......

当责领导力——达成关键期望的领导技术重庆：2025年11月28日

开篇：引领他人当责，实现关键期望第一章：当责信念1、当责领导者应有的信念2、理论：结果循环圈3、有期望为啥老失望4、理论：当责还是指责5、研讨：这件事是怎么搞的？第二章：方式方法1、当责领导的两种方式2、理论：掌控型与放养型3、自我测评与他人测评4、研讨：哪种领导方式更适合我们的组织5、当责领导的方法：当责铁三角第三章......

德鲁克管理版权课：经理人与组织成都：2025年11月06日

有两年以上管理经验的部门经理、项目经理、分公司经理等中层管理者。课程大纲—、辅佐篇学习目标1、正确定位与上司的关系2、学习与副司相处的技巧3、学会使上司得以充分发挥重点内容1、辅佐上司的常见误区2、了解上司风格的4个途径3、如何推销建议给副司4、理解上司对你的期望案例研究1、意外的订单更改事......

国有企业职业经理人制度、管理体系建设及薪酬与考核专题研修班成都：2025年11月11日

深化人才发展体制机制改革一直是国企改革的重点，作为十项改革试点之一的“推进职业经理人制度”改革明确提出要推行职业经理人制度，合理增加市场化选聘比例。随着《关于进一步深化中央企业劳动用工和收入分配制度改革的指导意见》的出台，国有企业职业经理人制度改革稳步推进，央企和地方国企试点范围不断扩大，建立与......

领导力培训内训课程

教练式辅导主讲：谈老师

本课程将帮助学员运用教练的方法，重点提升辅导下属的核心能力，使学员在领导下属方面表现得更为自信和成功：如何得到下属的信任分析下属的意愿、能力帮助下属规划自己的发展用教练方法辅导下属提高能力如何给下属进行正负向反馈提升改变自我、迅速应用的欲望【培训对象】企业中层管理者【培训方式】最佳模型分享：分享最前沿、最......

打造好的中层 —经理人员管理能力提升培训主讲：郑老师

1、帮助中层管理者建立正确的人才管理的观念，清楚的定位自已在企业运营管理和人力资源管理工作中的角色和认知。（对达成业绩负责，对人才管理负责＝对老板和对员工负责）2、能够帮助员工制定个人发展计划，有效推进人才的培育工作。有效推进员工职业生涯管理工作，有效留住企业骨干员工。3、帮助管理者正确看待非物质激励的作用，掌握基本的......

教练式领导与有效授权主讲：陈老师

当今社会已步入到移动互联时代，快速变化的商业环境使得企业竞争越来越激烈，而管理者也需要不断提升其管理技能来提高员工的工作效率。企业的管理能力并不体现在策略上，而体现在人的行为上，因此，管理者教练、指导水平的高低直接影响了员工的绩效水平。提高人的行为能力的最有效方法是管理者自上而下的言传身教和指导，没有大量善于指导下属的......

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