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高效管理沟通技巧训练 西安:2026年08月15日
充分认识沟通、管理沟通及其意义掌握基于管理者角色背景下的沟通能力提升方向重点掌握通过不同沟通形式、面对不同对象及其性格背景下的沟通技巧重点提升管理者在激励下属、塑造卓越团队环节的沟通技能参加人员企业各个部门经理、中基层主管,中小型企业的副总经理、总监,以及其它管理岗位上的管理人员、后备干部。课程大纲一、认识沟通与管理沟......
结构思考力®-透过结构看思考表达 西安:2026年08月28日
对组织:员工能力提升:提高员工思考和表达水平,更容易抓住问题的本质并达成共识组织效率提升:建立彼此交流时共同的思维和语言平台,提高组织效率公司形象提升:沟通时,给客户及合作伙伴留下良好的印象,提升公司形象对个人:独立思考能力:理解结构思考力的核心理念,能清晰而全面的进行思考沟通表达能力:表达时,使观点更明确,结构更严密......
公文写作从基础到进阶、高效时间管理、沟通管理、商务礼仪暨行政管理人员综合技能提升高级研修班 西安:2026年09月02日
(一)《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》解读运用及公文处理重点环节分析1.《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》重点解读与运用;2.《党政机关公文处理工作条例》中规范性公文的甄定与价值分析;3.《党政机关公文处理工作条例》的应用难点分析;4.公文行文规则与排版规范;5.公文处理工作的基本内容......
跨越传统--双赢谈判技巧 郑州:2026年07月10日
许多的企业管理人员都寄希望于通过培训,来直接获取能帮助自己企业实现业绩倍增或有效管理的具体工具,但我们每一个企业自身的特点与所面临的问题千差万别, 看似在其他企业行之有效的方法能否一定为我所用? 法可以写明, 理可以讲明,但道则需要“悟”;因此通过本期课程的学习,你将更多地了解与掌握如何针对市场......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 银川:2026年06月26日
数字化时代,如何了解Z世代的职场嗨点和痛点,提升团队参与感?数字化时代,如何调动Z世代团队员工工作动能,强化职场体验感?数字化时代,如何为Z世代搭建舞台、有效赋能,增强工作成就感?数字化时代,如何重新设计Z世代的培训和激励,加强组织归属感?适应对象:各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像:让管理者清晰的了解Z世代员......
转诉为金-用心服务,沟通降诉 银川:2026年08月28日
第一讲:心到则道,思维先行一、理解“客户思维导向”1.数字经济服务经济对我们的要求?2.什么是真正的“客户思维“?二、客户心理需求分析1.从不满到投诉的行为路径2.客户不同层次需要分析1)马斯洛需求原理2)KANNO需求分类及优先工具:KANNO需求分析模型练习:航空、商......
跨部门沟通与部门协作 银川:2026年08月29日
一、高效跨部门沟通的理念:处理好个人目标与组织目标之间的关系问题:个人目标与组织目标冲突时如何处理?问题:跨部门沟通的障碍有哪些,进行框架性分析?目标的集中性如何体现?如何建立部门之间的协作机制?如何看待部门与部门之间的利益机制?说明:用团队共创法梳理问题团队共创是一种群体能够迅速达成共识的促动技术,通过挖掘及综合代表......
公众演说与魅力表达 太原:2026年08月22日
企业中高层管理人员课程大纲一、学习《公众演说与魅力表达》的目的1、倍增的概念:外交的手段、影响力的提升2、案例:演说在企业中如何落地和产生效益二、演讲的台风塑造1、演说的“唱、念、坐、打”2、台风塑造、气场塑造、吸引力塑造3、实操:现场训练台风三、基本功修炼1、个人魅力的五个一2、演讲的一颗心3......
沟通技巧培训内训课程
《怎样在职场上与领导、同事和客户搞好关系》 ——职场沟通技巧课 主讲:于老师
包括但不限于销售、市场、客服等需要提高沟通技能的职场中基层员工【课程收益】能准确识别对方言语中是事实还是情绪,学会恰当的双相沟通模式;运用金字塔似结构性思维,先想再说,做到既能高效、准确地向上级做工作汇报、请示,也能正确领悟上级指派工作的内容要点、时间结点和执行方式;掌握与内部同事(平级或下属)沟通、跨部门沟通等场合的......
金牌职场表达-职业化沟通 主讲:罗老师
企业内部各层级员工沟通效率低,缺乏基本方法论,特别是在快速扩大规模的过程中,由于表达沟通不畅,导致会议效率低下,助长部门墙产生,公司整体运转效率降低,难以实现高效协同。【课程收益】1.了解职场沟通的3大基本原则2.掌握面对面沟通的1个基本工具和2大核心方法3.掌握处理情绪的5大关键点和对应技巧4.熟练运用著名企业的跨部......
建筑施工人员高效沟通与影响力 主讲:许老师
原创:中国建筑工程总公司 许文建筑施工人员沟通协调包括项目当事人、外包劳务农民工、其行为能影响项目的计划与实施,以及其利益受该项目影响(受益或受损)的个人和组织;弄清楚哪些是他们各自的需求和期望是什么?只有这样,才能对工程项目干系人的需求和期望进行管理并施加影响,调动其积极因素,化解其消极影响,以确保建筑工程施工项目获......
