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中层经理的领导艺术 成都:2025年11月19日
成功的管理者能够完成工作。学习管理的艺术,让你快速脱颖而出。通过广泛的指导性角色扮演、自我审核和深入的技能练习,你将探索激励、授权、辅导、沟通、绩效管理和领导力。课程内容1. 承上启下的中层管理者* 中层管理者角色的定位* 被组织给予更高目标* 承上启下所需更全面能力* 成功穿越中层管理的雷区2. 中层经理的沟通艺术*......
企业中高层管理人员十项管理能力提升训练营 成都:2025年11月20日
管理技能一:定位才能定心,心动才能行动—中高层管理者角色认知1.作为下属的中层执行者作为下属的角色:职务代理人作为下属的四项职业准则2.作为同事的中层经理中层经理之间是内部客户关系为什么不能把对方看成客户内部客户原则的要点内部客户服务的四个特性3.作为上司的中层经理经理人角色的七大变化作为上司的中层经理:五......
突破管理瓶颈,打造高品质服务——物业项目运营管理与综合能力提升研修营 成都:2025年11月21日
引言:物业项目风险多,物业管理责任大(说的是案例,讲的是管理)1、小区楼顶杂物起火,二名保安遇难,这家物业公司做错了什么?2、业主车辆信息被删除致保安一死一伤,谁之过?3、物业被罚30万,是谁闯的祸?4、法院通知物业停供业主水电,是否违反了《物业管理条例》《民法典》的有关规定?物业应该怎么办?第一部分 物业服务和管理的......
中层经理管理能力提升(姜垣浩老师) 成都:2025年11月21日
公司中层经理及管理人员、储备干部、新任干部课程大纲一、入门篇:开启高效学习之旅如何高效学习这门管理课?o管理者必备的核心元能力修炼o投资型学习者的四大黄金特征o四大步骤助你增强学习力二、管理初探:理解管理的本质管理究竟是什么?o深度剖析管理中的三大核心问题o管理者必备的三大关键能力o管理者角色定位与管理范畴三、管理进阶......
高效的团队建设 成都:2025年11月25日
1.“团队”是如何定义的* 团队的优势* 组建团队的过程* 小组和团队的区别* 团队的目标* 优秀团队与差劲团队的区别2.如何组建你的团队* 团队规模* 团队的人员结构* 团队为我带来什么3.如何领导及帮助团队成长* 天生的领导者* 领导者的品质* 何谓成长* 如何扮演好“协调员&r......
新晋经理:从技术迈向管理 成都:2025年11月27日
新晋管理者最大的挑战,来自于身份的改变。作为业务精英,他们做事成熟老练;而突然成为一位领导,开始带团队了,他们可能就显得青涩。有很多高频场景,新经理还不知道怎样面对,比如目标任务的下放、如何跟进和达成、处理冲突、绩效面谈和辅导怎么做...... ,很多实操性的东西需要扎扎实实地去学习。以高频场景作为学习的切入点,帮助新......
MTP管理者的综合管理技能提升训练 重庆:2025年11月27日
各有关企事业单位:各主管部门领导、企业董事长、总监、总经理、副总经理;中高层管理干部;总经办、综合部、企管部、资产管理部、财务部、人力资源工作者、薪酬主管、绩效主管、培训室主任、职教处、培训中心/学院院长、主任;工会主席、党委书记等各部门主管领导。各级国资委及政府主管企业部门的负责人及相关人员。课程大纲第一单元:中高层......
团队复制精英班(3天2晚) 长沙:2025年11月19日
企业中高层核心管理人员,各部门负责人、人才梯队(企业老总带队最佳)训练形式:内容讲解、现场研讨、分组PK、团队模拟、全员参与训练式课程版块:团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核......
中层管理培训内训课程
团队协作(孙倩) 主讲:孙老师
企业所有管理人员【课程大纲】一、什么是团队?1.团队的种类有哪些2.团队的潜力如何激发3.团队与群体的区别互动:什么是团队?案例:唐僧的团队小组讨论:如何激发团队的潜能二、团队会面临哪些问题?1.难题一:没有行为榜样2.难题二:不能衡量业绩3.难题三:团队泛滥4.难题四:强调个人5.难题五:竞争文化6.难题六:团队庞大......
基于业务结果精进的团队管理 主讲:王老师
世界500强的成功案例、行业里面的成功案例,是探寻案例背后的本质逻辑还是断章取义地拿来即用?如果忽略了环境变量(不限于企业发展周期、企业资源等),就很难探索出因地制宜的方法论。因此脱离业务本身的管理谈不上管理。在企业中业务部门是有明确的量化的业绩评估的,而支持性的岗位似乎更多是主观的评估,如何将支持岗位的工作结果在对标......
洞穴人的阴影 ——洞察限制组织发展的信念 主讲:陈老师
‧松动对事情根深蒂固的看法,警觉到心智如何形成,如何影响行动‧有能力整合不同甚至对立的意见,建立可能的最佳心智模式‧提高日常沟通、会议交谈的品质‧增进对自己的察觉和了解;增加对他人的察觉和了解以及帮助他人了解自己‧建立以反思为基础的团队工作习惯故事简介:洞穴人布基想要了解,他的族人为何固守那些会彻底限制人们分享见解及寻......
