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中层经理管理能力提升（姜垣浩老师） 北京：2025年12月17日
中层经理是连接高层和基层的桥梁，起着承上启下的纽带作用，高层的理念、战略要靠中层执行落实到基层，方能落地生根实现企业目标。然而，中层经理半路出家的现象较多，他们缺少对管理角色、管理方法的认知，没有及时实现角色转换，也没有系统掌握系统管理技能和知识，不能胜任管理职位，没有起到应有的作用。有句名言，叫“世界上唯......
中层管理者职业技能提升训练 北京：2025年12月22日
中基层管理者、职业经理人、班组长、企业骨干课程大纲1. 中层如何做好角色定位角色案例分析做大气层还是放大镜做乘客还是司机做保姆还是教官优秀中层决不做的七件事经营者替身、管理者、教练、绩效伙伴、领导者、变革者、内部供应商2. 中层如何做好团队建设团队的四个标志团队成员九角色团队制度和文化正副职的相处艺术如何处理团队冲突3......
强化管理能力与情商 北京：2025年12月22日
1.提升管理才智* 企顾司管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义和特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工自主度* 指挥个人和团队的行动- 拥有共同基准的基本原则- 设定与战略相一致的目标- 员工绩效评估* 个人和团队的激励- 使用正确的激励杠杆- 传授学习经验3.提高情......
新任管理者的管理技能训练 北京：2025年12月25日
新近晋升到管理层的管理人员，即将晋升的储备经理人员【课程大纲】1. 角色定位与角色认知•新任主管的全新角色•角色认知：三个维度•管理者与领导者的不同•四个重要的角色转换•优秀经理人的特点•管理人才的心理素质•管理者的四大职能•管理者必备的八......
AI赋能管理新任经理、部门经理全面管理技能提升训练 北京：2026年01月10日
l 建立管事，管人，管自己的系统认知。l 理解基于问题解决的经典知识模型。l 理解管理者角色和责任，及从专业到管理的各种转换。l 掌握工作管理的8大变量和效率执行的关键抓手。l 理解人际沟通底层逻辑，掌握对上对下及横向协作沟通中的实用方法。l 梳理培养下属，激励下属，团队管理问题解决的逻辑思路，掌握实用方法工具，探讨实......
从技术走向管理 苏州：2025年12月17日
企业收益通过学员学习、自我觉察与课后行为改善，有助于企业:因学员快速度过转型期而提升管理效率，降低管理成本;减少因管理者未能成功转型而导致管理者和关键员工流失;稳定和提升部门的工作绩效学员收益理解管理者与技术(业务)大伽二种角色的本质区别，清晰理解角色及角色行为的变化，构建管理者思维;清晰地理解管理者的职业素养要求，并......
向华为学习：高效执行力提升企业核心竞争力 东莞：2025年12月26日
企业总经理、副总、总监、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的从专业人才转型到管理人员等课程大纲【课程导入】：张经理的团队执行问题出在哪里？第一部分：认识执行力一、分析企业执行力乱象1、核心产品脱离市场需求2、战略目标缺少人力支撑3、创新产品缺乏财务能力4、运营生产没有组织保障5、公司业绩离开业绩薪酬二、分析团队......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 深圳：2025年12月24日
掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码；能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为；懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图；能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略学会评估与使用“三角色法”扭转......
目标管理与绩效考核培训内训课程
目标与绩效管理演练 主讲：杨老师
绩效考核，为什么业务团队总是不理解，领导总也不支持。绩效考核，想说爱你不容易!人力资源经理称绩效考核为“心中永远的痛”!业务主管称绩效考核为“每季度或每月的填表”!员工称绩效考核是克扣工资奖金的工具”!很多HR说：绩效考核就是查漏补缺；绩效考核就是论资排队；绩......
如何通过明确目标岗位责任和绩效管理提高执行力 主讲：王老师
对于现今的企业来说，面对外部竞争和不确定性的经营环境，企业的高层越来越感受到经营面临的压力，依据企业内外部现状采取战略调整、业务转型、组织重构、流程再造等措施，高层忙得不亦乐乎，而身处企业中低层的员工却我自巍然不动，从而使这些变革措施难以达到预期的效果。导入KPI绩效管理是大多数企业选择的方式，然而在导入过程中我们发现......
倾注全力-高成效目标管理与计划落实 主讲：徐老师
◆ 提高目标管理实施的有效性。◆ 正确描述目标及目标管理，有效建立目标管理体系。◆ 有效制定与分解目标，能制定出可操作性、符合SMART的目标系统。◆ 在计划实施的过程中，通过有效地跟踪检查、工作辅导、激励反馈等手段，保证计划目标有效实现。【课程对象】中高层管理者、后备经理、骨干精英【课程大纲】第一部分：认知目标与目标......
