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全面提升管理能力与情商 成都:2026年11月18日
本课程包含以下e-learning 学习模块:1.管理团队成员的各种情绪2.协调管理者与专家双重角色3.管理者的情绪管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义- 特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工自主度* 指挥个人和团队的行动- 拥有共同基准......
领导能力与团队管理实战训练 成都:2026年11月18日
1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的原因——沟通障碍* 沟通中的“冰山效应&rdqu......
向上管理-如何与上级同频共振、迈向卓越 成都:2026年11月19日
各级管理者、高潜后备人才部门项目负责人、班组长及各种承担管理责任的管理者课程内容第一单元 向上管理的价值与实质1向上管理三要素•管理情境体验活动:总经理任务令•向上管理的三个核心:清晰目标、主动沟通、高效执行•向上管理的三个痛点:目标未对标、信息不透明、要求不明确2管理者的角色定位与向上管......
有效决策(版权课) 成都:2026年11月19日
企业高层管理者(决策者),关键管理岗位的储备人才,极富发展潜力的中高层管理者,希望系统学习、更新管理综合知识及提高管理、决策能力的企业家课程大纲【第一天上午】一、有效决策的障碍1、德鲁克的基本原则2、认真思考3、卓有成效的关键4、转折点5、“为什么雪球滚不大”6、合理性的组织障碍7、合理性的心理......
干部训战班:能征善战的干部队伍建设 成都:2026年11月20日
1.学习华为公司人力资源的经典成功要素干部管理2.明确干部使命,梳理良好的价值观体系3.掌握干部选拔原则和标准4.明确干部发展路径与成长通道5.掌握干部的考核和监管标准培训对象董事长;总经理;人力资源总监;中高层管理者课程大纲1. 华为公司干部管理的整体架构为什么干部队伍建设对企业很重要?路线一旦确定,干部是决定性因素......
非职权影响艺术工作坊 成都:2026年11月20日
* 希望通过影响力而非技巧来聚合团队的管理者* 需要说服他人接受行为改变并完成工作的中高层管理者* 涉及跨部门协作的管理者课程大纲1.为何当代企业人要重视非职权领导力* 未来5年企业最重视的TOP10能力* 非职权领导力是时代的需要2.什么是非职权领导* 领导力与影响力* 影响力的三重境界- 权力影响力- 非职权影响力......
向上管理:赢得高层支持的秘诀 成都:2026年11月23日
* 所有职场人士* 所有希望提升自我影响力,有效进行向上汇报和沟通的员工课程内容1.向上沟通的基础* 重识“我的上司”- 案例:上司不是你选的- 上司画像解析- 上司能力、性格、习惯、风格、处境共创分析- 案例:上司的处境分析2.如何适应“我的上司”* 向上关系处理- 与......
新任主管(经理)管理技能 成都:2026年11月23日
登上管理的舞台- 管理者的角色转变- 什么是管理者- 管理的职能- 领导力发展之路目标与计划制定- 目标的来源- 设定清晰明确的目标- 目标管理的循环- 有效的计划制定业绩导向的辅导- 员工绩效障碍的诊断- 成功有效的工作指导- 教练式辅导有效沟通与反馈- 语言和非语言的沟通技巧- 赞赏的五大原则- 建设性反馈的五大原......
领导力培训内训课程
组织行为学(管理心理学)--王明基 主讲:王老师
管理包括两个方面的问题:一是对物的管理;二是对人的管理。对物的管理最终都要通过对人的管理来实现,只有首先把管物的人管理好,才可能把物管理好。因此,如何搞好人的管理,如何理顺组织架构,如何人尽其才,如何调动人的工作积极性就成为组织中各级管理人员的重要课题。而《组织行为学》正是一门以一定组织中的员工的心理行为的发展规律为研......
互联网时代下的企业管理升级与新生代员工管理 主讲:胡老师
互联网时代来袭,颠覆了传统的商业格局和游戏规则,当非主流成为主流的时候,企业面临的管理问题也日渐凸显。企业期望忠诚、敬业、稳定的员工,但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题,那就是与其他年龄段的人相比,很多新生代员工进入职场时,表现出了更多的问题。多数管理者们表示,面对新生代员工,他们有些手足无措。新生代员......
柔性管理—女性管理者之情境领导 主讲:王老师
有效的领导没有简单的诀窍!柔性管理的时代已经到来!优秀的女性正活跃在传统的男性占据主要位置的领域和岗位上,并且凭借天生的资质和领导正在逐渐被社会所接受和认可。但女性在职业发展过程中的“玻璃天花板”的效应仍然普遍存在,因此如何破解女性管理者职业发展的瓶颈,如何提升女性领导力对于充分发挥组织多样性的......
