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公众演讲与表达魅力呈现 成都:2026年07月09日
课程即用——学员在现场即可掌握多套切实有效提升演讲技能的工具,方法,案例,活动。全方位体验——采用“立体互动式”培训,调动学员多种感官体验实战演练——分组讨论、案例分析、角色扮演等,授课+辅导+演练 三位一体针对设计&mda......
沟通魔方:打造脑身心同频的沟通能量场 成都:2026年07月10日
* 企业高管* 有成长动力和学习意愿的企业中层* 对个人软实力成长有意愿的人群课程大纲:1. 非语言沟通训练* 眼神沟通训练* 感知沟通训练* 方位沟通训练* 心理沟通训练* 关系沟通训练2. 实际应用训练* 沟通四维度3. 语言沟通训练* 语气语调训练* 直接表达训练* 间接暗示训练* 语言逻辑训练* 表达描述训练4......
组织管理之深层次沟通—总裁班 成都:2026年07月16日
课程导入 组织能力的构成一、提问互动:如何打造卓越组织力二、模型解析:杨三角组织能力模型三、总结点评:打造卓越组织力的3个关键(能力、思维、环境)四、反思复盘:反思过往打造组织力的盲区、及改进计划【成果产出】企业成功的公式、卓越组织力打造的3个关键;改进计划;第一章 保障能力达标第一步:选对人一、改变认知:选对人第打造......
双赢商务谈判实战策略与技巧实战 成都:2026年07月23日
一线业务人员和经理、业务发展经理、市场营销人员等课程大纲第一部分:谈判的原理和重要概念1.理解谈判的各方Understand the People学习攻略:任何业务如果正式进入谈判环节,便面临着风险的增加和成本的提高。大部分谈判并不是简单的你死我活,高超而又专业的谈判能够帮助谈判人员更快的成交并赢得更多的机会。拥有先进......
基于结构思维的商务演讲与呈现 成都:2026年07月23日
1、课程内容基于结构化思维设计,主要提升演讲内容的逻辑能力;2、两天课程让学员轻松掌握演讲结构的套路与干货,学以致用,课后直接可落地;3、采用讲授、情景案例、角色扮演及游戏等多种教学形式授课,课堂氛围融洽。课程大纲第一章 了解听众心理状态及应对方法1、怎么说比说什么更重要2、成年人对演讲的三种心理需求3、阻碍人们学习的......
强化跨部门管理能力 成都:2026年07月28日
* 跨部门流程的管理人员课程大纲1.作为战略家* 全局地理解跨部门管理可以满足的各种需求* 在哪些地方,跨部门管理可与其它类型的管理形式有机结合* 定位好跨部门管理中自己的角色* 明确在当前的工作背景中,自己作为跨职能管理的经理,能带来什么附加值* 确立策略,以向不同的利益攸关者靠近2.作为领导者* 理解其他人可能会如......
商务演讲与公众表达技巧 成都:2026年07月30日
工作中,很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话。对于一些没有练习过这方面技巧的人来说,是很头疼的经历。然而,通过表达来传递信息,是一种有益和有力地影响并说服他人的手段。讲话的能力不仅能够让您的话更可信,而且能够加强您的职业信服力。不是每个人都能够自然而然的进行流畅和动人的发言。此次为期两天的培训正是给大家提供机......
心理学与管理沟通 成都:2026年07月30日
企业管理最终归于对人的管理,人的本质就是人心,心的管理就需要心理学。管理者在与员工进行沟通时,如果能够掌握员工心理活动的规律,用员工能够接受的方式来影响他们,不仅能激励员工,极大提升他们的工作效能,也可以帮助管理者避免陷入管理方式与员工不匹配的尴尬困局,促使企业内管理者和员工协调有效地工作。心理学沟通已成为了管理者提升......
沟通技巧培训内训课程
财务汇报与沟通技巧实战特训营 主讲:夏老师
财务部是一个企业的桥梁,对内要处理好与管理层、采购、销售、市场、行政等部门的关系,对外还要做好与税务、银行、财政、工商等部门的沟通,但现实中的财务却常被这样的尴尬困扰着:紧张的情绪得不到转化?说话词不达意?抓不住重点?思路不明而有失威信!不懂与领导如何更有效地沟通而错失晋升机会?最怕的就是扯皮、拖沓,他们都不懂......
接待人员提升与顾客沟通的技巧 主讲:卢老师
接待工作是一个单位重要的窗口和形象标志。接待工作做好了,不仅在一定意义上代表了本地区、本单位甚至本系统、本行业的精神风貌,而且会增加被接待者的信任感,从而提高本单位的知名度和美誉度。显然,接待工作的成功是企业的无形资产;从某种意义上说,接待工作已成为一种潜在的生产力。因此,办公室人员一定要掌握接待工作的原则、流程、方法......
专业技术人员能力建设之沟通与协调 主讲:汤老师
第一讲 工作任务的沟通(上)一、专业技术人员与上级沟通(一)与上级沟通的实质1.建立并培养良好的工作关系2.与上级沟通的内容(二)与上级沟通的原则1.不卑不亢、沟通有方的原则。“态度决定一切。”2.理解与了解上级的原则。“换位思考”。(三)与上级沟通的规范1.接受指示的沟......
