成都沟通技巧培训

成都沟通技巧培训公开课

跨部门沟通与协作演练 成都：2026年05月07日

企业高、中、基层，各部门管理人员，需提升沟通能力的员工课程大纲第一部分 认识跨部门沟通1.跨部门沟通在企业中的重要意义2.跨部门沟通常见的问题剖析3.跨部门沟通出现问题的背后原因4.部门内沟通和跨部门沟通的区别和难点5.心中理想的跨部门沟通6.沟通六种渠道及工作中选择沟通渠道的原则7.优秀企业的跨部门沟通典范：摩托罗拉......

金字塔原理——结构性思维 成都：2026年05月08日

蔺老师的培训课真正实现了心理学、思维技术，的应用，从未出现差评，学员会有真正能力提升，而这个过程又如此愉悦，无数学员一下课就感慨：怎么感觉时间过得这么快？我竟然没有犯困？原来讲课可以这么讲！蔺老师绝对是高人！因为蔺老师的课程不空洞真提升、不枯燥有味道！不空洞、真提升：蔺汉成老师的培训课，不似普通的培训课那样枯燥无味地讲......

用故事影响他人——表达力进阶 成都：2026年05月08日

1. 用动人细节调动感官体验2. 探索讲故事和理解它的重要性：为什么和讲什么?3. 从故事思维开始* 动之以情，晓之以理* 让发言像聊天一样自然* 吸引听众，让他们感到和他们有关系* 语音语调、表情手势、情绪的变化4. 构思你的商业故事* 开场、主体、结尾* 主人公、悬念、转折、结局5. 表演和练习：用故事技巧开展商务......

结构思考力®——透过结构看思考表达 成都：2026年05月14日

职场中经常出现以下情况：1、很难快速构建完整思路、形成自己的观点，即使有了观点也不知该如何论证让对方接受2、口头和文字表达时没有重点、半天也讲不明白一件事，没有逻辑，没有说服力3、年终总结不知从何谈起，辛苦作了很多事，却无从下笔、不知该怎样呈现给老板4、给客户的方案，对方总是兴趣寡然，产品经理没讲几页就被叫停，开始问其......

脱颖而出：让你的演讲表达与众不同 成都：2026年05月15日

需要在商务场合做产品推介、公司宣传、专业知识培训、方案介绍、主持会议、工作汇报等公众表达的各类专业人士。课程大纲一、商务演讲者的自我呈现训练演练：《商务演讲者自我介绍》1、精彩自我介绍要领（1）是谁（2）来自哪里（3）要讲什么（4）怎么讲（5）有什么价值2、演讲现场－怯场压力的破解办法（1）生理舒缓法、压力转换法、预演......

业绩倍增-销售精英的销售技巧与谈判能力提升训练 成都：2026年05月15日

销售经理、销售主管、市场经理、区域主管、业务骨干等相关销售工作者。课程大纲第一部：和客户沟通的成功开场白1、成功的启动的三步骤2、打开话题的技巧3、30S内建立亲和力的秘诀4、如何赢得客户的好感5、成功开场白的标准是什么？第二部：SPIN顾问式沟通技巧1、如何了解客户需求2、销售中确定客户需求的技巧3、有效问问题的五个......

跨部门沟通、协作与冲突处理 成都：2026年05月25日

导入：三共原则1，共识、共享、共赢三原则逻辑：实践-反思-改善-行动活动总结与心得分享结论：由于信息与资源分布在不同部门，实现绩效目标的双方具有互赖性依存2，聚焦现状：我们跨部门协作中的问题第一部分：建立并实践内部客户观1，内部客户的三个基本问题：谁？需求？满足需求的行动？2，画出内部客户地图—客户是谁？3......

谈判路线图：双赢成交的解密版 成都：2026年05月26日

阿里近30次选择的最实战谈判课程，因为它能让你花最短的时间，最少的金钱，学会而不是听懂它。让一堆堆的理论去见鬼，我们只要实用谈判武器库、谈判路线图、超速识人术取势、明道、优术；布局、守局、结局；卖人、卖事、成交……让谈判永远成为战略合作、采购、销售、回款最快的方式…&helli......

沟通技巧培训内训课程

演讲致胜—做精彩的商务演讲与工作汇报 主讲：占老师

在许多场合，公司的管理人员和专业技术人员都需要做演讲和呈现，比如会议发言、工作汇报、产品推介、方案介绍、公司宣传、经验分享。但在此时，许多人却表现得紧张怯场不敢上台、逻辑不清东拉西扯、絮絮叨叨要点不明、单调枯燥听众走神、说服不力没有效果等～这样的表现在公司内部会造成会议效率不高，传达信息不力；如果在面对外部客户情况下会......

职场性格分析与高效沟通 主讲：李老师

● 通过全新视野打开你对沟通力和职场的认知格局，正确认识沟通力；● 通过学习沟通视窗，改善人际关系，深挖沟通的核心——尊重和信任；● 通过学习DISC性格分析，做到职场上的知己解彼；● 通过对管理者角色认知的学习来正确认识自己的沟通角色，学会人才梯队建设；● 掌握激励技能，有效鼓舞下属的工作意愿......

跨部门沟通与协作（邹文强） 主讲：邹老师

1、运用专业的促动引导技术，用专业流程、工具和方法，以学员的核心痛点为核心，不再是单纯讲师灌输式的授课模式；2、讲师由传统的灌输者转换成教练引导者，让学员自主分析与解决问题，学员参与的积极性、主动性大大提高；3、引导学员分析现状，挖掘现有问题，解决过去培训无法结合工作现状的问题，真正做到让学员“带着问题来，......

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