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做一名成功的职业经理人 成都：2022年02月19日
1.现实中易出现的现象及问题分析2.走出思维意识的“胡同效应”3.突破思维束缚走出思维迷宫4.制度流程：变化的外因；5.思维价值观：变化的内因6.自我反省（思考的缺失：现代人的遭遇）7.ABC情绪理论8.正确思维：由内向外9.系统思考：方法论的突破10.找到问题的根源造成差距的原因11.人的命运......
管理者工匠精神塑造 成都：2022年03月04日
中层干部是企业的脊梁，大量的案例和事实证明，一家企业的成功不仅取决于总经理，合格的中层干部起到了80%的作用！只有打造一支以中层干部为主体的拖不垮、打不烂的核心团队，企业这艘商船才能在市场的惊涛骇浪中破浪前行；对职业经理个人来说，充分掌握有关管理专业技能，是在职场取得成功的重要前提。本课程内容都是针对最精华的实战性管理......
女性领导力：只问卓越 成都：2022年03月08日
男女两性之间，自性别产生之日起就决定了各有优劣。曾经，女性因为社会家庭分工问题，在职场上的发展容易被忽略。随着社会发展，越来越多女性更加重视自身价值的提升和社会价值的展现。如何在职场中基于性别优势，最大程度的发挥个人影响力，提高职场话语权，让大家去掉性别的滤镜正视你的能力和创造的价值呢？本次培训着重探讨职业女性面临的各......
非职权影响力培训 成都：2022年03月10日
企业收益：1、提高团队协调能力，建立高绩效团队，促进业绩达成；2、提升员工对外影响力，维护和优化企业品牌；3、培养具有卓越影响力的管理者，有效推进工作进展。岗位收益：1、学会分析关键利益关键者，确定影响目标；2、掌握提升影响力的核心方法与工具；3、掌握影响力心理学技巧及六原则；4、深度训练影响力能力，制定影响力战略。课......
人才管理与继任者计划 成都：2022年03月10日
* 人力资源总监，经理，主管* 培训及组织发展经理，主管* 职能部门总监，经理* 咨询公司人力资源项目经理，顾问课程大纲:1. 人才管理的目的和意义* 人才流失的影响* 人才管理对企业战略实施的推动作用* 人才管理的核心体系2. 人才的选拔及培养* 人才盘点及人才测评* 绩优人才及高潜人才的辨识* 人才库的建立和维护*......
中层经理的领导艺术 成都：2022年04月06日
成功的管理者能够完成工作。学习管理的艺术，让你快速脱颖而出。通过广泛的指导性角色扮演、自我审核和深入的技能练习，你将探索激励、授权、辅导、沟通、绩效管理和领导力。课程内容1. 承上启下的中层管理者* 中层管理者角色的定位* 被组织给予更高目标* 承上启下所需更全面能力* 成功穿越中层管理的雷区2. 中层经理的沟通艺术*......
卓越领导力的提升 成都：2022年04月06日
企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员课程大纲：一、为什么要管理心态管理者职业素养---培养员工良好的心态是管理的第一要务心态管理有什么重要的作用1、心态决定事情能否成功2、心态决定工作的绩效3、良好的心态 可以决定你的......
干部共识班：锻造商业成功的干部队伍机制建设 成都：2022年04月23日
体量超过10亿，干部组织管理成为企业瓶颈的企业；体量超过100亿，需要构建成熟的干部管理体系的企业；董事长、CEO、各业务部门主管、HRD、干部部成员等课程大纲第一部分：战略思考：干部人才通过对齐组织能力来连接战略案例1：标杆企业从CT、ICT、DT数字化转型，五大关键组织能力对变革型领导力发展的要求案例2：战略进化带......
领导力培训内训课程
决策的方式方法和思维 主讲：梁老师
企业各级管理人员 部门经理 总监 高层主管课程纲要：导入. “互联网+”对管理者决策能力的挑战互联网时代企业管理重心的转移.“快速决策”成为企业的核心竞争力.一、 问题分析1. 描述面临问题定可能的原因有效地陈述问题怎样找到最佳切入点？如何详细地提问？如何描......
王阳明心学与管理者心法-赵海强 主讲：刘老师
1、组织机构的中高级管理者；2、组织机构的储备干部。【课程大纲】第一部分：课程背景 —— 风月无今古1、心学为何火？1）后世名人的力行2）今人对不确定性的思考2、心学怎么学？1）心学研习的误区2）四个“讲清楚”3）课程目的4）课堂要求第二部分：王阳明心学 —&......
医院中层管理者的素质与技能 主讲：王老师
医院中高层管理人员（不超过40人）【课程目标】通过理论讲解和讨论，使学员掌握系统的管理方法；【内容概要】通过深入讲解和训练，使学员掌握专业的情境领导、目标管理、绩效评估、时间管理、管理沟通、有效命令、指导、授权和激励员工等专业技能；直接解答学员工作中遇到的常见问题。【授课方式】讲授＋现场演练＋讲师点评＋案例＋视频【课程......
