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赢在基层--卓越班组长管理能力的五项修炼（限制60人） 成都：2026年03月02日
1.认清自身岗位角色，重塑班组长在管理中的定位，让班组长能积极主动和更具责任心，养成良好的管理工作习惯2.掌握高效沟通方式，提升与上司、下属、平行部门的沟通效率，打通执行的通道3.为生产现场管理、现场改善提供切实有效的方法4.加强生产现场问题的判断分析与解决能力5.加强班组长安全意识、质量意识、以及成本意识6.提升自身......
生产一线主管的管理技能提升 成都：2026年03月12日
* 生产经理、生产主任、车间负责人* 生产线负责人、班组长* 和生产活动相关的管理人员课程大纲:1.理解生产一线管理者的角色定位* 影响生产一线团队绩效的主要因素* 生产一线成功团队的条件* 生产一线管理者的价值* 公司对生产/运营各级管理者的预期2.在每天工作中激励团队成员行动，致力达成团队绩效目标* 有效编写交接班......
一线班组长综合管理能力提升 成都：2026年03月20日
一线班组长是车间的管理者和监督者，是企业生产目标达成的促进者，起着沟通、引导、监管、鼓舞士气的重要作用，一个车间如果没有优秀的一线班组长，那么员工工作的积极性将大大降低，产品的生产效率也将下降。——张瑞敏一线班组长是产品生产的最直接的组织者！一线班组长管理技能提升决定了车间现场管理的高效、有序；......
金牌班组长管理技能与综合素质提升（升级版）高级培训班 成都：2026年04月16日
1、作为一线班组长，通过培训可以认清自己的职责。2、作为一线干部清楚基本的工作教导方法，同时加以提升自身管理水平。3、通过培训可以提升一线干部对员工的培训工作技能。4、通过培训可以提升一线干部改善自己的工作方式，改善自己的工作态度。改善现场的能力。5、培训结束后一线干部可以自行进行简单SOP（作业指导书）的书写，会对S......
生产一线主管训练营【特价】 重庆：2026年03月27日
本课程专为制造型企业一线主管研发设计，旨在为中国制造业打造积极进取、专业务实、技能全面的管理人才队伍。课程包括自我管理、现场管理和团队管理三大模块，凝聚讲师25年生产管理实战经验和知行合一的培训理念，通过逻辑的知识体系、丰富的管理案例和多元的互动演绎，为学员启发管理思维、增进管理知识、提升管理技能和解答管理困惑。课程收......
优秀班组长技能提升 重庆：2026年03月28日
生产一线主管及一线相关人员课程收益:转变观念，树立明确的现场管理人员职业化意识正确认知自身角色，理解基层管理人员应该承担的职责了解现场管理的架构，掌握现场日常管理的内容和要点学习下属教导与培养的步骤，有效提升下属技能掌握一线现场管理的各种技能和方法掌握人际关系处理的原则，有效的处理班组和其他部门的关系学会沟通、批评、表......
日事日毕---班组长日程计划编制、进度管控及异常处理 贵阳：2026年04月16日
第一讲 生产型企业运作架构概述与计划管理作用1.互动：现代制造型企业面临的挑战问题2.互动：现代制造型企业“从订单到出货”的内部结构图3.制造型企业生产模式面临的问题A.当前市场环境中的“少量多批+配套”带来的生产问题B.【某生产型企业的变革案例—&mdash......
金牌班组长的五项修炼 武汉：2026年04月10日
面对企业内部以及外部的不同人员，成功地实现角色转换，完成基层管理者的职责。明确自己应具备的素质和能力，掌握自我开发和提高的方法，并学会运用提高工作绩效的方法。提高班组长领导、激励、沟通和解决冲突的能力。从异常预防、5S目视化、质量管理、精益改善四个角度提升班组长现场管理能力授课对象：生产主管、车间主任、现场班组长、领班......
班组长培训内训课程
现代企业班组建设与管理 主讲：周老师
企业班组长、生产管理人员培训形式激情讲述，充分互动，现身说法，案例分析研讨，实战指导等课程背景两军对垒，将军们运筹帷幄，谁在硝烟弥漫的战场上浴血奋战？士兵。激烈的市场竞争中，企业家制定的宏伟战略，最终由谁来实现？员工。号称“兵头将尾”的班组长正是一线战斗的直接组织者和指挥者。班组这个企业细胞的生......
专业能力提升—卓越班组长的“十项”能力提升 主讲：赵老师
企业生产部门的一线主管，包括生产经理以下、操作工以上的各层级管理人员。授课方式A.提问式授课，互动激励，应用扑克牌积分法，引发学员思考和参与B.经典案例，视频图示，游戏互动、角色扮演、小组讨论相结合，寓教于乐；课程大纲第一篇：班组长的角色定位班组长的职责与角色定位一、管理知识简介什么是管理和管理者管理的四大功能执行管理......
生产一线班组长业绩效能提升 主讲：吴老师
课程讲授50%，互动研讨和实际训练50%课程大纲互动：破冰、组队学习的要求：学习心态、个人成果要求第一部分 一线班组长定位1、什么是一线班组长2、一线班组长的职位地图，明确主要职能：执行+管理执行的关键管理岗位承上启下实际操作者3、一线班组长4项核心任务思考：我们为什么要关注：人员培养，设备保全等工作？4、管理角色认知......
