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领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 西安：2026年11月18日
企业中高层管理人员、各部门经理主管等相关管理人员。课程目标：掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法；熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才，使其树立正确的价值观取向，熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领......
做一名成功的职业经理人 西安：2026年11月21日
课程将围绕智商、情商、逆商及胆商从创新思维、系统思考、自我认知、自我意识、自我管理、情绪管理、压力调适、有效沟通、执行行动、团队合作等方面展开学习讨论，期望达到以下目标：1）世界上最大的限制莫过于自筑樊篱的自我限制，而最大的自我限制又莫过于自我思维的束缚限制。只有从凝滞僵硬的静态、片断、机械的习惯性思维中“......
向标杆学习：组织发展方案落地班 西安：2026年12月03日
前线店长团队+后台管理团队共同参加，董事长、总经理、运营总监、区域经理、培训经理、督导、店长、领班、储备店长、资深店员等。为获得最佳的落地效果，产生最佳绩效，特别建议黄金团队组合：老板带队+前线店长团队+后台管理团队！课程大纲(一）源头活水篇课程回答：组织活力的源泉是什么?1、客户/用户的响应速度（灵活性）2、资源/能......
党建工作与生产经营深度融合暨党支部书记、党务工作者履职赋能研修班 重庆：2026年11月18日
新形势下，全国各级党组织在全面完成标准化规范化建设的基础上，制定了党建工作更高质量、更高标准的新目标，不断提高党建工作精细化管理水平成为新趋势。特别是党建工作如何更好地与生产经营深度融合以及党务规范实操等，成为充分发挥组织功能，把党的力量全面转化为现实生产力的崭新课题。党支部处于最基层，是整个党组织的“神经......
中高层管理和领导力提升培训班 重庆：2026年11月28日
中高层管理者是企业中承上启下、承前启后、承点启面的重要力量。管理者是否得力，关乎企业组织绩效的达成。但在很多企业中，管理者管理能力缺乏、依靠自己个人经验“盲人摸象”式带领团队的情况屡见不鲜。很多企业的管理者的提拔是通过“一纸文书、一个会议、一个电话、一次谈话、一个通知”就......
新任主管（经理）管理技能 重庆：2026年11月30日
登上管理的舞台- 管理者的角色转变- 什么是管理者- 管理的职能- 领导力发展之路目标与计划制定- 目标的来源- 设定清晰明确的目标- 目标管理的循环- 有效的计划制定业绩导向的辅导- 员工绩效障碍的诊断- 成功有效的工作指导- 教练式辅导有效沟通与反馈- 语言和非语言的沟通技巧- 赞赏的五大原则- 建设性反馈的五大原......
激励领导力—营造高绩效组织氛围的领导艺术 重庆：2026年12月04日
中层管理干部课程大纲：一、领导激励的基础——信誉与认可1、信誉是领导的基石2、什么是正直3、受人尊重的领导者特质4、我做得怎样？5、领导者四种关键品质6、信誉对组织的影响7、你了解员工的渴望吗？8、推论的阶梯9、了解员工的最佳手段——『探询』10、人性的需求11、激励人心......
当责领导力——达成关键期望的领导技术 重庆：2026年12月18日
企业收益：1. 提升学员领导他人当责的效能2. 建立关键期望达成有效共识3. 管理的前中后形成对话思路岗位收益：1. 明确定义团队的关键期望以及期望链2. 掌握四大工具，提升团队的当责能力3. 落地关键期望的具体行动课程特点一个理念：人人有当责，事事好结果两个模型： 领导两方式，当责铁三角三个测评：课前当责现状测评，课......
领导力培训内训课程
中层角色认知与管理技能提升-王毅 主讲：王老师
中层是企业的中坚力量，在组织中起到承上启下的作用，中层的管理意识以及管理技能决定了业务发展的速度，决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍，决定了能否有效达成组织的经营目标和业绩。因此，对中层提供系统训练十分必要。《中层角色认知与管理技能提升》是充分将管理理论与管理实践相结合的课程，能够使学员在深入理解管理角色的基础上，......
中层管理者八项技能修炼——MTP中层管理系统 主讲：胡老师
MTP起源于美国，第二次世界大战以后（1950年左右），由美国传入日本，当时是作为训练美国驻日本空军 基地当地督导者的教材。1955年，日本通产省、劳动省和日经联组织了专门从事在企业内推广MTP教育训练的唯一机构，即日本产业训练协会。协会成立以后，在从事企业内教育的同时，采纳广大经营者及管理人员的意见，专门组织力量反复......
建筑企业领导力与团队管理 主讲：许老师
理解领导者思维模式掌握管理者角色认知掌握项目团队管理的技巧；掌握360度项目沟通与冲突解决技能；掌握项目团队授权与激励技巧。课程实施施工项目过程管理融入培训现场，施工合同—交钥匙过程沙盘推演，玩转项目施工全过程；施工项目实操案例分组讨论、角色互换训练为主，互动式教学；2次现场测试；施工案例真实分析，既有抢答......
