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西安课程设计培训公开课

定位:基于培训需求的课程设计与开发 重庆:2018年07月13日

课程中大量案例应用、练习,帮助参训学员快速、清晰地根据授课对象的需求开展课程设计和开发工作课程对象企业内部讲师、培训经理、课程设计师。课程大纲一、关于培训的“五宗罪”1、既不知己,更不知彼2、缺乏逻辑的课程不是好课程3、课程设计未遵循教学原理及成人学习原理设计4、课程开发实用性过低,学员迁移应用......

敏捷课程设计与开发工作坊 北京:2018年06月28日

模块一:引言/破冰» 破冰活动» 活动:畅想课程期望» 敏捷课程开发方法论——FDD模块二:迅速聚焦» 聚焦课程开发方向» 确定课程开发主题» 分析学员对象» 课程开发背景与需求描述练习1:团队研讨课程需求&ra......

塔思课™_精品课程设计与开发工作坊 北京:2018年07月19日

培养企业内训师队伍,开发企业内部课程。——首选塔思课™TTT进阶系列塔思课™TTT进阶系列课程,通过上百家企业达近几千份调查问卷及面谈等多种方式,分析内部讲师痛点并设计进阶系列课程。塔思课™(Task)意为从内训师实际工作任务出发,全方位提升内训师解决实际工作......

基于五星教学法的培训课程设计 北京:2018年07月20日

1.讲授引领,现场演练为重:在现场演练中充分运用所学技能,其中,“讲授”与“现场演练”的比例约为40%:60%;2.以点评促学,跟老师学点评:从点评中加深理解,在理解中反观自我表现,实现自我认知调节到固化正确行为的目的;3.系统化教学:不是碎片式技能的传授,而是基于加涅九......

出色的销售演示 上海:2018年06月28日

重要的第一印象建立可信度和吸引兴趣创造良好氛围;肢体语言确定目标,再确定目标设计吸引客户的开场自在展示优秀的展示在于:计划和结构语言:使用词句与个人风格清晰:富有逻辑的介绍活力:如何把紧张情绪导向积极结果在脑中演练活跃展示——添加多元信息选择最好的信息保持客户兴趣激起好奇心语调和力量幽默沉默不经......

如何当好班组长(一线主管) 上海:2018年07月02日

开篇引言第一章:一线管理者的角色定位1. 一线管理者能力结构模型2. 一线管理者的职业素养3. 重新认识一线管理者的工作和责任及肩负的重要使命4. 重新审视一线管理者角色认知及角色定位5. 了解上司、下属及其他一线管理者对自己的期望6. 一线管理者对不同阶层人员的不同立场7. 新上任一线管理者角色转变案例8. 分析几类......

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张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...