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新晋经理:从技术迈向管理 成都:2026年03月16日
* 即将被任命,或是刚上任不到半年的公司基层管理者课程大纲:1. 适应管理者的新角色,克服新岗位的各种问题主管角色的定位特点同上级一起明晰岗位的责任和任务找出并理解团队表现出的不配合,加以应对分析了解团队成员的想法2.进入管理者角色以新的职务身份与团队有效沟通了解不同的沟通类型制定并实施规则3.根据团队实际情况,调整自......
中层经理全面管理技能提升训练 成都:2026年03月26日
作为企业承上启下的关键角色,中层管理者往往面临“既要完成业务目标,又要带好团队”的双重压力。然而,许多管理者因缺乏系统化的管理方法,陷入以下典型困境:目标虚设:目标虚有其名,执行缺乏监控,经验散落民间;人才断档:新员工难以快速上手,高潜人才流失率高,重要任务无人承接;协作低效:跨部门沟通壁垒重重......
中层经理的领导艺术 成都:2026年03月30日
成功的管理者能够完成工作。学习管理的艺术,让你快速脱颖而出。通过广泛的指导性角色扮演、自我审核和深入的技能练习,你将探索激励、授权、辅导、沟通、绩效管理和领导力。课程内容1. 承上启下的中层管理者* 中层管理者角色的定位* 被组织给予更高目标* 承上启下所需更全面能力* 成功穿越中层管理的雷区2. 中层经理的沟通艺术*......
从技术走向管理 成都:2026年03月30日
企业收益通过学员学习、自我觉察与课后行为改善,有助于企业:因学员快速度过转型期而提升管理效率,降低管理成本;减少因管理者未能成功转型而导致管理者和关键员工流失;稳定和提升部门的工作绩效学员收益理解管理者与技术(业务)大伽二种角色的本质区别,清晰理解角色及角色行为的变化,构建管理者思维;清晰地理解管理者的职业素养要求,并......
目标管理与计划落实 成都:2026年04月01日
第一讲:目标的设定分解1. 目标的设定1)游戏导入:我的未来不是梦2)从控制到自我控制3)SMART原则的灵活应用4)正向、可控、系统平衡2. 三层级目标的设定1)组织目标2)流程目标3)工作目标3. 目标的分解1)游戏:mini公司2)目标分解的共识3)目标分解的原则4)人员分解法5)并联分解法6)串联分解法7)案例......
高效执行“活性因子”:如何打造敏捷团队 成都:2026年04月01日
* 理解团队信任度与执行力、敏捷性的关系* 通过制度和流程的完善增进团队协作* 提升会议效率,推动跨部门的敏捷反应课程大纲1. 新时代的管理挑战* 时代变迁背景下的管理挑战* 管理需要回归常识- 企业的本质- 绩效何来- 管理的意义* 自我管理的挑战大于团队管理- 引领未来的领袖特质- 持续成长的思维2. 激发互信&m......
工作效益加速器-从时间管理到效益管理 成都:2026年04月02日
中基层管理者、高潜人员、项目经理等各类办公室人员、初进职场的新进员工课程大纲:第一单元:认识一下效益一 能力测试:你需要效益管理么?二 效益管理的五大障碍三 效益管理的公式预期目标:让学员认清自己目前在效益管理能力上的现有水平与差距让学员深刻感受到效益浪费的地方和障碍掌握效益管理的公式第二单元:效益管理—心......
如何建设高绩效的管理团队 成都:2026年04月03日
了解高绩效团队的特征;掌握团队建设的原则、程序和方法;掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧;掌握有效提升团队领导能力的技巧;学习团队激励的技巧培训对象:企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员课程大纲:第一章:高绩效团队的建......
中层管理培训内训课程
MTP中层领导管理技能提升 主讲:孙老师
通过中层领导管理技能提升课程的学习,您将得到坚实、精准、超速的管理能力提升;强化管理角色意识,加强自身管理职责;促进管理者在实际工作中不断优化自身管理行为,提高组织工作绩效的能力;领导力和高效能团队建设能力的培养,以及管理沟通方面的能力得到迅速提升,以满足银行发展及变革的需要。进行方式:实例讲授、集体训练、案例研讨、脑......
打造金牌团队的秘诀 主讲:王老师
企业中高层经理、部门经理、主管、新任管理者、从专业人才转型到管理岗位的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员。培训方式精通:观念体验、模型体验、案例体验、互动体验气通:游戏体验、参与体验、分享体验、动手体验神通:工具体验、角色体验、计划体验、承诺体验培训目的理解高绩效团队的特征掌握团队建设的......
目标执行沙盘模拟 主讲:赵老师
在沙盘模拟中对团队合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析并找到提高团队时间管理、目标制定、团队执行力提升的解决方法,做好团队目标设定及目标管理的重要性,理解管理决策过程和决策的方法,清晰时间管理与目标的关系,使学员深刻体会到以时间管理为中心,目标结果为导向做计划的重要性,并明确制定目标计划的价值,使学员清......
