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西安员工培训公开课

成功从优秀员工做起 西安:2018年03月17日

为了加强对员工的教育与管理,促使员工德、才兼备,增强员工对企业的忠诚度,同时也为企业“内强素质,外塑形象,做文明员工,敬业为本”的企业文化的建立打下坚实的思想基础。改善“我”与工作伙伴的关系,提高工作效能,团体协助。会议内容具有很强的实战性和可操作性,生动活泼,参与性强,......

人才培养体系建设与年度培训计划制定实战班——精进:从有到优的关键突破 郑州:2018年01月21日

模块一:人才体系规划1.人才体系的价值:为什么要规划人才体系1.1组织弹性:如何打造抗风险的管理队伍1.2企业文化:如何铸造高效能的人才结构1.3战略优势:如何升华可持续的核心能力2.人才体系的构成:人才体系由哪些部分组成2.1人才储备与选拔体系2.2人才任用与评价体系2.3人才培养与开发体系3.人才体系的基础:人才体......

卓越培训师(TTT)高级实操培训班 郑州:2018年02月13日

TTT,英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为培训培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上,很多企业依然存在着诸多的......

卓越培训师(TTT)高级实操培训班 太原:2018年01月26日

认证证书(如需办理证书费用为800元/人)经培训通过考试合格后颁发《高级培训师》培训证书(带国徽)。网上注册、官方网站查询,全国通用,根据《职业教育法》的规定,人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解人员接受培训的情况,作为能力评价、考核、聘用和任职的重要依据。请学员准备身份证复印件一份,二寸证件照2张,提前邮递或现场......

与新生代共舞——互联网时代的90后员工管理 重庆:2018年01月26日

第一部分:了解你的“舞伴”—— 懂,比爱更重要!一、“背景”成长史——新生代的成长背景1、新生代成长的时代背景2、新生代成长的社会背景3、新生代成长的家庭背景二、“三观”发展史—&mdas......

TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 成都:2018年01月05日

第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......

基于量化的培训体系构建 成都:2018年02月01日

一、培训体系1、欢迎词、课程简介2、培训与教育、演讲、发展和娱乐的区别3、培训的作用及分类4、培训的指导思想,方针和策略二、课程体系需求分析1、培训管理体系的建立及其运作(培训制度体系、资源体系和运作体系)2、 培训课程体系的分类原则及方法3、培训课程体系实例分析4、课程体系设计练习5、培训需求鉴定方法和技巧(1) 什......

教练式员工辅导技能 成都:2018年03月19日

您是否想提高每位员工的工作潜力,使他们的工作变得更加高效、富有成果和专注投入?其实每位员工都可取得更高水准的工作表现,那些与您水准相当和工作非常出色的人员也不例外。若想实现这一点,那么,现在他们需要的就是这样一位辅导型经理:能够通过提高、充分发挥自身工作效率,在日常工作中做到有效观察、评估和互动交流。本课程旨在提高您的......

员工培训内训课程

企业内部讲师培训(TTT) 主讲:方老师

描述有效培训的关键要素 设计培训目标 理解怎样帮助别人学习 设计课堂计划 应用培训技巧 理解课堂培训与在职培训的区别 评定培训的结果课程大纲第一章 企业内部讲师的角色功能1. 企业内部讲师的角色2. 企业内部讲师的特质3. 内、外部讲师的优缺点4. 学习的过程与讲师的角色第二章 成年人的学习特点分析1. 成人的学习过程......

TTM—培训培训管理者 主讲:罗老师

课程用大量视频让学员身临其境,从直观体验中体悟与建构;大量实操案例与演练,让学员从做中学、练中学,结构知识、固化技能;课程间断性的辅以一些测试,使学员了解自己、检测不足;精彩讨论、点评与互动式体验课程大纲第一单元 搭体系一、植文化,炮烙企业文化知识1、理解企业内部文化差异诊断1个理论与6个维度2、如何设计企业内部文化培......

课程开发与呈现技巧 主讲:罗老师

课程用大量视频让学员身临其境,从直观体验中体悟与建构;大量实操案例与演练,让学员从做中学、练中学,结构知识、固化技能;课程间断性的辅以一些测试,使学员了解自己、检测不足;精彩讨论、点评与互动式体验课程大纲第一单元 课题界定一、课题界定,培训师课程界定1个模式4个问题1、培训师课程设计与开发1种常见错误思维2、解析培训师......

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郑君老师

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名课堂特聘销售培训师,中国实战派销售讲师、专业化销售训练师、销售心态激励讲师、员工职业化心态培训讲师...

赵仁鑫老师

赵老师10余年大中型企业的人力资源管理实践经验,历任培训经 理、人力资源总监等职,曾供职于中国南方航空集团6年,主要负责制定北京公司年度培训计划,管理执行;员工...

李富清老师

名课堂特聘专业讲师,原中华职业教育社(1917年成立)培训部部长,现任中国继续教育联合学院教授、中国人力资源开发研究会主讲教师、中国注册人力资源管理师认证项目特...